tag:blogger.com,1999:blog-6482959744835770302024-03-07T20:47:40.744-08:00alifazalifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-18041578450593960172010-06-11T12:01:00.000-07:002010-06-11T12:01:16.762-07:00دكتور وجيه رؤوف و الوحده ألوطنيه: الدوله واللعب مع الأقباط . بقلم دكتور وجيه رؤوفhttp://www.blogger.com/template-editor.g?blogID=648295974483577030alifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-18936257008610450242009-10-24T12:11:00.000-07:002009-10-24T12:13:04.911-07:00المادة وخواصهاالمادة هى كل ما له كتلة ويشغل حيز من الفراغ <br />تَختلفُ المواد عن بعضها البعض في بَعْض الصفات مثل اللونِ والطعمِ والرائحةِ<br />اللون يُستَعملُ للتَمييز بين النحاسِ، الفضة والذهب<br />الطعم يمكن أن يُستَعملَ للتَمييز بين السُكّرِ وملحِ الطعام.<br />الرائحة يمكن أن تُستَعملَ لتَفريق بين الخلِّ والعطرِ<br />لكن اللونَ والطعمَ والرائحةَ لا يُمْكن أنْ يُستَعملانِ لتَفريق بين<br /> الماءِ والأوكسجينِ (علل؟ ) لأن كلاهما عديم اللون و الطعم<br /> و الرائحة.<br />تجربة لتوضيح المادة والكثافة<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />نحضر حوض به ماء ونضع به قطعة شمع -مسمار حديد- قطعة من الخشب- مسمار حديد- قطعة ثلج- قطعة فلين-قطرات زيت طعام يطفو على سطح الماء كل من (خشب- فلين- ثلج - بقعة زيت)<br />يغوص كل من (المسمار- الشمعة ) المواد ذات الكثافة الأقل من الماء تطفو فوق سطح الماء <br />المواد الأكثر كثافة تغوص فيه <br />الكتل المتساوية من المواد المختلفة لها حجوم مختلفة <br />الحجوم المتساوية من المواد المختلفة يكون لها كتل مختلفة (علل؟ ) لاختلاف كثافتها <br />الكثافة<br />هي كتلةُ وحدةِ الحجومِ من المادة ( كتلةُ سنتيمترِ مكعّبِ واحد مِنْ المادة)<br /><br />الكثافة=<br />مسألة فى تجربة لتعيين كثافة سائل كانت النتائج <br />كتلة الكأس فارغ = 75 جم كتلة الكأس وبها السائل= 135 جم<br />حجم السائل فى المخبار المدرج 100 سم3 احسب كثافة السائل<br />الحل<br />كتلة السائل= كتلة الكأس وبها السائل - كتلة الكأس فارغ = 135-75= 60 جم<br /><br />الكثافة=<br /><br />الكثافة= =0.6 جم/ سم3 <br /><br />مسألة 2<br />في تجربةِ لتعيين كثافة سائل التي النَتائِج التالية هَلْ مسجّل؟<br />1 - كتلة الكأسِ الفارغِ =85 جم. 2- كتلة الكأسِ بالسائلِ =155 جم. <br />3 - حجم السائلِ =100 سم 3 - إحسبْ كثافةَ السائلِ.<br />الحل <br />كتلة السائلِ = كتلة الكأسِ بالسائلِ- كتلة الكأسِ الفارغِ = 155-85=70 جم<br /><br /> كثافة السائلِ = = =0.7 جم / سم 3<br />مسألة3 إذا علمت أن <br />كثافة الماء=1 جم/ سم3 كثافة الحديد =7.8 جم/ سم3 كثافة البترول=0.82 جم/ سم3 كثافة النحاس=8.8 جم/ سم3 كثافة الفلين=0.2 جم/ سم3 <br />أي من هذه المواد يطفو على سطح الماء وأيها يغوص فى الماء <br />الحل<br />المواد التى تطفو على سطح الماء كل من (فلين- البترول) لا ن كثافتهم اقل من كثافة الماء<br />المواد التى تغوص فى الماء كل من (الحديد- النحاس ) لا ن كثافتهم أعلى من كثافة الماء <br />تطبيقات حياتية على الكثافة<br />1- لا يستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول (علل؟ ) لا ن كثافته اقل من كثافة الماء<br />2- البالونات المستخدمة فى الاحتفالات (التى تحمل صور وأعلام )ترتفع لأعلى (علل؟ ) لأنها مملوءة بغاز الهيدروجين أو الهيليوم وكثافته اقل من كثافة الهواء<br />3-اكتشف أرشميدس تاج مصنوع من الذهب مخلوط بالنحاس -وكثافة اللبن هى 1.03 جم/سم3<br /> <br /><br /><br /><br />تجربة تثبت المادة و درجة الإنصهار<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-جهز حمّام ماءِ، <br />2-ضع فى الإناء الداخلي ثلجا مجروشا وبه ترمومتر<br />3 – ضع الحمام المائى على اللهب فترة.<br />4-عندما يبدأ الثلج فى الإنصهار ابعد الحمام المائى عن اللهب – وسجل قراءة الترمومتر<br />5- كرر العمل السابق مع استخدام شمع بدلا من الثلج ولاحظ قراءة الترمومتر عند انصهار الشمع تختلف درجة الحرارة التى يبدأ عنها الثلج فى الانصهار عن درجة الحرارة التى يبدأ عندها الشمع فى الانصهار<br />الشمع ) تختلف المواد عن بعضها فى درجات انصهارها <br />بعض المواد درجة انصهاره منخفضة مثل الشمع والزبد والثلج <br />–والبعض الأخر درجة انصهاره مرتفعة مثل<br />الحديد والنحاس وملح الطعام <br />درجة الإنصهار: -<br />هي درجةُ الحرارة التى يبدأ عندها تحول المادة مِنْ الحالة الصلبةِ إلى الحالةِ السائلةِ.<br />تطبيقات حياتية على درجةِ الإنصهار (علل؟ )<br />1-يصهر الصناع المعادن (علل؟) حتى يسهل تشكيلها أو خلطها لعمل السبائك مثل سبيكة الذهب والنحاس التى تستخدم فى صناعة الحلى - وسبيكة النيكل كروم التى تستخدم فى ملفات التسخين<br />2- تصنع أوانى الطهى من الألومونيوم أو الصلب الذى لا يصدأ (علل؟) لارتفاع درجة انصهارها<br />درجة الغليان هى درجة الحرارة التى يبدأ عندها تحول المادة من الحالة السائلة الى الحالة الغازية<br />معلومات اثرائية<br />1 - فصل مكوّناتِ البترول يَعتمدُ على الإختلافِ بين الموادِ في درجاتِ غليانهم هذه يُمْكِنُ أَنْ تُعتمَ بتسخين البترول الخامِّ ثمّ تَفْصلُ كُلّ مادة عند درجةِ غليانها<br />2-درجة الغليان درجةُ الحرارة التى يكون عندها ضغط بخار الماء يَساوي الضغطَ الجوّيَ<br />تزداد نقطة الغليان بزيادة الضغط<br />3 – تستخدم أوانى الضغط أحيانا فى طهى الطعام لأنها<br /> ترفع الضغط فتزداد درجة الغليان فيطهى الطعام بسرعة <br />الخصائص الأخرى التى تختلف فيها المواد عن بعضها البعض<br /> (الصلابة- التوصيل الكهربى – التوصيل الحرارى )<br />1-الصلابة <br />بعض المواد الصلبة تكون لينة فى درجة الحرارة العادية بعض المواد<br /> تحتاج الى تسخين لكى تلين ويسهل تشكيلها بعض المواد الصلبة<br /> لا تلين بالحرارة<br />مثل المطاط مثل المعادن مثل الفحم - الكبريت<br />2-التوصيل الكهربى <br />بعض المواد جيدة التوصيل للكهرباء بعض المواد رديئة التوصيل للكهرباء<br />مثل<br />1-المعادن (النحاس- الفضة- الحديد)<br />2- محاليل الأحماض والقلويات والأملاح مثل <br />1-الغازات <br />2- بعض المحاليل مثل محلول السكر فى الماء <br />– ومحلول كلوريد الهيدروجين فى البنزين<br />3- بعض العناصر الصلبة مثل الكبريت والفوسفور<br />2-التوصيل الحرارى <br />بعض المواد جيدة التوصيل للحرارة بعض المواد رديئة التوصيل للحرارة<br />مثل<br /> (النحاس- الومونيوم- الحديد- ) مثل <br />الخشب والبلاستيك<br />تطبيقات حياتية على الخصائص الأخرى (علل؟ )<br />1-تصنع أسلاك الكهرباء من النحاس والألومونيوم (علل؟) لأنه جيد التوصيل للحرارة<br />2-تصنع أوانى الطهى من الألومونيوم (علل؟) لأنها جيدة التوصيل للحرارة<br />3-تصنع مقابض أوانى الطهى من الخشب أو البلاستيك (علل؟) لأنها رديئة التوصيل للحرارة<br />4--تصنع مقابض المفك من الخشب أو البلاستيك والمفك نفسه من الحديد الصلب (علل؟) لأن الخشب أو البلاستيك رديئة التوصيل للحرارة- بينما الحديد الصلب جيد التوصيل للحرارة <br /><br /><br />المعادن والنشاط الكيميائي <br />عناصر نشطة جدا عناصر متوسطة النشاط عناصر ضعيفة النشاط<br />تتفاعل مع الأكسجين بمجرد تعرضها للهواء الرطب تتفاعل مع الأكسجين بعد فترة تصل الى عدة أيام يصعب أن تتفاعل مع الأكسجين <br />مثل البوتاسيوم والصوديوم مثل الحديد والألومونيوم مثل الفضة والبلاتين والذهب (تستخدم فى صناعة الحلى)<br />علل الفضة والبلاتين والذهب تستخدم فى صناعة الحلى؟ لأنها عناصر ضعيفة النشاط<br />علل يغطى الحديد بطلقة من الفضة او الذهب او النيكل والكروم ؟ لحمايته من الصدأ<br />تطبيقات حياتية على النشاط الكيميائي (علل؟ )<br />1- تطلى الكباري وأعمدة الإنارة من وقت لآخر ؟ لحمايته من الصدأ<br />2- تغطى قطع غيار السيارات لطلقة من الشحم ؟ لحمايته من الصدأ<br />3-غسل أوانى الطهى المصنوعة من الألومونيوم بجسم خشن ؟ لإزالة الطبقة المتكونة<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> - جسم الكائن الحى يتكون من أعضاء وكل عضو من خلايا (الخلية وحدة بناء الكائن الحى)<br />- المادة تتكون من وحدات صغيرة تسمى الجزئ (الجزئ وحدة بناء المادة)<br /> نشاط (يوضح ان المادة تتكون من جزيئات)<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-ضع كمية مناسبة من العطر فى كأس زجاجى وعين كتلته باستخدام الميزان<br />2-اترك العطر فى احد جوانب الغرفة فترة زمنية وانتقل الى الجانب الأخر<br />3-عين كتلة العطر (الكأس) مرة أخرى نستطيع أن نشتم رائحة العطر فى الجانب الأخر<br />تقل كتلة الكأس (العطر) بعد فترة مادة العطر تجزأت الى أجزاء صغيرة لا يمكن رؤيتها بالعين المجردة وظلت محتفظة بخواص العطر <br />الجزئ <br />هو اصغر جزء من المادة يمكن أن توجد فى حالة انفراد وتتضح فيها خواص المادة <br />نشاط (توضح حركة الجزيئات)<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-ضع كمية مناسبة من برمنجنات البوتاسيوم البنفسجية فى كأس به ماء<br />2-اترك الكأس فترة من الزمن تلون الماء باللون البنفسجى <br />تختفى مادة برمنجنات البوتاسيوم تفككت جزيئات البرمنجنات وانتشرت فى الماء تدريجيا فى جميع الاتجاهات حتى تلون الماء بأكمله باللون البنفسجى<br />جزيئات البرمنجنات فى حالة حركة مستمرة تمكنها من الانتشار بين جزيئات الماء <br />نشاط (توضح المسافة بين الجزيئات)<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-أضف 200سم3 من الكحول الى 300 سم3 من الماء فى مخبار مدرج <br />2-عين قراءة المخبار المدرج نقص حجم المخلوط الناتج عن 500 سم3<br />حوالى 488 سم3 نقص حجم المخلوط الناتج عن 500 سم3<br />معناه ان بعض جزيئات الكحول انتشرت فى المسافات البينية بين جزيئات الماء <br />(وهذا يثبت وجود مسافات لبينية بين جزيئات الماء)<br />نشاط (توضح قوى التماسك بين الجزيئات)<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-حاول تفتيت قطعة من الحديد بيدك او بالطرق عليها<br />2- حاول تجزئة كمية من الماء فى عدة أكواب صغيرة يصعب تفتيت الحديد<br />يسهل تجزئ الماء قوى التماسك بين جزيئات المادة تكون<br />1-كبيرة جدا فى المواد الصلبة مثل الحديد<br />2- متوسطة (ضعيفة ) فى السائلة مثل الماء والكحول<br />3- منعدمة فى حالة الغازات مثل الاكسجين وبخارالماء <br /><br /><br /><br /><br /><br />- علل تظل المادة الصلبة محتفظة بشكلها وحجمها (؟) لان قوى التماسك بين جزيئاتها كبيرة جدا<br />- علل السائل يأخذ شكل الإناء الحاوى (؟) لان قوى التماسك بين جزيئات السائل ضعيفة<br />- علل الغاز ليس له شكل معين (؟) لان قوى التماسك بين جزيئات الغاز منعدمة<br />مقارنة بين المادة الصلبة والسائلة - والغازية<br />وجه المقارنه المادة الصلبة المادة السائلة المادة الغازية<br />الحركة حركة مستمرة محدودة حركة حرة حركة حرة تماما<br />المسافات البينية صغيرة جدا متوسطة كبيرة جدا<br />قوى التماسك كبيرة جدا ضعيفة منعدمة<br />الانصهار تحول المادة من حالة صلبه الى سائلة حيث تكتسب جزيئاتها طاقة حرارية تعمل على اتساع المسافات بين الجزيئات وضعف قوى التماسك وتتحرك بحرية أكثر<br />التصعيد تحول المادة من حالة سائلة الى غازية حيث تكتسب جزيئاتها طاقة حرارية فتزداد سرعة حركتها فتتحرك فى مسافات اكبر وبحرية كبيرة متغلبة على قوى التماسك بينها وتتحول الى غاز <br />الحرارة الكامنة للانصهار ثبات درجة الحرارة رغم استمرار التسخين أثناء تحول المادة من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة<br />الحرارة الكامنة للتصعيد ثبات درجة الحرارة رغم استمرار التسخين أثناء تحول المادة من الحالة السائلة الى الحالة الغازية<br /><br />المادة والجزيئات <br />جزيئات المادة الواحدة متشابهة فى خواصها ولكنها تختلف عن مادة أخرى<br />وسبب الاختلاف الخواص هو اختلاف الجزيئات فى تركيبها<br />تركيب الجزئ<br />يتكون الجزئ من وحدات صغيرة جدا تسمى الذرة – ويميز جزئ مادة عن الأخرى هو (عدد الذرات - ونوعها - وطريقة ارتباطها) <br />العنصر المركب<br />هو ابسط مادة نقية للمادة لا يمكن تحليلها الى ما هو ابسط منها بالطرق الكيميائية البسيطة هو ناتج اتحاد مادتين أو أكثر لعناصر مختلفة بنسب وزنيه ثابتة<br />يتكون جزيئاتها من نوع واحد من الذرات يتكون جزيئاتها من أنواع مختلفة من الذرات<br />ذراته متشابهة ذراتة مختلفة<br /><br /><br />الجزئ عدد ونوع الذرات نوع الجزئ<br />جزئ الأكسجين ذرتين اكسجين جزئ عنصر<br />جزئ الماء ذرتين هيدروجين وذرة اكسجين جزئ مركب<br />جزئ كلوريد الصوديوم ذرة كلور وذرة صوديوم جزئ مركب<br />جزئ النشادر 3 ذرات هيدروجين و ذرة نيتروجين جزئ مركب<br />أنواع جزيئات العناصر <br />عناصر صلبة عناصر سائلة عناصر غازية<br />كل جزيئات العناصر الصلبة تتكون من ذرة واحدة مثل الحديد- الماغنسيوم- الالومونيوم- الكربون بعض جزيئات العناصر السائلة من ذرة واحدة مثل الزئبق<br />وبعضها من ذرتين مثل البروم جزيئات بعض الغازات تتكون من ذرة واحدة مثل الغازات الخاملة (النبيلة) [هيليوم –نيون – ارجون- كريبتون – زينون- رادون ]<br />جزيئات غازات تتكون من ذرتين متماثلتين مثل النيتروجين الكلور – الفلور – الاكسجين <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />رموز بعض العناصر وتكافؤها<br />العنصر الرمز التكافؤ العنصر الرمز التكافؤ<br />هيدروجين<br />صوديوم<br />بوتاسيوم<br />كلور<br />بروم<br />يود<br />فلور<br />فضه<br />ليثيوم H<br /> Na<br />K<br />Cl<br />Br<br />I<br />F<br />Ag<br />Li أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى زئبق<br />نحاس<br />حديد<br />كبريت<br />كربون<br />نيتروجين<br />فوسفور Hg<br />Cu<br />Fe<br />S<br />C<br />N<br />P 1,2<br />1,2<br />2,3<br />2,4,6<br />2,4<br />3,5<br />3,5<br /><br />العنصر الرمز التكافؤ المجموعه الذريه الرمز التكافؤ<br />أكسجين<br />كالسيوم<br />باريوم <br />ماغنسيوم<br />خارصين- زنك<br />رصاص<br /> ألومونيوم <br />سيلكون O<br />Ca<br />Ba<br />Mg<br />Zn<br />Pb<br />Al<br />Si ثنائى<br />ثنائى<br />ثنائى<br />ثنائى<br />ثنائى<br />ثنائى<br />ثلاثى<br />رباعى هيدروكسيد<br />نترات <br />نيتريت<br />أمونيوم<br />بيكربونات<br />بيكبريتات<br />كربونات<br />كبريتات<br />فوسفات OH <br />NO3<br />NO2<br />NH4<br />HCO3<br />HSO4<br />CO3<br />SO4<br />PO4 أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />أحادى<br />ثنائى<br />ثنائى<br />ثلاثى<br />الرموز الكيميائية للعناصر <br />1- الرمز يمثل الذرة المفردة 2- إذا كان من حرف واحد يكتب الرمز كبيرا <br />3-الرموز المكونة من حرفين (بسبب اشتراك عناصر أخرى فى الحرف الأول ) الحرف الأول يكتب كبيرا والثاني يكتب صغيرا <br />4- بعض العناصر لا تعبر عن نطق العنصر والسبب هو ان بعض العناصر لها أسماء لاتينية تختلف عن الأسماء الانجيلزية مثل الصوديوم Na - والبوتاسيوم K<br />الذرة هى أصغر وحدة بنائية للمادة يمكن أن تشترك فى التفاعلات الكيميائية.<br /><br />تتكون الذرة من :<br />1 ) نواة فى مركز الذرة يتركز فيها معظم كتلة الذرة - وبها نوعان من الجسيمات <br />أ ) بروتونات ( P ) جسيمات موجبة الشحنة ( + )<br />ب) نيترونات ( N ) جسيمات متعادلة الشحنة ( )<br />2 ) إلكترونات : جسيمات سالبة الشحنة ( - ) <br />تدور حول النواة فى مستويات تسمى مستويات الطاقة. K L <br />كتلة الإلكترون صغيرة جداً إذا ما قورنت بكتلة البروتون والنيترون ولذلك يمكن إهمالها<br /> العدد الذرى للعنصر هو عدد البروتونات الموجبة الموجودة داخل نواة<br /> الذرة ويكتب أسفل الرمز .<br /> العدد الكتلى للعنصر مجموع أعداد البروتونات والنيترونات داخل نواة الذرة ويكتب اعلى الرمز<br /> أى العدد الكتلى = عدد البروتونات + عدد النيترونات<br />عدد النيوترونات = العدد الكتلى – العدد الذرى<br />العنصر العدد الذرى العدد الكتلى عدد البروتونات عدد النيترونات<br />الصوديوم 23Na11 11 23 11 23-11=12<br />الكلورCl17 35 17 35 17 35-17=18<br />الأكسجين O8 16 8 16 8 16-8=8<br />الماغنسيومMg12 24 12 24 12 24-12=12<br />الكربونC6 12 6 12 6 12-6=6<br />الهيدروجين H1 1 1 1 1 1-1=0<br /> <br /><br />عدد النيترونات قد يتساوى مع عدد البروتونات داخل النواة مثل الهيدروجين H1 1<br /> وقد يزيد عن وهذا يؤثر على كتلة الذرة <br />ماذا يحدث إذا تغير عدد البروتونات؟<br />تتغير الشحنة الموجبة للذرة ويتغير عددها الذرى والكتلى وتصبح ذرة عنصر أخر<br /><br /><br />مستويات الطاقة<br />مناطق وهمية تتحرك خلالها الالكترونات حسب طاقتها <br />1. عدد مستويات الطاقة فى اكبر الذرات المعروفة هو سبعه (7) مستويات وهى مرتبة من الداخل للخارج بالرموز K,L,M,N,O,P,Q<br />2. لكل مستوى قيمة معينة من الطاقة تزداد كلما ابتعدنا عن النواة (طاقة المستوى,L اكبر من المستوى K)<br />3. لكل مستوى طاقة عدد محدد من الالكترونات يدور به يحدد من القانون عدد الالكترونات =2ن2<br />المستوى الأول (K) (ن= 1) عدد الالكترونات = 2×(1)2=2×1=2 إلكترون <br />المستوى الثانى (L) (ن= 2) عدد الالكترونات = 2×(2)2=2×2=8 إلكترون <br />المستوى الأول (M) (ن= 3) عدد الالكترونات = 2×(3)2=2×3= 18 إلكترون <br />المستوى الأول (N) (ن= 4) عدد الالكترونات = 2×(4)2=2×4= 32 إلكترون <br />علل لا تنطبق العلاقة 2ن2 على المستويات الأعلى من الرابع ؟ لان الذرة تصبح غير مستقرة<br />4. لا ينتقل إلكترون من مستوى طاقة الى أعلى منه إلا إذا اكتسب طاقة مساوية للفرق بين المستويين وتسمى هذه الطاقة بالكم (الكوانتم) وتكون الذرة فى هذه الحالة ذرة مثارة وعندما يفقد هذه الطاقة يعود الى مستواه الاصلى مرة أخرى وتعود الذرة الى حالتها العادية (ماذا يحدث عندما يكتسب إلكترون ذرة مقدار معين من الطاقة – وماذا يحدث عندما يفقدها؟)<br />الكم (الكوانتم) هو مقدار الطاقة التى يكتسبها أو يفقدها الإلكترون لكى ينتقل من مستوى طاقة الى مستوى أخر<br />5. الذرة فى حالتها العادية متعادلة الشحنة الكهربية ؟<br />لأن عدد الإلكترونات السالبة التى تدور حول النواة = عدد البروتونات الموجبة داخل النواة<br />6. المستوى الخارجي لأى ذرة يتشبع ب 8 الكترونات فقط مهما كان المستوى ما عدا المستوى الأول (K) يتسع لعدد 2 إلكترون فقط<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />التوزيع الالكترونى<br />النيتروجين العدد الذرى له=7 <br />المستوى الاول =2 الكترون<br />المستوى الثانى= 5 الكترون <br />الصوديوم العدد الذرى له=11 <br />المستوى الاول =2 الكترون<br />المستوى الثانى= 8 الكترون <br />المستوى الثالث= 1 الكترون <br /><br /><br /><br />العنصر الرمز العدد الذرى التوزيع الالكترونى<br /> K=1 L=2 M=3 N=4<br />الهيدروجين H 1 1 1 <br />الهيليوم He 2 2 2 <br />الليثيوم Li 3 2 3 <br />البيريليوم Be 4 2 4 <br />البورون B 5 2 5 <br />الكربون C 6 2 6 <br />النيتروجين N 7 2 7 <br />الاكسجين O 8 2 6 <br />الفلور F 9 2 7 <br />النيون Ne 10 2 8 <br />الصوديوم Na 11 2 8 1 <br />الماغنسيوم Mg 12 2 8 2 <br />الألومونيوم Al 13 2 8 3 <br />السيليكون Si 14 2 8 4 <br />الفوسفور P 15 2 8 5 <br />الكبريت S 16 2 8 6 <br />الكلور Cl 17 2 8 7 <br />الارجون Ar 18 2 8 8 <br />البوتاسيوم K 19 2 8 8 1<br />الكالسيوم Ca 20 2 8 8 2<br />التركيب الالكتروني والنشاط الكيميائى <br />تكون الذرة فى حالة نشاط طالما كان المستوى الخارجى لها به اقل من 8 الكترونات<br /> وتقسم الذرات الى <br />ذرات نشطة ذرات غير نشطة مستقرة<br />عدد الالكترونات فى المستوى الخارجى اقل من 8 الكترونات عدد الالكترونات فى المستوى الخارجى مكتمل = 8 الكترونات <br />لذلك تدخل فى تفاعل كيميائى مع ذرات أخرى وتكون جزيء فى حالة استقرار لذلك لا تدخل فى تفاعل كيميائى مع ذرات أخرى وتعرف بالغازات الخاملة<br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />الطاقة هى المقدرة على بذل شغل أو إحداث تغيير <br />تجربة (الوقود والطاقة)<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1- ماذا يحدث عند عدم تزويد السيارة بالوقود<br />2- ماذا يحدث عند عدم تناول الطعام لفترة طويلة السيارة لا تستطيع الحركة<br />الإنسان لا يستطيع القيام بأى نشاط الطاقة الناتجة من احتراق الوقود داخل السيارة تجعلها قادرة على الحركة<br /> والطاقة المستمدة من الغذاء تمكن الإنسان من القيام بالأنشطة المختلفة <br /> (صور الطاقة ومصادرها )<br />مصدر الطاقة صور الطاقة<br />1-المصباح الكهربى<br />2- مدفأة خشب او فحم<br />3- جهاز الطهى بالغاز<br />4- فيشة<br />5- مولد بالرياح<br />6- لوحة الطاقة الشمسية 1-طاقة كهربية<br />2-طاقة حرارية<br />3-طاقة حرارية<br />4-طاقة كهربية<br />5-طاقة حركية<br />6-طاقة شمسية<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />طاقة الوضع وطاقة الحركة <br />تجربة <br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1- ارفع كرة من كرات التنس من سطح الأرض الى مستوى رأسك ثم اتركها لتسقط ولاحظها وهى تستمر فى السقوط ثم الصعود<br />2- ماذا تتوقع هل اختفى الشغل المبذول لرفع الكرة<br />3- هل اكتسبت الكرة طاقة أخرى نشاهد سقوط الكرة لأسفل ثم تصعد لأعلى ثم تسقط مرة ثانية وهكذا يختزن الشغل فى الكرة عند رفعها لاعلى<br />وعند تركها يتحول الشغب المخزون الى طاقة حركة <br />وعند صعودها لأعلى تختزن مرة أخرى فى صورة طاقة وضع<br />الشغل = القوة ×الإزاحة(الارتفاع)<br />طاقة الوضع= الطاقة المخزونة بالجسم نتيجة شغل مبذول عليه<br />طاقة الحركة= الشغل المبذول أثناء حركة الجسم <br />الطاقة الميكانيكية= طاقة الوضع+ طاقة الحركة <br />الطاقة الميكانيكية عند الأرض تكون طاقة وضع فقط وعند أعلى ارتفاع تكون طاقة وضع فقط<br />العوامل المؤثرة على طاقة الوضع<br />1- الوزن<br />تجربة تبين اثر الوزن على طاقة الوضع<br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1- نحضر 4 كرات متماثلة موضوعة على سطح الأرض<br />2- نرفع كرة واحدة من سطح الأرض الى مستوى المنضدة<br />3- نرفع كرتين معا الى نفس الارتفاع<br />4- نكرر نلك مع ثلاث كرات معا الشغل المبذول لرفع الكرات يزداد بزيادة الوزن تزداد طاقة الوضع بزيادة وزن الجسم<br /><br /><br />1- الارتفاع<br />تجربة تبين اثر الارتفاع على طاقة الوضع<br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1- نحضر كرة ثقيلة نسبيا <br />2- نرفع الكرة لارتفاع نصف متر ثم نتركها تسقط<br />3- نكرر نلك مع زيادة الارتفاع فى كل مرة الشغل المبذول لرفع الكرات يزداد بزيادة الارتفاع تزداد طاقة الوضع بزيادة ارتفاع الجسم<br />طاقة الوضع =الوزن×الارتفاع<br />الوزن = الكتلة ×عجلة الجاذبية الأرضية <br />العوامل المؤثرة على طاقة الحركة<br />1- السرعة 2- الكتلة<br />تجربة تبين اثر السرعة و الكتلة على طاقة الحركة<br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1- إذا كانت سيارتان متماثلتان فى الكتلة أحداهما أسرع من الأخرى اى من السيارتين تحتاج لشغل اكبر لإيقافها<br />2- إذا كانت سيارتان مختلفتان فى الكتلة تتحركان بنفس السرعة اى من السيارتين تحتاج لشغل اكبر لإيقافها السيارة الأسرع تحتاج لشغل اكبر لإيقافها<br />السيارة الأكبر كتلة تحتاج لشغل اكبر لإيقافها تزداد طاقة الحركة بزيادة سرعة الجسم <br /><br />تزداد طاقة الحركة بزيادة كتلة الجسم<br />طاقة الحركة =1/2 الكتلة ×مربع السرعة ×الارتفاع<br />الطاقة الميكانيكية= طاقة الوضع+ طاقة الحركة <br />مسألة<br />قذف شخص كرة رأسيا لأعلى فكانت سرعتها 3م/ثانية عند ارتفاع 4 م – إحسب الشغل المبذول إذا كان وزن الكرة =5 نيوتن وكتلتها 0.5 كجم<br />الحل<br />طاقة الوضع =الوزن×الارتفاع=5×4=20 جول<br />طاقة الحركة =1/2 الكتلة ×مربع السرعة ×الارتفاع<br /> =1/2×0.5×(3×3)=2.25 جول <br />الشغل المبذول= الطاقة الميكانيكية = طاقة الوضع+ طاقة الحركة=20+2.25=22.25 جول <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تجربة تبين بقاء الطاقة الميكانيكية <br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br /><br />1- نحضر بندول وندفعه باليد ثم نتركه<br />2- نكرر نفس العمل مع بندولين تختزن كرة البندول الشغل فى صورة طاقة وضع وعند تركها تتحول طاقة الوضع الى طاقة حركة قانون بقاء الطاقة الميكانيكية<br />مجموع طاقتى الوضع والحركة لأى جسم فى مجال الجاذبية مقدار ثابت <br />تدريب<br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />عند تحرك أرجوحة الملاهى <br />يوجد تشابه بينها وبين حركة البندول تختزن أرجوحة الملاهي <br />الشغل فى صورة طاقة وضع عند صعودها لأعلى - وعند هبوطها تتحول طاقة الوضع الى طاقة حركة قانون بقاء الطاقة الميكانيكية<br />مجموع طاقتى الوضع والحركة لأى جسم فى مجال الجاذبية مقدار ثابت <br />قانون بقاء الطاقة الميكانيكية<br />مجموع طاقتى الوضع والحركة لأى جسم فى مجال الجاذبية مقدار ثابت <br />العمود الكهربى البسيط <br />تجربة الليمونة والكهرباء<br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-اضغط على الليمونة من الخارج حتى تصبح لينة<br />2- اغمس ساق خارصين وسلك نحاس فى الليمونة وكون دائرة مع البوصلة انحراف إبرة البوصلة عمود بسيط يتكون من<br />محلول حمضي - معدنان مختلفان<br />يحول الطاقة الكيميائية الى كهربية <br />تجربة الليمونة والكهرباء<br /> تجربة المشاهدة الاستنتاج<br /><br />1-كون دائرة من عمود جاف – مصباح كهربى – أسلاك توصيل مفتاح<br />2- أغلق الدائرة لمدة دقيقة ثم افتحها <br />3- المس زجاج المصباح باليد يضئ المصباح ويسخن عند غلق الدائرة ثم ينطفئ عند فتحها فى المصباح الكهربى <br />تتحول الطاقة الكهربية الى طاقة ضوئية وحراريةalifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-20037730715300817102009-03-12T22:19:00.000-07:002009-03-12T22:28:11.434-07:00giology منهج الجيولوجيا 2009الجيولوجيا<br /> الوشاح اللب<br />تركيبة- يتكون من سيليكات وأكاسيد (الحديد والماغنسيوم والسيليكون ) مصهور الحديد والنيكل والكروم <br />سمكة <br />-حجمة سمكه حوالي 2900 كم<br /> أكثر من 80% من حجم الأرض قطره 3486 كم .حجمها سدس حجم الأرض .وثلث كتلتها - لذلك الضغط فيه ملايين الضغط الجوي<br />- الحرارة من5000 º م<br />الجزء الخارجى سمكه 350 كم صخوره لدنة مائعة كأنها سوائل فتسمح بانتشار دوامات تيارات الحمل وتساعد على حركة القارات لب خارجى (سائل) سمكة 2100 كم ويتكون من مصهور الحديد والنيكل والكروم - ويقع تحت ضغط 3 مليون ضغط جوى وكثافة 10 جم/سم3<br />الجزء الداخلى سمكه حوالي 2550 كم <br />وهو صلد لب مركزى (صلب) سمكة 1350 كم من صخور صلبة - كثافته عالية 14جم/سم3<br /><br />1- التراكيب الجيولوجية الثانوية (التكتونية) 2- التراكيب الجيولوجية الأولية<br />1-هى التشققات والتصدعات الضخمة والالتواءات العنيفة التى تشوه الصخور <br />2-تكونت بفعل القوى المنبعثة من باطن الأرض ويتسبب عنها الزلازل وهياج البحار والمحيطات وتقدم مياهها أو انحسارها عن اليابسة وزحزحة القارات<br />3-مثل 1-الطيات(الثنيات ) 2-الفوالق 3- الفواصل 1-التراكيب التى تتكون بالصخور تحت عوامل مناخية وبيئية خاصة ( الرياح الجفاف والحرارة والتيارات المائية )<br />2-لا تتأثر بفعل القوى المنبعثة من الأرض <br />3-مثل (التشققات الطينية - علامات النيم - التدرج الطبقي -لتطبق المتقاطع)<br />الفالق العادي الفالق المعكوس الفالق الدسر (الهورست السواتر) الخندقي (الخسفى<br /><br />هو الكسر الناتج عن الشد <br />وتتحرك صخور الرمية العليا الى أسفل بالنسبة لصخور الرمية السفلى<br /><br /><br /> الكسر الناتج عن الضغط <br />وتتحرك صخور الرمية العليا الى أعلى بالنسبة لصخور الرمية السفلى مستوى الفالق أفقي تقريباً (شديد الميل) <br />ويسمى زحفى لان صخورة المهشمة تزحف أفقياً وهى فوالق بارزة تتأثر الصخور بفالقين يتحدان فى صخور الرمية السفلى هى كتل منخفضة تتأثر الصخور بفالقين يتحدان فى صخور الرمية العليا<br />1-عروق قاطعة للصخور (القواطع) 2- جدد موازية<br /> لأسطح الصخور 3- القباب ( لاكوليث 4- الأطباق(لوبوليث قباب مقلوبة<br />تراكيب الصخور العرقية التى تتداخل (تتقاطع)مع الصخور<br />المتواجدة حولها الصخور التى توجد موازية للصخور التى تقع أعلاها أو أسفلها تصعد الماجما عالية اللزوجة وتتجمع وتضغط على ما فوقها من طبقات تتجمع الماجما قليلة اللزوجة وتضغط على ما تحتها من طبقات بدلاً من انتشارها .<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />5- كتل نارية صغيرة (ستوك) 6- الباثوليث العملاقة 7-أعناق البراكين<br />كتل مستديرة أو بيضاوية يصل قطرها إلى عدة كيلومترات .<br /><br /> كتل صخرية يبلغ امتدادها مئات الكيلومترات ، وسمكها عدة كيلومترات أكبر الكتل النارية المعروفة حجماً . اللافا المتصلدة في البراكين شكلها أسطواني<br />- الطفوح البركانية - المواد المفتتة<br />هي اللافا المتصلده خرجت من فوهة البراكين <br />نسيجها زجاجي ( غير متبلور) نظراً للتبريد المفاجئ والسريع عندما تصطدم بالهواء أو الماء .<br />شكلها إما : حبال أو مخدات (أو سائد)<br /> سمكها مئات الأمتار البريشيا البركانية الرماد البركاني<br /> قطع صخرية ذات زوايا حادة - تنتج من تكسير أعناق البراكين حبيبات دقيقة الحجم تحملها الرياح لمسافات بعيدة وتترسب في مناطق قارية أو بحرية .<br /><br />ثنيـــة طية محدبـــة ثنيـــة طية مقعـــرة<br />الطبقات منحنية لأعلى<br /> أقدم الطبقات<br /> في المركز الطبقات منحية لأسفل<br /> أحدث الطبقات<br /> في المركز <br /><br /><br /><br />س علل لما يأتى <br />1-نشعر بالاختناق فى الإرتفاعات العالية؟<br /> لنقص الأكسجين كلما ارتفعنا لأعلى <br />2- لا تصل الجسيمات الذرية المشحونة للأرض؟ - لوجود المجال المغناطيسي<br /> للأرض وامتداده لإرتفاعات عالية يجعل الجسيمات الذرية المشحونة تدور فى<br /> أحزمة حول الأرض فلا تصل للأرض (احزمة فان الن الاشعاعية)<br />3- ينعدم الضغط فى الارتفاعات العاية؟ لان الضغط يقل بمقدار نصف <br />قيمته كلما ارتفعنا 5.5 كم <br />4-لا تصل الشهب والنيازك للأرض والأشعة الكونية ؟ لان سمك الهواء يسبب احتراق وتفتت الشهب والنيازك والأشعة الكونية لاتصل بسبب طبقة الأوزون <br />5- حدوث ثقب (تاكل ) فى طبقة الاوزون؟ 1- تكرار صعود وهبوط الطائرات النفاثة 2- كثرة إطلاق الصواريخ التى تحمل الأقمار الفضائية وسفن الفضاء .– المعطراتوالمبيدات المحملة على غازات عالية التطاير(الفريونات والايروسولات) <br />6-تحتفظ الأرض بالغلاف الجوى؟ بسبب كبر كثافة الاكسجين والنيتروجين ووجود الجاذبية الأرضية <br />7-تعتبر الطيات أهم التراكيب فى الصخور الرسوبية-أوتوجد على شكل طبقات تختلف فى سمكها من مكان لآخر؟ -لأنها مكامن ومصايد يتجمع فيها البترول والمياه الجوفية والمعادن <br />9- المسافة بين كل فاصل وآخر من 2 سم إلى عشرات الأمتار؟ يعتمد على نوع الصخر وسمكة ونوع الحركات الأرضية<br />10-يسمى الفالق الدسر زحفى؟لان صخورة المهشمة تزحف أفقياً<br />11- حدوث كسر فى الصخور لا يعنى حدوث فالق ؟ الفالق عبارة كسر فى الصخور يصاحبه إزاحة- وبدون إزاحة يعتبر فاصل<br />س2 ما المقصود بكل من<br />1-مستوى الفالق المستوى الذى تتحرك على جانبية الكتل الصخرية المتهشمة واحدة عكس الأخرى<br />2- الفوالق : هي كسر فى كتل الصخور يتبعه أزاحه أو انتقال للصخور .<br />3- الفواصل : كسر فى الصخور بدون أية إزاحة استفاد منها قدماء المصريين فى بناء معابدهم والمسلات فى صخور الحجر الجيري من عصر الأيوسين بجبل المقطم شرق القاهرة وبهضبة الجيزة حيث بنيت الأهرامات وأغلبها عمودي على الطبقة أو موازي لها - بدراسة نظام تواجد الفواصل يمكن معرفة اتجاه الضغوط التي أثرت على الصخور<br />4-المستوى المحوري هو المستوى الذي يقسم الطية إلى قسمين متماثلين ومتشابهين تماماً <br />5-جناحى الطية هما كتلتى الصخور على جانبى المستوى المحورى للطية <br />6-محور الطية هو الخط الوهمى الذى تميل عنده صخور أحد جانبى الطية فى اتجاه مضاد للجانب الآخر<br />7-واجهتى الطية هما جزئى الطية الأمامى والخلفى عند النظر من الاتجاه العمودى على مستواها المحورى<br />8- علم المعادن والبلورات يختص بدراسة أشكال المعادن و أنظمتها البلورية وخصائصها الفيزيائية والكيميائية <br />9- الجيولوجيا الاقتصادية :- يختص بدراسة المعادن ذات القيمة الاقتصادية .<br />10- جيولوجيا (التعدين)(المنجمية) :- يختص بدراسة الجوانب الاقتصادية للمعادن وكيفية استخراجها <br />11- جيولوجيا التضاريس (جيومورفولوجيا ) يختص بدراسة التضاريس المختلفة للأرض.<br />12- جيولوجيا المياه الجوفية ( هيدروجيولوجيا ) :- يختص بدراسة كل ما يتعلق بالمياه الأرضية (الجوفية) وكيفية استخراجها والاستفادة منها فى الزراعة واستصلاح الأراضي .<br />13- علم الطبقات(استرانجرافيا) يختص بدراسة القوانين والظروف المتحكمة فى تكوين الطبقات وأماكن ترسيبها <br />14- جيولوجيا الترسيب : يختص بدراسة كل ما يتعلق بالترسيب وظروفها المختلفة <br />15- الجيولوجيا التركيبية يختص بدراسة تراكيب وأشكال الصخور والحركات المؤثرة على الأرض <br /> 16-علم الجيولوجيا الطبيعية يختص بدراسة تأثير العوامل الخارجية والداخلية على صخور الأرض.<br />17-علم الحفريات (الأحافير القديمة ) :- دراسة بقايا الكائنات التي تميز بيئة الصخور القديمة سواء كانت فقارية أو لا فقارية أو نباتية والتى نحدد منها العمر الجيولوجى<br />18-مستوى سطح البحر هو المستوى الذي تنسب إليه الظواهر الطوبوغرافية المختلفة(الجبال- الهضاب-السهول) <br />19- أحزمة فان آلن المغناطيسية: تحيط بالأرض على إرتفاعات متباينة تجعل الجسيمات المشحونة تدور فى أحزمة حول الأرض <br />20- تراكيب التبلور والتحول (تنحصر فى ترتيب المعادن فى الصخر ذات خصائص معينة فى اتجاهات محددة أثناء تحول الصخر] وهى تراكيب ينفرد بها نوعية من الصخور وهى قد تكون تكتونية أو أولية أو تداخل بين الاثنين معاً <br />الظواهر البنائية المصاحبة للفوالق 1- أنصقال جانبي الفالق مع وجود خطوط موازية لحركة جانبي الفالق <br />2- تكوين صخور مهشمة . 3- ترسب معادن مثل الكالسيت لصعود مياه معدنية فى الشقوق على طول مستوى الفالق كما توجد خامات معدنية ذات قيمة اقتصادية مثل المنجنيز والنحاس والقصدير .<br />4- تصاعد مياه ونافورات ساخنة ( عيون حلوان والعين السخنة (الساحل الغربى لخليج السويس) وحمام فرعون ( الساحل الشرقى لخليج السويس) .<br />س ما هو أساس تصنيف الطيات ؟ <br /> 1-ما تتخذه عناصرها من أوضاع فى الطبيعة 2- المظهر الذى تنكشف علية فى الحقل - <br /> 3- نوع القوى التكتونية التى أثرت على صخور الأرض 4- وتصنف الى طيات محدبة وأخرى مقعرة<br />ملاحظات 1 - تتكون (توصف) الطية من أربعة عناصر تركيبية أساسية هى( المستوى المحورى – الجناحين – المحور – الواجهتين<br />3= سمك القشرة الأرضية يتراوح بين(8-12) كيلومتر تحت البحار والمحيطات و(60) كم فى القارا<br /><br /><br /><br /><br />العوامل الخارجية العوامل الداخلية<br />أثر الغلافين الجوي والمائي على سطح الأرض تستمد نشاطها من طاقة الشمس .<br />أمثله التغير في درجات الحرارة – الأمطار – الرياح ونواتجها من سيول وانهار وبحار وبحيرات وثلاجات– النباتات والحيوانات . أثر الحرارة والضغط الكامنين في باطن الأرض .<br />ينتج عنها زلازل وبراكين وحركات أرضيه وتقلصات .<br />تعمل على إزالة تضاريس سطح الأرض لتجعله يساوي سطح البحر (يسمى المستوى القاعدي للنحت) <br />وهو ما يعرف بـالعمل الهدمي أي التعرية .<br />لها عمل بنائي أيضاً يسمى الترسيب . ينشأ عنها تضاريس جديدة باستمرار أي أنها عامل بناء - تعيد التوازن إلى سطح الأرض برفع أجزاء منه مرة ثانية وبلك لا يصل إلى المستوى القاعدي للتعرية (سطح البحر) <br /><br />التجوية الكيميائية التجوية الميكانيكية<br />تحلل الصخور عن طريق تغيير مكوناتها المعدنية إلى معادن أخرى بإضافة أو فقدها بعض العناصر لتركيبها <br />عوا مل التجوية الكيميائية <br />1- تأثير الماء الجرانيت من ثلاث معادن :- فسر يكون دائما ناتج التجوية الكيميائية للجرانيت أساساً من الطين؟ <br />أ- (فلسبار كاولين)احد معادن الطين <br />ب- (الميكا السوداء تتحول الى أحد فصائل الطين )<br /> جـ -الكوارتز لا يتأثر بالتجوية الكيميائية لأنه آخر المعادن المتبلورة فى الصخور النارية فى درجة حرارة منخفضه) ولذلك فأن تركيبة الكيميائي وصفاته الفيزيائية تجعله ثابتاً<br />الفلسبار ضعيف تحت تأثير أيون (+H) من حمض الكربونيك <br />( الناتج من ذوبان CO2 في ماء المطر ) يتحلل ويطرد جزيئاً من السيلكا وأيون من البوتاسيوم أو الصوديوم ويتحول إلى كاولين<br />2- اثر الأكسجين :الميكا السوداء تتحول إلى أحد فصائل الطين<br />جـ- التميؤ (الأنهيدريت يتحول بالماء الى جبس ) <br />كبريتات الكالسيوم اللامائية بالماء إلى كبريتات الكالسيوم المائية تجزؤ الصخر إلى قطع صغيرة تحتفظ فيه كل منها بمعادنها الأصلية دون تغير <br />عوامل التجوية الميكانيكية <br />1- تجمد الماء يزداد حجم الماء عند تجمدة بمقدار العشر وبتكرار التجمد ليلا والذوبان نهارا تتسع الشقوق حتى تنفصل قطعا من الصخر ويصبح الضخر سائبا ويكون منحدر ركامى عند قدم الجبل <br />2- التمدد الحراري التمدد والانكماش لمعادن الصخر تضعف من قوة تماسك المعادن وتفتته بمرور الزمن <br />3-التمدد الناتج عن تخفيف الحمل عند إزالة سمك كبير كان يضغط على ما تحته من صخور (ماذا يحدث ؟)<br />تتمدد الصخور لأعلى بسبب عدم وجود مقاومة وينفصل سطحها المكشوف إلى قشور كروية الشكل -ويتضح ذلك في صخر الجرانيت)<br />4-الكائنات الحية (مثل النباتات والتي تمد جذورها في التربة أو فواصل الصخور بحثاً عن الماء . لحيوانات اوالحشرات التي تساهم في جعل التربة سائبة قابلة للحركة مع عوامل النقل<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />العوامل الخارجية العامل الهدمى العامل البنائى<br />1- الريــــــاح يعتمد التأثير الهدمى على ما تحمله من رمال وفتات الصخور والأتربة(شحنه معلقة – متدحرجة)<br />1-النحت المتباين (المصاطب) تنشأعند مرور الرياح المحملة بشحنة على صخور مختلفة الصلابة تتآكل الطبقات الرخوة وتبقى الصلبة كما هى بارزه <br />2- (اتجاه الرياح يؤثر على شكل الحصى مثلث الأضلاع ويكون الوجه المواجه للرياح مصقول ماذا يحدث؟عندما تصطدم الرياح المحملة بالرمال بنتوء أو مرتفع يقلل سرعتها فترسب حمولتها على هيئه:- تموجات رمليه-كثبان رمليه <br />أ- تموجات رملية ( تكون غير متشابهة فالجهة المضادة للرياح أكبر في الميل من الجهة المواجهة له .)<br />ب-كثبان رمليه: من حبيبات مستديرة ارتفاعها من عدة-عشرات الأمتارسرعتها من 5-8م فى العام أنواعها<br />أ-كثبان مستطيلة:(غرود)اتجاهها هو اتجاه الريح مثل غرد أبو المحاريق فى الصحراء الغربية طولة 300 كم <br />ب-هلاليه:الانحدار بسيط فى اتجاه الريح وكبير فى المعاكس<br />جـ-ساحليه: حبيبات جيرية متماسكة بين الإسكندرية ومطروح<br /> 2-الأمطــار هدمي ميكانيكي الأمطار عندما يصاحبها رياح تنحت أوجه الصخور الجيرية فتكون أخاديد بينها جروف قليلة الارتفاع علل تكون الجروف فى سيناء؟ ليس لها عمل بنائي( هدمي فقط)<br />هدم كيميائي : نتيجة ذوبان CO2,O2 فى الأمطار فتنشط الأكسدة والكربنة<br />ج<br />3- السيـــــــــول العمل الهدمى يكتسح السيل كل ما يقابله من طمي ورمال وحصى وجلاميد فيعمق ويوسع المجرى <br />يتكون السيل من تجمع لمياه الأمطار الغزيرة فوق قمم الجبال والوديان حتى تصل لمياه النهر أو البحر(مثل سيول البحر الأحمر) عندما تفقد السيول سرعتها بسبب خروج مياهها من الخور إلى السهل المنبسط فتبدأ في ترسيب حمولتها<br /> مخروط السيل على شكل نصف دائرة مركزها مخرج الخور الدلتا الجافة مروحة السيل على شكل مثلث قمته ناحية مخرج الخور- يرسيب( الجلاميد – ثم الحصى الكبير–وينتهى بالرمال – طين عند قاعدة المثلث<br />4- الأنهـــــــــــــار 1- نوع الشحنة (حمولة ذائبة[الاملاح] = معلقة[الطمى والرمال] = متدحرجة[الحصى والجلاميد حمل القاع])<br />2-نوع الصخر ينحت الجانب اللين أكثر من الصلب <br />أ-التعرجات والألتواءات مياندرز (ينحت النهر الجانب اللين أكثر من الصلب)<br />ب-مساقط المياه-الشلالات وتميز النهر الشاب(عندما تمر المياه فوق طبقة لينه يعلوها طبقة صلبة فتتآكل اللينة وتبقى الصلبة معلقة ثم تنهار بفعل الجاذبية <br />جـ حفر وعائية (عمل بنائى لمساقط المياه)هى حفر فى القاع مليئة بالحصى والجلاميد والطين يدور حركة دائرية مكونا دوامات فيعمل على تعميق الحفر وصقلها -<br />3-سرعة النهر تقل على جانبى النهر وعند القاع نتيجة الاحتكاك =وأن الكتل المتدحرجة في القاع تنبري وتصقل وتصبح مستديرة الأوجه نتيجة احتكاكها ببعضها<br />4-مناخ المنطقة- الرطب يوسع مجرى النهر<br /> الجاف يعمق مجرى النهر (يكون أخدود عميق) مثل نهر كلورادو بأمريكا 1-الدالات : تنشأ عند التقاء النهر ببحر أو بحيرة هادئة أو خاليه من المد والجذر والتيارات <br />لاتتكون الدلتا فى حالة التيارات الشديدة والمد والجزر<br />2-رواسب الدلتا الشاطئية) تتكون من تلاقى الدلتا مع البحر وهى رواسب مكانية ذات قيمه اقتصادية مثل الذهب والماس والقصدير وفى مصر الرمال السوداء من رشيد حتى العريش وبها معدن المونازيت والالمنيت والزيركون فى صناعة السيراميكات <br />3- الشرفات النهرية؛(الأسرة النهرية)- تترتب الشرفات الأقدم من أعلى والأحدث من أسفل مثل شرفات وادي فيران فى طريق سانت كاترين ويتكون الحصى والمواد الغليظة فى الوسط وأعالي الوادي والمواد والرمال الناعمة عند المصب وعلى الجانبين<br />العوامل الخارجية العامل الهدمى العامل البنائى<br />5 =- المياة الجوفية هدم ميكانيكى هدم كيميائي : <br />انهيار كتل الصخور على جوانب السفوح بعد تشبع الكتل المنفذة للماء ذوبان غاز CO2 فى الماء يعمل على تآكل الصخور الجيرية مكونا المغارات (الكهوف) <br />إحلال السليكا محل المادة العضوية يكون (أشجار متحجرة)<br /> هوا بط (استالاكتيت) صواعد(استالاجميت)<br />رواسب جيرية تتدلى من سقف المغارة بفعل الماء المذاب فيه CO2 رواسب جيرية تنمو من أرضية المغارة بفعل الماء المذاب فيه CO2<br /> (من العمل البنائى للمياه الجوفية)<br /> 7- البحيرات البحيرات هي أحواض للماء العذب أو المالح – غالباً ما تختفي (تندثر)(علل؟) بسبب البخر أو كثرة الرواسب <br />نشأتها في البحار :-أ- بسبب نمو الشعاب المرجانية <br /> ب- ترسيب حواجز تقفل الخلجان<br />على اليابس.-أ- إمتلاء فوهة البركان بماء المطر أو السيول <br />ب- هبوط جزء من الأرض وامتلاؤه بالماء أ-رواسب البحيرات العذبة (حصى ورمال نحو الشاطئ – طين نحو الأعماق)<br />ب- البحيرات المالحة <br />1-بحيرة إدكو بها(جبس وملح طعام )<br />2-بحيرة وادى النطرون كربونات الصوديوم والماغنسيوم<br /><br /><br /><br /><br />6- البحــــــــــــــــــــــــــار يتوقف العمل الهدمى للبحار على<br />1-الأمواج وهي حركة أفقية للمياه السطحية بسبب هبوب الرياح في اتجاه معين - تتوقف على <br />أ- قوتها البحار المفتوحة أكبر من المغلقة <br /> ب-نوع الصخور تتآكل الطبقات الرخوة وتظل الطبقات الصلبة بارزة فتنشأ المغارات الساحلية<br />2-المد والجذر يساعد على حمل الفتات بعيداً عن الشاطئ فتتكون عينات متدرجة على الشاطئ<br />3-التيارات البحرية وتتكون نتيجة اختلاف كثافة الماء ومعدل البخر- مثل تيار الخليج الذي يتحرك من خليج المكسيك نحو الشمال الشرقي في المحيط الأطلنطي ما تنقله الأنهار والرياح والعوامل على أعماق مختلفة <br /><br /> المنطقة الشاطئية المياه الضحلة منطقة حافة الأعماق منطقة الأعماق<br />رواسبها تتراكم الجلاميد والحصى نحو الخارج والرمال الخشنة نحو الداخل حصى - رمال ثم رواسب طينيه ومواد جيرية - رواسب طينية و جيرية و بقايا الأوليات دياتومات فورامنيفرا- راديولاريا طين أحمر بركاني و وبقايا الأوليات (دياتومات فورامنيفرا )<br />مميزاتها مثل الألسنة والحواجز تتأثر بحرارة الجو درجة الحرارة ثابتة درجة الحرارة تقترب الحرارة من الصفر<br />مكانها الشواطئ البحرية من الشاطئ حتى 200 م من 200 الى 2000 م اكثر من 2000 متر.<br /><br /><br /><br />وجه المقارنة مرحلة الشباب مرحلة النضوج مرحلة الشيخوخة تصابى الأنهار <br />شكل القطاع <br />حرف V ضيق حرف واسع <br />قوس يبدأ النهر فى النحت من جديد فى مجراه فى الحالات:-<br />1- حركات أرضية رافعة قريبة من المنبع <br />2- عند اعتراضه طفح بركانى<br /> فيزداد إنحدار مجرى النهر وتزداد سرعته<br />ويقل تآكل الجانبين أو يتوقف <br />الانحدار شديد الانحدار متوسط الانحدار ضعيف الانحدار <br />شكل المجرى غير منتظم على طول المجرى منتظم على طول المجرى منتظم على طول المجرى <br />النحت وأثره شديد يعمق المجرى جانبي يوسع المجرى منعدم يبدأ الترسيب <br />السرعة سريع جدا متوسط السرعة بطئ <br />الظواهر المميزة الشلالات و مساقط المياه -الحفر الوعائية - أسر الأنهار تكثر التعرجات والالتواءات النهرية والبحيرات القوسية يهبط فيه مستوى القطاع ليقترب من سطح البحر) <br /><br />تربه منقولة تربه موضوعية<br />- يتفتت الصخر فى مكان ثم ينتقل إلى مكان أخر <br />- تختلف عن الصخور التي تحتها فى التركيب الكيميائي والمعدني <br />- لا يوجد تدرج فى النسيج (حصى مستديرة الزوايا مما يدل على نقله من مكان لأخر) - تتكون فى مكانها من تفتت الصخر الذى تحتها <br />- تشبه الصخر الأصلي فى التركيب الكيميائي والمعدني<br />- تمتاز بتدرج النسيج(صخر أصلى -تشقق - جلاميد -حصى - تربه خشنه - تربه سطحيه)<br />س علل 1- المسلات المصرية بقيت فى صعيد مصر لامعة ذات بريق وفى أوربا وأمريكا بدون بريق؟ لان جو صعيد مصر حار جاف بينما جو أوربا لوجود أمطار حمضيه وبارد <br />2 علل -يكون منحدر ركامى عند قدم الجبل؟ بسبب تجمد الماء فيزداد حجمه بمقدار العشر وبتكرار التجمد ليلا والذوبان نهارا تتسع الشقوق حتى تنفصل قطعا من الصخر ويصبح سائبا<br />3- علل لمناخ النهر دور هام فى تحديد شكل مجرى النهر ؟ <br />أ- مناخ جاف :- حيث يكون النهر قوياً يعمق المجرى يكون أخدود عميق مثل نهر كلورادو بأمريكا.<br /> ب- مناخ رطب :- يوسع مجرى النهر بسبب عوامل التعرية الأخرى في النحت<br />4- علل يستدل على وجود نهر فى الأزمنة السابقة؟ بسبب الاحتكاك بالجوانب والقاع ينبري الحصى وينصقل<br />5- علل لم يستخدم قدماء المصريين ملاطا لبناء الأهرامات؟ لأنهم جعلوا سطوح الحجارة ملساء تامة الالتصا ق <br />6- علل تراجع الشلالات نحو المنبع؟ لانه عندما تمر مياه الشلالات فوق طبقة لينه يعلوها طبقة صلبة فتتآكل اللينة وتبقى الصلبة معلقة ثم تنهار بفعل الجاذبية<br />س ما المقصود بكل من<br />1- ظاهره أسر الأنهار:-عندما تتفاوت أفرع النهر فى النحت فيكون الفرع ذو النحت الأقوى أكثر عمقا ويعتبر مصبا للأفرع الأخرى<br />2-ظاهره البحيرات القوسيه عندما يستطيع النهر قطع مسارا ً جديداً تاركا ًالتعرجات على هيئه بحيرة مقوسه<br />3- الحواجز : ألسنه تتكون عند الخلجان تسدها مكونه بحيرة <br />4- الألسنة من التقاء تيارين بحريين يسيران فى الاتجاه المعاكس عند خط احتكاكهما وعند مصبات الأنهار<br />5-منسوب المياه:- مستوى ماء التربة الذى يتساوى عنده الضغط مع الضغط الجوى <br />6-المستوى القاعدى للتعرية المستوى الذى تحاول العوامل الخارجية الوصول اليه ويتساوى مع مستوى سطح البحر <br />7-التعرية هي أثر العوامل الخارجية على الصخور وتفتيتها ثم نقل الفتات بفعل عوامل النقل الطبيعية المختلفة إلى مناطق الترسيب مكونة صخور رسوبية<br />8-التجوية هي أثر العوامل الخارجية على الصخور وتفتيتها<br />9- النهر ( هو مجرى مستديم للمياه العذبة تنبع من مناطق كثيرة الأمطار أو مغطاة بالجليد ويكون شديد الانحدار عند المنبع ويقل الانحدار كلما اقتربنا من المصب ) <br />10-المياه الأرضية (الجوفية)هي المياه الموجودة تحت سطح الأرض والناتجة من تسرب الأمطار والجليد إلى باطن الأرض عن طريق مسام الصخور والفواصل والشقوق والفجوات<br /> حركة المياه الجوفية :- دائمة الحركة ويتحكم فيه :- 1- الميل العام للطبقات المحتوية على الماء<br />2- مسامية الصخور وقدرتها على إنفاذ الماء . 3- أنواع التراكيب الجيولوجية المختلفة مثل : الفوالق والطيات والفواصل <br />والسدود النارية4 - أنواع الصخور من حيث ( حجم الحبيبات - شكلها - طرقة ترسيبها - المادة اللاحمة لها)<br />مصير الامطار هي: 1- جزء يتبخر ثانية مكوناً بخار الماء في الغلاف الجوي 2- جزء ينفذ إلى أعماق التربة مكوناً مياه أرضية (جوفية). 3- جزء يسبل على الأرض مكوناً المياه الجارية مثل الأنهار<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />النحت المتباين (تأكل الطبقات اللينة بمعدل اسرع من الطبقات الصلبة)<br />فى الرياح فى الانهار فى البحار<br />المصاطب التعرجات النهرية (مياندرز)<br />مساقط المياه (الشلالات) تكون عينات متدرجة على الشاطئ<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />الخواص البصرية للمعادن تعتمد على تفاعل المعدن مع الضوء الساقط عليه والمنعكس منه<br />1- البريق 2الشفافية 3- عرض الألوان 4- اللون 5-المخدش<br />هو درجة عكس المعدن للضوء)<br /> أ- بريق فلزي تعكس الضوء بدرجة كبيرة يكون المعدن ساطعا أو لامعا <br />ب- بريق لا فلزي : يوصف بما يشابهه مثل زجاجي - ماسي لؤلؤي – حريري <br />ج-غير براقة أو مطفي ترابي أو أرضي . غير براق<br /> قدرة المعدن على إنفاذ الضوء من خلاله)<br /> أ- شفافة :يمكن الرؤية بوضوح <br />ب- شبه شفافة يمكن رؤية صورة غير واضحة <br />ج- معتمة<br />لا ينفذ منها الضوء تغير اللون مع حركة المعدن أمام العين بحيث تشد الانتباه<br />وتميز الأحجار الكريمة ونصف الكريمة (عرض أو تلاعب الألوان) <br />أ- الماس يفرق الضوء نتيجة انكسارة إلى أحمر وبنفسجي فيكون بريقه عالياً <br />ب- الأوبال به خاصية الألأة أو عين الهر تميز معدن الأوبال حيث يتموج المعدن ذو النسيج الأليافي باختلاف النظر إليه يعتمد لون المعدن على طول الموجة الضوئية المنعكسة منه وتعطي الإحساس باللون <br />يعتبر اللون أوضح صفات المعدن .ولكنه قليل الأهمية في التعرف على المعدن لأنه يتغير في معظم المعادن حسب نسبة الشوائب أو اختلاف تركيبها الكيميائي <br />معادن ألوانها ثابتة بعض المعادن متغيرة اللون<br />مثل الكبريت (أصفر) – المالاكيت (أخضر) يسمى الجنزارة- كربونات النحاس المائية 1- السفاليرايت (كبريتيد الزنك ) لونه أصفر شفاف يتحول إلى بني بدخول ذرات الحديد بدلا من الزنك <br />2- الكوارتز يتغير لونه من <br />وردي أو أرجواني (الأميشست) بسبب شوائب من أكاسيد الحديد أو المنجنيز <br />اللبني الأبيض ( لون الحليب ) : يحتوي على فقاعات غازية كثيرة .<br />المدخن المسود كسر في الروابط <br />الشفاف : يكون نقياً ويسمى البللور الصخري<br /> لون مسحوق المعدن الناتج من حك المعدن فوق قطعة خزف غير مصقول .) ثابت لا يتغير في المعادن متغيرة الألوان أو غير متغيرة الألوان <br />يمكن الاعتماد عليه في التعرف على المعدن(أدق من اللون)علل؟<br />الخواص التماسكية للمعادن <br />1- الصلادة<br />( درجة مقاومة المعدن للخدش أو البري ) 2- الانفصام 3- المكسر 4 القابلية للسحب والطرق 5- خواص أخرى<br />طرق تعيين صلادة معدن :- <br />1- باستخدام أقلام الصلادة (أقلام موهس): عبارة عن سبائك ذات درجة صلادة محددة .<br />2- باستخدام أدوات شائعة الاستعمال معلومة الصلادة مثل :<br /> ظفر الإنسان2.5 - نصل سكين أو قطعة زجاج5.5<br />لوح الخزفي 6.5 - مبرد صلب7<br /> أصلد المعادن هو الماس 10( لذلك يستخدم في قطع وتلميع المعادن (علل؟)<br />المعادن الشائعة اغلبها ذات صلادة اقل من 6,5 فيسهل التعرف عليها <br /> المعادن النفيسة أو الأحجار الكريمة الطبيعية درجة صلادتها أكبر من 7.5 أما أحجار الزينة المقلدة من مواد زجاجية أو أكسيد ألومونيوم فصلادتها أقل من 6 وذات ألوان زاهية قابلية المعدن للتشقق في مستويات ضعيفة الترابط نسبياً ينتج عنها سطوح ملساء عند الضغط عليه<br /> أنواع الانفصام :- <br />1- في إتجاة واحد مثل الجرافيت (قاعدي) والميكا (صفائحية) .<br />2- في أكثر من مستوى الهاليت (مكعبي) والكالسيت (معيني) .<br />3- المعادن لا تنفصم مثل الكوارتز وإنما تنكسر الشكل الناتج من كسر المعدن ) في مستوى غير مستوى الانفصام أنواعة<br />أ-محاري مثل الكوارتز ب- خشن غير منتظم السطح .<br />جـ- مسنن مثل النحاس سهولة وإمكانيات تشكيل المعدن إلى رقائق أو أسلاك عند الطرق أو السحب مثل الذهب والنحاس والفضه 1- الوزن النوعي (ثقيل - متوسط - خفيف ) . <br />المغناطيسية ( جذب أو تنافر)<br />3- حرارية <br /> ( درجة انصهار المعادن ) <br /> خواص مساعدة- مثل 1- المذاق ( ملحي – مر 2- الملمس 3- الرائحة <br /><br />تلك جبس كالسيت فلوريت أباتيت أورثوكليز كوارتز توباز<br />كوراندوم ماس<br />1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br />س1ما أهمية المعادن :- (عرف الإنسان المعادن منذ قديم الأزل ) ناقش هذه العبارة ؟<br />1- إنسان العصر الحجري صنع السكاكين والحراب من معدن الصوان للصيد والدفاع عن النفس <br />2- استخدم الأصباغ المعدنية مثل المغرة الحمراء والمغرة الصفراء في الرسم على جدران الكهوف <br />3- المصرى القديم أول من استخدم المعادن الزاهية الألوان في الزينة (مثل الفيروز والمالاكيت والزمرد والجمشت كأحجار كريمة) –وتعامل مع الذهب و النحاس لتلائم حياته.<br />4- عندما اكتشف الإنسان النار صنع الفخار من مكونات القشرة الأرضية<br />س 2-ما المقصود بالمعدن؟مادة صلبه غير عضويه طبيعية لها تركيب كيميائى محدد وشكل بللورى ثابت<br />س 3 علل-يعتبر الجليد الطبيعى معدنا بينما البترول ليس معدنا؟ <br />لان الجليد مادة صلبه غير عضويه طبيعية لها تركيب كيميائى وشكل بللورى والبترول سائل وعضوي<br />4-عـلل المخدش أدق من اللون فى وصف المعدن ؟ لأنه يعطى لون المعدن الحقيقى للمعدن اى لونه ثابت حتى فى المعادن متغيرة الألوان<br />علل 5-يعتبر اللون أوضح صفات المعدن .ولكنه قليل الأهمية في التعرف على المعدن لأنه يتغير في معظم المعادن حسب نسبة الشوائب أو اختلاف تركيبها الكيميائي<br /> علل 6- يستخدم الرمل (أساساً من الكوارتز) فى صناعة ورق الصنفرة ولا يستخدم الجبس ؟ <br />لان صلادة الكوارتز (7) أعلى من صلادة الجبس (2)<br /> س4ما المقصود بـ 1- البللورة هى جسم صلب يحده أسطح مستوية تنمو فى محاور ثلاثة وظروف مناسبة <br />الهيكل البنائي للمعدن :- ( ينتج من تراص وترتيب ذرات العناصر المكونة للمعدن وترابطها في صفوف متكررة منتظمة في ترتيب هندسي يعكس الأوجه البلورية التي تنتظم مع بعضها فتعطي الشكل المميز<br />2-الأشكال البللورية يتحدد الشكل الخارجي للبلورة تبعا لدرجه نموها فى الاتجاهات الثلاثة <br />س 5-علل1--تتغير درجه التماثل البلوري من بلورة لأخرى؟ تزداد التماثل فى المكعبة بها اكبر عدد من عناصر التماثل(متساوية الأبعاد) وتقل درجه التماثل البلورى مع اختلاف أطوال المحاور وتغير الزوايا بينها<br /> علل2-يتحدد الشكل الخارجي للبلورة تبعا لدرجه نموها فى الاتجاهات الثلاثة<br />1-بللوره متساوية الأبعاد : تنمو الأوجه فى <br />الاتجاهات الثلاثة بنفس درجة النمو <br />2-عمدانية تنمو فى اتجاه واحد أكثر من الآخرين <br />3-أبريه تنمو فى اتجاه واحد أكثر من الآخرين<br /> مع زيادة حالة الأستطاله <br />4-قرصيه : تنمو فى إ تجاهين أكثر من الثالث <br />5-صفائحيه : تنمو فى إ تجاهين أكثر من الثالث مع زيادة حالة التفلطح<br />3-أكثر المجموعات المعدنية شيوعا السيليكات ثم الكربونات ثم المعادن الاقتصادية (أكاسيد وكبريتيدات-<br />وتشترك الصخور فى أنها تتكون من مجموعة من المعادن (أو معدن واحد مثل الحجر الجيرى من الكالسيت ) وتشترك المعادن المكونة للصخر فى الصفات والخواص<br />تكون المعدن تنقسم المعادن من حيث تركيبها وتكوينها إلى نوعين هما :- <br />أ – معادن عنصرية تتكون من عنصر واحد فقط : الذهب والكبريت والجرافيت والماس .<br />ب- معادن غير عنصرية تتكون من اتحاد عنصرين مثل الكوارتز والجالينا<br /> أو أكثر من عنصرين مثل الكالسيت والفلسبار == هذا النوع يمثل غالبية المعادن <br />2- هنالك ثمانية عناصر تكون أكثر من 98 % بالوزن من صخور القشرة الرضية وهي :- <br />أكسجين سيليكون ألومنيوم حديد كالسيوم صوديوم بوتاسيوم ماغنسيوم بقية العناصر<br />46.6% 27.7% 8.1% 5% 3.6% 2.8% 2.6% 2.1% 1.5%<br />الكائنات البحرية تبنى هياكلها من كربونات الكالسيوم<br />تمكن العلماء من تحديد اكثر من 2000 معدن ولكن ذات القيمة اقتصادية منها لا يتجاوز 200 معدن س40: اكتب التركيب الكيميائي للمعادن الآتية :-<br />المعدن تركيبه الكيميائي المعدن تركيبه الكيميائي<br />الكوارتز ثاني أكسيد السليكون الأنهيدريت كبريتات كالسيوم لامائية<br />الكالسيت-الرخام الحجر الجيرى كربونات كالسيوم السفاليريت كبريتيد الزنك<br />الماس كربون المالاكيت كربونات النحاس المائية<br />الجبس كبريتات كالسيوم مائية الفلسبار سليكات ألومنيوم وصوديوم وكالسيوم<br /><br /><br />ئ<br /><br /><br />قارية دلتاوية(رواسب الدلتا) بحرية<br />مثل رواسب السهل الفيضي على جانبي النيل تكونت عند حدوث الفيضان حيث تنهار الجسور الضعيفة أو يعلوها ماء النهر فيرسب حمولته خلف الجسور معدل الترسيب 1 مم من الطمي في العام قبل إنشاء السد العالي تنشأ عند التقاء النهر مع بحر هادئ الأمواج <br />فتقل سرعة النهر وتترسب الحمولة كما يلي <br />أ- الأحجام الكبيرة تترسب عند الشاطئ <br />ب- حجم الصلصال والغرين يظل معلق حتى تمام اختلاط ماء النهر مع ماء البحر <br />مثل مخروط الدلتا النيل فى مصر الرواسب الجيرية العضوية الناتجة من هياكل الأحياء البحرية وإلى حمولة الأنهار والرياح التي تصل إلى البحر <br />س كيف تتكون الصخور الرسوبية ؟ ما أهميتها؟ أذكر فقط أقسام الصخور الرسوبية ؟<br />تكوينها تتكون بفعل عمليات التجوية والتعرية للصخور و نقلها بفعل عوامل النقل الطبيعية وتترسب في طبقات مكونة الصخور الرسوبية<br />أهميتها 1- تغطي حوالي 75% ( ) من سطح الأرض <br />2- كثيرا منها صخور ذات أهمية اقتصادية مثل:الحجر الجيري -الفوسفات -الفحم - الحديد <br />3- صخور مسامية ( تمثل خزان للنفط والغاز والمياه الجوفية ) <br />4- ثلاثة منها هي الصخور الطينية والرملية والجيرية تمثل حوالي 90% من الصخور الرسوبية<br />أقسام الصخور الرسوبية حسب تكوينها [ فتاتيه- كيميائية - بيوكيميائية]<br /><br />س علل 1-يختلف نسيج الصخور النارية حسب مكان وطريقة تبلورها <br />التبريد البطئ في باطن الأرض أو جوفها يؤدي إلى ( بعيداً عن السطح ) تجمع كميه كبيرة من الأيونات على مركز التبلور الواحد فيتكون عدد قليل من البللورات كبيرة الحجم(خشن) في الصخور النارية الجوفي فيرى بالعين المجردة <br />أما التبريد السريع بالقرب من سطح الأرض أو على السطح أثناء ثورة البراكين يؤدى الى تكون نسيج زجاجى عديم التبلور (بللوراتة صغيرة الحجم كثيرة العدد <br />علل 2- نسيج الصخور الجوفية كبيرة الحجم فيرى بالعين المجردة؟<br />بسببالتبريد البطئ في باطن الأرض أو جوفها يؤدي إلى تجمع كميه كبيرة من الأيونات على مركز التبلور الواحد فيتكون عدد قليل من البللورات كبيرة الحجم(خشن) في الصخور النارية الجوفي فيرى بالعين المجردة <br /> 3-لون الصخور الجوفية فاتح ؟ لوجود الكوارتز وفلسبارات الصوديوم وبوتاسيوم <br /> السطحية داكن ؟ الحديد والماغنسيوم والسيلكون <br />4-يتشابة الرخام والحجر الجيرى فى الشكل ؟لان كل منهم يتكون من الكالسيت (كربونات الكاسيوم)<br />الصخور الرسوبية<br />الصخور الرسوبية الفتاتية كيميائية النشأة الصخور الرسوبية .البيوكيميائيه<br />الأساس الذى بنى عليه التقسيم هو حجم الحبيبات وطريقه نقلها<br />نوع <br />الرواسب رواسب الزلط رواسب<br /> الرمل الرواسب الطينية<br />الحجم والحبيبات حجمه أكبر من 2مم فتات فى حجم الحصى والجلاميد من 2مم - 62 ميكرون من حبيبات الكوارتز الغرين (62:4) ميكرون <br />الصلصال أقل من (4) ميكرون <br />يختلطا ليكونا تربة مصر الزراعية<br />الصخر الناتج عند التحجر تتماسك الحبيبات بمادة لاحمه وتتحجر مكونه كونجلوميرات الحجر الرملي<br /> ومنها رواسب الكثبان الرملية في الصحاري صخور طينية عند التماسك تظهر صفة التورق أو التصفح نتيجة تضاغط مكوناتها<br /> تسمى الطفل أو الطين الصفحي<br /> تنتج من ترسيب الأملاح الذائبة فى الماء عند زيادة تركيزها وبخر الماء <br />1- رواسب الجبس (كبريتات كالسيوم مائية)<br /> 2- ملح الطعام الصخري [هاليت]<br /> 3- خام الحديد الرسوبي [حديد أسوان البطروخى (هيماتيت) 1-الحجر الجيري به حفريات الفقارية واللافقارية والفورامنيفرا والطحالب الجيرية) ويحتوى على (كربونات الكالسيوم) لونه ابيض<br /> 2- الفوسفات الغنى بالحفريات بها فوسفات<br />3-الفحم النباتي يتكون من دفن النبات فى باطن الأرض لمدة طويلة وفقد المواد الطيارة فيتركز الكربون <br />4-صخور خازنة للنفط (صخور المصدر )غنية بـ(H2 ‘C ) تنتج من تحلل كائنات بحريه دقيقه حيوانية ونباتية بعيد عن الهواء تنضج عند(70 – 100ºْم) إلى سائل أو غاز على عمق 2-4 كم- تهاجر إلى صخور مسامية من الرمال أو الحجر الرملي أو الحجر الجيري مكونه صخور الخزان <br />5-طين النفط (الكيروجين) وهو صخر طيني غنى بالمواد الهيدروكربونية من اصل نباتى فى حاله شمعية صلبه تسمى الكيروجين يتحول إلى نفط عندما يسخن إلى 480˚م ويعتبر مصدر مستقبلي للطاقة كأحتياطى لحين نفاذ البترول – ويستغل كوقود عندما يصبح سعره منافسا لسعر النفط<br />الصخور النارية <br /> جوفيه (حامضية) سطحية بركانية (قاعدية) متوسطة متداخلة (انديزيت)<br />مكان التبلور في باطن الأرض عند سطح الأرض بين السطح وباطن الأرض<br />النسيج خشن حبيباته ترى بالعين<br /> لتجمع الأيونات حول مركز التبلور ناعم (عديمة التبلور) <br />حبيباته لا ترى بالعين نسيج بروفيري بللورات كبيرة الحجم وسط أرضية من حبيبات اصغر لها نفس التركيب <br />اللون <br /> فاتح ( وردي) لأنه غني بالبوتاسيوم والصوديوم وفلسبار بوتاسيومي وصودي كوارتز (مرو 25%) أسود غامق لأنه غني بالحديد والماغنسيوم والكالسيوم - تبلور فى المراحل الأولى متوسطة <br />حديد وكالسيوم وصوديوم <br />السيلكا غنى بالسيليكا أكثر من 70% فقير في السيليكا 50% السيليكا من 55 – 59% <br />مثال الجرانيت جوفي - خشن - فاتح اللون البازلت سطحي -زجاجي – داكن الانديزيت سطحي– زجاجي - متوسط<br />المكافئ الصخري 1- الرايولايت( خفي – دقيق التبلور <br />2 حجر خفاف غنى بالفقاقيع الهوائية في المنازل<br /> 3- الابسيديان (زجاجي) لم يتبلور جابرو <br />جوفي – خشن – داكن دايوريت <br />جوفي – خشن – متوسط<br />الجابرو الرايولايت البازلت الجرانيت وجه المقارنة <br />جوفى باطن الأرض سطحى بركانى سطحى بركانى (جوفى)فى باطن الأرض مكان تكوينة<br />خشن حبيباته كبيرة الحجم ترى بالعين دقيقه جداً . زجاجي حبيباته لا ترى بالعين دقيقه جداً . زجاجي حبيباته لا ترى بالعين خشن حبيباته كبيره الحجم ترى بالعين النسيج<br />اولفين بيروكسيين وبلاجيوكلاز كلسى فلسبار أرثوكلازى -كوارتز- ميكا سوداء اولفين بيروكسيين وبلاجيوكلاز كلسى فلسبار أرثوكلازى -كوارتز- ميكا سوداء التركيب المعدنى <br /> قاعدي ( حامضي قاعدي حامضي نوعه<br />اسود غامق وردى فاتح اسود غامق لاحتوائه على الحديد والماغنسيوم وردى فاتح لأنه به كوارتز-فلسبار بوتاسى’وصوديومى اللون <br />البازلت الجرانيت الجابرو 1- الرايولايت دقيق التبلور <br />2 حجر خفاف غنى بالفقاقيع الهوائية في المنازل3- الابسيديان (زجاجي) لم يتبلور المكافئ<br /><br />فقير فى السليكا اقل من 50% <br />غنى بالسيلكا أكثر من 70% فقير فى السليكا اقل من 50% غنى بالسيلكا أكثر من 70% نسبة السليكا<br />س ما المقصود بالبركان وما هى أنواعة؟<br />البركان فتحة أو شق فى القشرة الأرضية تسمح للصخور المنصهرة والغازات المحبوسة بالخروج الى سطح الأرض <br />أنواع البراكين 1- براكين خامدة تصبح خامدة نهائياً بعد ثورانها <br />2- براكين دائمة الثوران يمتد ثورانة بصفة مستديمة مثل بركان سترمبولى فى إيطاليا <br />3- براكين متقطعة الثوران مثل بركان فيزوف فى إيطاليا بركان آتنا فى جزيرة صقلية <br /> س ما هى فوائد وتأثير البراكين ( علل تعتبر البراكين عوامل بناء للقشرة الأرضية؟)<br />1- تكون هضاب أو جبال بركانية حيث تضيف سنوياً ملايين الأطنان من الصخور البركانية <br />2- ظهور جزر بركانية جديدة عند ثورانها تحت الماء فى البحار 3- تكوين تربة خصبة من الرماد البركانى <br />4- تكون صخور متحولة(تحول الصخور المحيطة بفعل الحرارة) تحول حرارى أو تحول بالتلامس <br />5- تكوين بحيرات مستديرة من تجمع مياه الأمطار فى فوهات البراكين الخامدة <br />القنابل البركانية هى كتل صخرية بيضاوية تعرف بالمقذوفات تندفع من فوهات البراكين تتكون من اللافا المتجمدة<br />الصخر المكافئ :- هو صخر له نفس التركيب الكيميائي والمعدني لصخر آخر ولكنه يختلف عنه في النسيج ومكان التبلور . الصخر الجوفى والبركانى المتكافئان لهما نفس التركيب الكيميائي والمعدني<br />نسيج بروفيري بللورات كبيرة الحجم وسط أرضية من حبيبات اصغر لها نفس التركيب<br />أسباب حدوث البراكين وثوراتها 1- طاقة الغازات المحبوسة هى القوة الرئيسية لتفجير البراكين <br />2- مناطق إيلاج أو تداخل الألواح التكتونية حيث تؤدى الى حدوث تشققات تنطلق منها البراكين <br />الصخور المتحولة <br />اثر الحرارة على التحول اثر الضغط و الحرارة فى التحول<br />حجر جيرى الى رخام حيث تتلاحم وتتداخل بللورات الكالسيت فتزداد صلابة الرخام <br />التعريق فى الرخام بسبب الشوائب يستخدم كأحجار زينة (علل؟) الصخر الطينى يتحول الى الشست <br />و الجرانيت يتحول الى صخر النيس بفعل الحرارة والضغط<br />تظهر خاصية التورق أو التصفح فى الشيست الميكائى؟<br /> بسبب نمو البللورات بتأثير ارتفاع الحرارة في اتجاه عمودي على اتجاه الضغط<br /><br /><br /><br />1- علل كثافة الغطاء النباتى(الفحم) فى العصر الكربونى ؟<br />بسبب ظروف مناخية دافئة رطبه - ووجود تربه منبسطة غنية بالعناصر الغذائية اللازمة لنمو النبات -الرواسب الاقتصادية هى فحم قبة المغارة فى العصر الجوراسى <br />2-علل تكوين طبقات الملح الصخرى فى وسط أوربا فى العصر البرمى ؟ <br />لانتشار أحواض ترسيبية ضحلة وواسعة تتصل بمياه المحيط أحيانا وتنفصل عنه أحياناً وتركزت الأملاح وترسبت بفعل الحرارة وزيادة البخر<br />3- علل تراكم رواسب الفوسفات فى شمال أفريقيا فى العصر الطباشيرى ؟ <br />سيادة الحيوانات الفقارية البحرية واعتدال الحرارة – ظروف بحرية ضحلة ذات ملوحة عادية <br />مثل أ-فوسفات السباعية بوادي النيل ب- منطقة سفاجا والقصير على ساحل البحر الأحمر جـ-- أبو طرطور بالوادي الجديد<br /> 4- علل تغير الظروف البيئية فى العصر الجليدى؟ <br />تقدم الغطاء الجليدى نحو الجنوب فى النصف الشمالى فتكونت فترات جليدية مطيرة فارتفع مستوى سطح البحر وازدهرت النباتات والحيوانات ثم تراجع الغطاء الجليدى شمالاً مره أخرى فتكونت فترات جافة انخفض مستوى سطح البحر ونتج تدهور للغطاء النباتي والحيواني <br />5-علل لا تختفى تضاريس الأرض رغم التعرية ملايين السنين ؟ <br />بسبب التوازن بين عمليتى الهدم والبناء<br />عمليه الهدم وجد أن تكسر الصخور وإزاحتها بعمليات يحتاج إلى حوالي 21 مليون سنة لتصبح الأرض مستوية وفي مستوى سطح البحر . عمر الأرض يزيد عن 4 آلاف مليون سنة لذا كان من المفترض أن يكون سطح البحر قد استوى عدة مرات ولكن ذلك لم يحدث وذلك بسبب - عمليه البناء تعتبر القوى التعويضية وتتمثل عملية البناء فى - تراكم الصخور فى البحار دلتاوات - وتجمع حبيبات الرمل على هيئة كثبان فى الصحارى - عمليات الطى والخسف تكون الجبال <br />6- وجود نباتات برية أولية في كل من أمريكا الجنوبية –جنوب أفريقيا –الهند –استراليا –القارة المجمدة الجنوبية ؟ حدوث انزلاق قارى يرجح وجود اتصال أو في الماضي بينهما إذا أعيدت هذه التراكيب إلى وضعها السابق كمل بعضها البعض<br />7-علل التشابه بين تعرجات الشاطئ الشرقي لشمال وجنوب أمريكا والغربي لأوروبا وأفريقيا ؟<br />لاتهما كما لو كانت قطعة واحدة وانفصلت الأسباب التي دعت إلى القول بحدوث حركة تباعد القارات<br /><br />8-علل لاتختفى الجبال نهائياً رغم التعرية المستمرة ؟ (<br />بسبب التوازن الإستاتيكى لان الجبال تتفتت بعوامل التعرية فيقل الضغط وتترسب الصخور فى قيعان البحار والمحيطات فيزداد الضغط عندها فيحدث سريان تدريجي للصهارة من أماكن الترسيب إلى أسفل منطقة التفتيت فترتفع الجبال والهضاب وتستعيد القشرة توازنها <br />9-علل يعتبر مقياس ريختر للزلازل مقياساً لوغريتمياً ؟ لان شدة الزلزال تزداد بمقدار عشر مرات كلما زادت وحدة واحدة فى مقياس ريختر<br />10-علل تصل بعض الموجات الزلزالية الثانوية الى المحطات متأخرة عن غيرها ؟ لأنها تنكسر الى أعلى والى أسفل وتسير فى مسار متعرج وذلك لأن قشرة الأرض غير متجانسة وقليلة الكثافة<br />11- علل(أو كيف ) نشأ البحر الأحمر حسب نظرية الالواح التكتونية ؟ تنشأ الأغوار العميقة أسفل القارة فتتفتق إلى قارتين فتندفع الصهارة مكونه حوض محيطى ببطء شديد وبمعدل بطئ فى الإزاحة يصل إلى 2.5 سم / سنه<br />12-تباينت الظروف البيئية على مدار الزمن الجيولوجي؟ نتيجة: 1- اختلاف التضاريس<br />. 2-تفاوت مساحة اليابسة إلى مساحة المسطح المائي 3 - انتقال المناطق المناخية من مدارتها بسبب زحزحة قطبي الأرض<br />2- ما المقصود بـ خاصية التوازن الآستاتيكى للبروفيسير إيرى (أن سلاسل الجبال المكونة من صخور خفيفة الوزن (كثافة متوسطة2.8جم/سم3) فى حالة اتزان أيزوستاتيكى مع ما يجاورها من سهول ومنخفضات لوجود جذور للجبال تغوص فى الوشاح ذو الكثافة العالية لمسافات 4 أمثال ارتفاع الجبال ) <br /> . الشواهد على حدوث حركات ارضية (أى سؤال عـلـــــل الاجابة الشواهد على حدوث حركات أرضيه<br />1- وجود صخور رسوبية بحريه الأصل فى قمم الجبال والهضاب الصخرية <br />2- وجود صخور محتويه على شعب مرجانية فوق مستوى سطح البحر وهى أصلا فى البحار<br />3-وجود صخور الفوسفات فوق البحر وهى أصلاً بقايا حيوانات فقارية بحرية <br />4- وجود الفحم على أعماق كبيرة تحت مستوى سطح البحر وهى فى الأصل بقايا نباتيه فوق البحر <br />5- وجود بقايا المعابد الرومانية غارقة بمياه الإسكندرية (من الشواهد الحديثة)<br />الحركات البانية للجبال الحركات البانية للقارات <br />حركات سريعة بالمقارنة بالحركات البانية للقارات تؤثر على نطاقات ضيقه وتمتد لمسافات طويلة - تتراكم الرواسب فوق بعضها لتشغل حيز محدود حركات بطيئة مستمرة لازمنه جيولوجية متعاقبة تؤثر على أجزاء كبيره من القارات وقاع البحر تعريفها<br />تؤثر على شكل الطبقات حيث تتعرض الطبقات للطى العنيف أو الخسف الشديد بواسطة فوالق ذات ميل قليل تسبب إزاحة جانبية لعدة كيلو مترات تسبب رفع أو خفض الصخور الرسوبية دون تشوه بالطى العنيف أو التصدع تأثيرها<br />لها دور في توزيع وعلاقة القارات بالمحيطات خلال الأزمنة الجيولوجية لها دور في توزيع وعلاقة القارات بالمحيطات خلال الأزمنة الجيولوجية أهميتها<br />سلاسل جبال أطلس (شمال أفريقيا)<br />سلاسل جبال الألب (وسط أوربا)- سلاسل جبال الهيمالايا<br />سلسلة الجبال شمال مصر قبة المغارة بسيناء ثم جبل شبراويت جنوب الإسماعيلية وأبو رواش غرب القاهرة نشأة الأخدود العظيم لنهر كلورادو بأمريكا الشمالية حيث تظهر الصخور الرسوبية البحرية على جانبي الأخدود (الخانق) في شكل أفقي على ارتفاع 1580 م من سطح البحر. أمثله<br />الرأىالمعارض لنظرية الانزلاق القارى(النقد نظرية الانزلاق القارى (الفريد فيجنر) <br />القارة الجنوبية العظمى ( جوندوانا ) كانت كتلة واحدة ممتدة من أمريكا الجنوبية إلى استراليا مارة بجنوب أفريقيا والهند .مع نهاية حقب الحياة القديمة غمرت مياه المحيطات أجزاء كبيرة منها وتركت أجزاء أخرى من اليابس مكونه القارات الحالية وشبه القارة الهندية <br />- كانت القارات متصلة مع بعضها بواسطة ممرات ضيقة (على هيئة كباري ) تربط بعضها البعض ثم غمرتها المياه فيما بعد أخذت وضعها الحالى القارات جميعها كانت كتلة واحدة عملاقة مكونة من صخور السيال الموجودة فوق صخور السيما خلال حقب الحياة القديمة- وكانت تسمى أم القارات (بانجيا) . وبدأت تنفصل منذ حقب الحياة المتوسطة - من حوالي 220 مليون سنة - واستقرت على وضعها الحالي فى عصر البليستوسين)<br /> نسب فيجنر هذا الزحف والتباعد إلى التيارات الناقلة للحرارة في طبقة السيما والتي لها القدرة على تجعد القشرة وتصدعها مما سبب اختلاف كبير في تضاريس الأرض وتكون سلاسل الجبال على حواف القارات <br />أوجه القصور فى هذا الرأى الرد عليه :<br /> 1- بدراسة قاع المحيطات الجنوبية بعمليات الحفر العميق أثبتت عدم وجود أي أثر لطبقة السيال المكونة للممرات الغارقة تحت الماء .<br />2- الدراسات الحديثة خاصة المغناطيسية القديمة أيدت نظرية فيجنر وأصبحت مقبولة في نصف الكرة الشمالي والجنوبي الشواهد المؤيدة لنظرية الانزلاق القاري<br />1-المغناطيسية القديمة 2-المناخ القديم<br />3-ثلاجات حقبه الحياة القديمة 4-المتبخرات القديمة <br /> 5- الشعب المرجانية بيئة بحرية رائقة ومياه دافئة<br /> 6- أدلة أخرى وجود نباتات برية أولية في كل من أمريكا الجنوبية - جنوب أفريقيا - الهند - استراليا <br />صخور السيال صخور السيما<br />سيليكا أكثر من 70 % و ألومنيا <br />سائدة في جسم القارات .<br />تطفو فوق السيما ( خفيفة ) سيليكا حوالي 45 % ، ماغنسيوم <br />سائدة في قيعان البحار والمحيطات <br />ممتدة أيضا أسفل طبقة السيال ( ثقيلة )<br />س تكلم عن نظرية الألواح التكتونية (للعلماء إيزاكس – اوليفير –مايكس)<br /> وهى تفترض أن سطح الأرض محاط بعدد من الألواح الكبيرة وهي نوعان محيطيه و قارية .سمك اللوح التكتوني يبلغ حوالي 100 كم في السمك وهي دائمة البناء والتكوين عبر شقوق هائلة (أغوار) تمتد لمسافات طويلة على قيعان المحيطات العميقة ينتج عنها معظم الظواهر البنائية الضخمة بالقشرة الأرضية<br />=مناطق الإندساس أو التداخل(الايلاج) تمثل مركز العديد من الزلازل -فيمكن التنبؤ بأماكن الهزات الأرضية والأنشطة البركانية تنزلق حواف الألواح مع بعضها دون هبوط أو ارتقاء لوحة تكتونية على أخرى مجاوره <br />منطقة حيد وسط المحيط والأغوار تتعرض لصدوع عرضية <br />- تنزلق أو تتصادم حواف الألواح مع بعضها دون هبوط أو ارتقاء لوح تكتوني على أخرى مجاوره –وأن حيد وسط المحيط والأغوار تتعرض لصدوع عرضية ويستمر تدفق الصهارة خلال الشقوق العميقة وتنساب كل الجانبين وتستمر الإزاحة بمعدل بطئ 2.5سم/ سنة<br />أمثله الألواح التكتونيه 1- اللوح الأفريقي 2- اللوح الهندي أسترالي 3- اللوح العربي 4-اللوح الاسيواوربى5- اللوح الهادى6-اللوح القطبي الجنوبي 7-اللوح الأمريكي<br /><br />ناقش كل مما يأتى <br />1-المغناطيسية القديمة التى تحتفظ بها كتل الصخور وترجع لوجود أكسيد حديد وكبريتيد المعادن التى تعكس اتجاه خطوط المغناطيسية وشكل المجال المغناطيسي القديم عندما تبلورت الصخور من الصهاره أو تراكم الحبيبات المغناطيسية مكونة الصخور- <br />أجريت دراسات على مغناطيسية صخور ذات أعمار مختلفة و مجموعة أخرى لها نفس العمر في أماكن مختلفة من العالم أظهرت نتائج هذه الدراسات قطبي الأرض لم يبقيا فى مكان ثابت عبر الزمن <br />- بتطبيق نتائج الدراسات على قارتي أمريكا الشمالية وأوروبا واستنتج العلماء حدوث زحزحة قطبي الأرض مع الوضع الجغرافي لكتل اليابسة<br />2-المناخ القديم حاليا يتدرج من الاستوائي فالمدارى إلى المعتدل ثم المتجمد القطبي ثابتة على مدار الزمن أثبتت الدراسات أن الأحزمة المناخية لهذه النطق تغير عبر الزمن الجيولوجي واختلفت أوضاعها بالنسبة لكل من قطبي الأرض وخط الاستواء . ولذلك فأن كتل اليابسة كانت مختلفة فيما بينها عن وضعها الحالي<br />س ما المقصود بالزلزال وما هى أنواعة ؟ وما أهم أسباب الزلازل؟<br />الزلزال هزات أرضية سريعة متتالية تنتاب القشرة الأرضية وقد تسبب دمارا شديداً <br />أنواع الزلازل 1- زلازل بركانية بسبب البركان وهى هزات محلية لا يمتد تأثيرها لمسافات كبيرة <br />2-زلازل تكتونية تحدث نتيجة التصدع نتيجة الحركة الألواح التكتونية (نوع شائع كثير الحدوث)<br />3-زلازل بلوتونية مركزها على عمق كبير من الأرض (يصل الى 500كم)تحت سطح الأرض<br />أهم أسباب الزلازل انكسار الكتل الصخرية انكساراً مفاجئاً نتيجة الضغط أو الشد الشديد فلا تقوى الصخور على تحملها فتنكسر وتتحرر طاقة الوضع الهائلة التى كانت بها وتتحول الى طاقة حركة<br /> س12 ما المقصود بكل من <br /> (أ) مركز (بؤرة)الزلزال المنطقة التى تنتقل عندها طاقة الحركة على شكل موجات زلزالية تنتشر الى مسافات شاسعة <br />(ب)منطقة فوق مركز (بؤرة)الزلزال المنطقة التى تقع فوق مركز الزلزال مباشرة والتى يكون عندها الاضطراب أقوى ما يمكن ويتناقص شدة الاضطراب خارج هذه المنطقة <br />س 14 كيف يمكن تحديد نقطة فوق المركز بالتعاون بين ثلاث محطات لرصد الزلازل (أ.ب.جـ) حيث تقوم كل محطة بتحديد أزمنة الوصول النسبية لأنواع الموجات الثلاثة ويتم ذلك برسم ثلاث دوائر على خريطة كل محطة رصد من المحطات الثلاث هى<br /> مركز الدائرة والنقطة التى يتقاطع عندها الدوائر الثلاث هى نقطة فوق المركز <br />أنواع الموجات الزلزالية <br />1- الموجات الأولية موجات طولية ابتدائية سريعة جداً (وهى أول من يصل الى الآت الرصد الزلزالية) <br />2- الموجات الثانوية موجات اهتزازية مستعرضة أبطأ فى السرعة من الموجات الأولية <br />3- الموجات الطويلة موجات مستعرضة وتنتشر من المركز السطحى للزلزال وتسبب التدمير الشامل فى المبانى<br />قياس الزلزال<br />قياس نوعى قياس كمى مقياس ريختر<br />نوع الدمار الناتج عن الزلزال ورد فعل الناس به تقدير تجريبى لحجم وقوة الزلزال مقياس ميركالى 1902 المعدل وهو مقياس مقسم الى 12 - وتم تعديلة عام 1931 فى أمريكا تتراوح فيه بين الزلازل التى لا يشعر بها الناس والزلازل<br /> التى تسبب دمار شامل 1935 لتقدير الزلازل أكثر دقة من مقياس ميركالى ويعتمد على تقدير كمية الطاقة المنطلقة<br />يقيس مقياس ريختر قدر الزلازل وهو الكمية الكلية للطاقة المنطلقة من زلزال عن مصدر الزلزال <br />-ويبدأ من رقم (1) وبلغ أقوى زلزال حتى الآن 8.6 على مقياس ريختر <br />يعتبر مقياس ريختر للزلازل مقياساً لوغريتمياً ؟ لان شدة الزلزال تزداد بمقدار عشر مرات كلما زادت وحدة واحدة فى مقياس ريختر<br /><br /><br /><br /><br />ترتيب الازمنة الجيولوجية دهر- حقبة- عصر –زمن <br /> دهر حياه غير معلومة ركيزة معقدة دهر حياه معلومة <br />يسمى<br />عمرة (ما قبل الكامبرى) كريبتوزوى )<br /> 4000مليون (4600-600 مليون سنة) (ما بعد الكامبرى) فانيروزوى )<br />600مليون سنه <br />أقسامة الأركيوزوي (البالغ فى القدم )ويسمى ما قبل الكامبرى السفلى4600-2600 مليون سنة<br />البروتيروزوي(باكورة الحية الأولية) ويسمى ما قبل الكامبرى العلوى2600-600 مليون سنة - حقبه حياه قديمة 370مليون<br />حقبه حياه متوسطة 167مليون <br />حقبه حياه حديثه 63مليون(قسم إلى العصر الثالث و الرابع<br />المليون سنة الأخيرة تسمى العصر الجليدى <br />مميزاتة لم توجد صور من الحياة العضوية ذات معالم واضحة <br />طحالب الجيرية الأولية + تجمعات ميكروسكوبية من بكتيريا لا هوائية + بقايا متحوصلة لم تحفظ كاملة لعدم وجود هيكل صلب لها وتسمى بهذا الاسم لوجود بقايا عضوية مميزة للكائنات الحيوانية والنباتية التى عاشت وتنوعت فى الماء وعلى اليابس وتركت أثارها وأمكن التعرف على تركيبها واستنتج العلماء الظروف التى سادت فى عصرها <br /><br /><br />مميزاته الحيوانية والنباتية رواسبه العصر <br />شعاب طحالب جيرية <br />- حفريات لافقاريات بحرية أقدم تتابع رسوبي<br /> 100 مليون سنة الكامبري لمنطقة كمبريا جنوب بريطانيا<br />حفريات لافقاريات بحرية واسعة الانتشار مواد جيرية بوفرة<br />65 مليون سنة الأردوفيشي لقبيلة أوردوفيشي بجنوب ويلز<br />حفريات لا فقاريات متطورة .<br />بقايا اسماك عظمية بدائية نباتات أولية عديمة البذور صخور غنية برواسب الطين الجيري 40 مليون سنة السيلوري لقبيلة سيلورس جنوب غرب بريطانيا<br />حفريات لا فقارية متطورة اسماك تتنفس بأكياس هوائية تشبه الرئات حجر رملي أحمر اللون<br /> 50 مليون سنة الديفوني لمقاطعة ديفون شاير جنوب إنجلترا<br />حفريات لا فقارية - برمائيات أولية أشجار حرشفية معراة البذور الحجر الرملي -حجر جيري 65 مليون سنة الكربوني.لكثرة طبقات الفحم الحجري بأوربا<br />ظهرت أنواع من اللافقاريات والفقاريات والأسماك والبرمائيات والزواحف البدائية الحجر الجيري والرملي ثم رواسب طفلة <br />50 مليون سنة البرمى نسبة لمملكة برميا القديمة بالاتحاد السوفيتي<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br />مميزات الحيوانية والنباتية رواسبه العصر <br />- ظهور الزواحف العملاقة والمائية والبرية والطائرة<br />- والثدييات البدائية.- انتشار السرخسيات والمخروطيات حجر رملي وجيري <br /> 49 مليون سنة الترياسي نسبة لصخوره التي قسمت إلى ثلاث وحدات <br />- سيادة الزواحف العملاقة<br />الثدييات الكيسية الكانجرو -أقدم الطيور- الأسماك العظمية<br /> - مغطاة البذور - الرأسقدميات (عصر الأمونيتات) حجر جيري بطروخي –<br />و الفحم<br /> 46 مليون سنة الجوراسي (الجوري)<br />نسبة لجبال جورا الممتدة بين فرنسا وسويسرا<br />-زواحف وطيور متطورة وأسماك وبرمائيات لا فقاريات <br />- ظهور أول الثدييات المشيمية– مغطاة البذور صخور طباشيرية <br /> 72 مليون سنة الطباشيري(الكريتاسي نسبة للتابع الطباشيري في مضيق دوفر <br />حقبة الحياة الحديثة عصر الثدييات<br />العصر تسميتة كمية الصخور الحديثة المميزات العضوية<br />باليوسين باكورة فجر الحديث صفر % 1--ازدهرت النباتات و الحيوانات الحديثة كالثدييات وقلت الرأسقدميات والأسماك الغضروفية والبرمائيات والزواحف <br />2- تطورت الفقاريات ووجد فى منطقة الفيوم والتي سجلت المراحل المبكرة للثدييات سيادة الثدييات الحديثة مثل الفيلة والمجترات والخيول البدائية والقرود الشبيه بالإنسان <br />3- وفي زمن البليستوسين سيادة الحياة التي تشبه الحياة الموجودة حالياً ظهور الإنسان القديم 20 – 30 ألف سنة في البليستوسين - سيادة الثدييات والإنسان الحديث في الهولوسين منذ 15 ألف سنة <br />- قسمت الحياة الحديثة إلى قسمين أ- الحقب الثالث من البليوسين حتى البلستوسين ب- الحقب الرابع ويمتد من البلستوسين حتى الهولوسين -المليون سنة الأخيرة تسمى العصر الجليدى<br />أيوسين فجر الحديث 1-5 % <br />أوليجوسين قليل الحديث 10-15 % <br />ميوسين مستهل الحديث 20-40 % <br />بليوسين سائد الحديث 50-90 % <br />بليستوسين معظم الحديث 90-100 % <br />هولوسين الحديث 100 % <br />ما هى طرق قياس الزمن الجيولوجى؟(ما المقصود بكل من )<br />1-الزمن النسبى يؤرخ الزمن إلى تاريخ حادثه فى تاريخ الأرض ما قبلها وما بعدها [صخور كمبريا ]<br />2-الزمن المطلق يؤرخ الزمن إلى تاريخ الحدث بدقه ويحسب عدد السنوات بآلاف وملايين السنين <br />3-الساعة الجيولوجية ظاهره تسير فى اتجاه واحد وبمعدل ثابت ولا تعود الى سيرتها الأولى مره أخرى<br />4- أسطح عدم التوافق أسطح ينقطع فيها الترسيب لفترة من الزمن ثم يعود ثانية مع حفريات متطورة جديدة تختلف عن الأقدم -أهميتها يمكن معرفة تاريخ الصخور وتقسيم الزمن إلى عصور<br />5- فترة عمر النصف (وهي المدة اللازمة لتحلل عنصر مشع تصل فيها نسبته إلى النصف) <br /> مثل الروبديوم استرانشيوم البوتاسيوم أرجون <br />اليورانيوم رصاص + هيليوم (4560مليون سنه) <br /> الحفرية المرشدة هى البقايا المتحفره للكائنات التي عاشت في الماضي والحفرية تكون مفيدة في تحديد عمر الطبقات عندما تكو ن ا- ذات مدى طباقي (زمني) مقيد 2- وانتشارها الجغرافي عريض(واسع) <br />جـ-سرعة الترسيب بدراسة التتابع الرسوبي عند دلتاوات الأنهار وجد معدل سرعة الترسيب حوالي 30 سم / 100 سنة .احسب الزمن الكلي لتتابع رسوبي دلتاوي سمكة 1260 م ؟<br />زمن الترسيب = سمك التتابع الرسوبي ÷ معدل الترسيب = 1260 × 100 × 100 ÷ 30 = 420.000<br />عيوب هذه الطريقة : ( أن نتائجها أقل من الحقيقة ) بسبب :- 1- وجود فترات عدم ترسب <br /> 2- وجود فترات تأكل الصخور <br />هـ -ملوحة البحار والمحيطات كيف تفسر سبب؟)- تفترض أن مياه المحيطات كانت عذبة عند نشأتها ثم تحولت إلى مياه مالحة بسبب ما تحمله الأنهار سنوياً بفعل التجوية - باعتبار أن كمية الأملاح المنقولة سنوياً إلى البحر والمحيط بالأنهار = 1.56 × 10 14 جم / سنة . كمية الأملاح الكلية في مياه المحيطات الآن تبلغ 1.26 × 10 22 جم <br />س وضح كيف يمكن استخدام اليورانيوم(238) فى قياسالزمن الجيولوجى؟<br /> اليورانيوم (238) يتحول إلى رصاص (206) + هيليوم 4.56 × 10 8 سنة (4560 مليون سنة) بحساب النسبة بين كمية الهيليوم والرصاص 206 (ثابتين) وكمية اليورانيوم (238) توضح علاقة وطيدة لعمر المعدن والصخر الحاوي له عند تبلوره من الصهارة وكذلك زمن ذلك الحدث وأيضا المواد المشعة التي أثبتت فعاليتها في تحديد الزمن <br />.بعض العناصر مثل الكربون المشع والبوتاسيوم المشع فى جسم الكائنات الحية والحفريات بواسطتها يمكن تحديد العمر المطلق للحفرية بحساب نسبة العنصر المشع الى نسبة العنصر غير المشع وعمر النصف للعنصر المشع <br /><br /><br /><br />س 1ناقش دور الجيولوجيا فى الجيولوجيا والطاقة؟<br />1-البترول : تؤدى الدراسات السطحية وتحت السطحية وتحليل التتابع الطباقى لمعرفة مدى ملاءمته لنشأة البترول وهجرته واصطياده والحفاظ عليه داخل مكامنه لزيادة الاحتياطي منه وما يصاحبه من غاز طبيعي وكان لعملية التخريط الجيولوجي والجيوفيزيقي التي كان لها الفضل في الاكتشافات البترولية الاولى فى رأس جمسة<br />حقول البترول فى مصر [ رأس جمسة غرب خليج السويس -المرجان وسط خليج السويس -العلمين-أبوالغراديق، الرزاق-يدما بالصحراء الغربية ]<br />حقول الغاز الطبيعى : [أبو ماضي الدلتا - أبو الغراديق الصحراء الغربية - أبو قير بالبحر المتوسط] <br /> حقول البترول والغاز [أبو سنان ، أم بركة- بدر الدين - خالدة ،]<br />2- الفحم : - قبة المغارة – عيون موسى – بدعه وثورا علل لما يأتى:-<br />أ –فحم قبة المغارة شمال سيناء من أفضل أنواع الفحم؟ له أهميه لإنتاج فحم الكوك اللازم لصناعة الصلب وغازاتة فى المخصبات والأصباغ والبويات والبلاستيك يوجد الفحم فى صخور العصر الجوراسى <br />= وبعمل أنفاق ومغارات كشفية وجد الفحم فى طبقات مختلفة السمك تتخلل الحجر الرملى والطينى <br />ب- عيون موسى وسط سيناء؟ ليس له قيمه اقتصادية؟ لارتفاع ضغط وغزارة المياه الجوفية وعمق الطبقات المحتوية عليه- تحت السطح مع صخور العصر الجورى الأوسط والطباشيرى السفلى <br />جـ- بدعه وثورا جنوب سيناء غير ملائم اقتصاديا؟ لوجوده في صورة عديسات مختلفة الأحجام والامتداد <br />3-- المواد النووية : - أهمها اليورانيوم لتوليد الكهرباء من المحطات النووية <br />ويوجد فى الصحراء الشرقية فى صخور الفوسفات خلال تصنيع حمض الفوسفوريك - وضمن مكونات الرمال السوداء من رشيد غربا حتى رفح شرقا- حيث يوجد اليورانيوم والثوريوم فى معدن المونازيت –<br /><br />س 2ناقش دور الجيولوجيا فى الثروات المعدنية مصادر الثروة المعدنية فى مصر مصاحبة لصخور ما قبل الكامبرى - طبقات الغطاء الرسوبى ضمن الاودية الناتجة عن التجوية – على شواطئ البحار <br />وجودة الخام<br />رواسب حديد أسوان شرق النيل كان يستخدمة قدماء المصريين فى صناعة الألوان (المغرة)500 الف طن سنويا – الصخور الحديدية المنكشفة فى الواحات البحرية فى غرابى 55 مليون طن و ناصر39 مليون طن - أ – خامات الحديد ويشارك الجيولوجيون بالانتاج وتركيز الخامات وتحسين مواصفاتها بإجراء التجارب المعملية ونصف الصناعية<br />في جبل الرفاعي(القاهرة) –جبل عتاقة ( السويس ) –جبل بني خالد (المنيا) ب- الحجر الجيرى<br />فى شرق وغرب النيل بين ادفو وقنا (في السباعية والمحاميد )–<br /> ساحل البحر الأحمر(سفاجا والقصير) في الوادي الجديد من الواحات الخارجة شرقا إلى هضبة أبو طرطور والواحات الداخلة غرباً . جــ-رواسب الفوسفات<br />في أم بجمة شرق أبو زنيمة على خليج السويس . <br />جبل موسى وشرم الشيخ بجنوب سيناء – والصحراء الشرقية ء- المنجنيز الفيرومنجنيز فى الحديد الصلب – البطاريات الجافة- <br />منجم الكاولين بمنطقة كلابشة جنوب غرب أسوان -رمل الزجاج والكاولين فى سيناء ومنجم وادي الدخل بالصحراء الشرقية هـ- خامات صناعة الزجاج والحراريات والخزف والصينى<br />وسط الصحراء الشرقية و- الذهب والنحاس <br /> مع صخور ما قبل الكمبري( الركيزة المعقدة) بالقرب من البحر الأحمر ز- القصدير والتيتانيوم فى صناعة السبائك والبويات<br />س 3ناقش دور الجيولوجيا فى والمياه الجوفية -المياه الجوفية هى المياه التى تملأ المسافات البينية بين الصخور المسامية وتستغل فى الزراعة والصناعة والاستعمال المنزلى<br />دراسة جيولوجيا المياه الجوفية تعتمد على 1- جمع وتحليل البيانات المتوفرة عن المسح الجيوفيزيقي <br />2- حفر الآبار الاستكشافية . 3- دراسة التركيب الكيميائي لخزانات المياه الجوفية وطرق التعامل معها<br />4-تحديد مواقع المشروعات الصناعية والتجمعات السكانية في المدن الجديدة التي تعتمد على المياه الجوفية بواسطة<br />تحديد إمتداد وسمك الطبقات الحاملة للماء ومعامل النفاذية بها وتقدير كميتها ونوعها وحساب معامل الأمان .<br />5- شق الترع والمصارف حتى لا تحدث مصاعب نتيجة سريان الماء وسط طبقات ملحية أو مسامية <br />مجالات الجيولوجيا المائية <br />1-تفسير تفاوت ملوحة المياه الجوفية نتيجة التبادل الايونى وخلط انواع من المياه المتسربة بالمياه الموجودة مما يسبب تغير كمية الأملاح بالتربة المستثمرة فى الزراعة - إذا تجاوزت الاملاح3% فأن التربة تصبح مالحة نتيجة زيادة ملوحة الماء الجوفى <br />2-دراسة الطاقة الحرارية للأرض تتدفق المياه الحارة في عدة أماكن مثل : حمام فرعون وحمام سيدنا موسى والعين السخنة والآبار العميقة فى الصحراء الغربية –فى السياحة والعلاج الطبيعى <br />3- الكشف عن تواجد البترول وتجمعه يوجد الماء أسفل التجمعات البترولية فيجب دراسة البترول مع المياه الجوفية<br />4- الكشف عن الرواسب المعدنية بتحليل عينات الماء على مسار معين و زيادة تركيز عنصر فأنه يقود الى مصدر الخام حينئذ يقيم اقتصاديا <br />س 4ناقش دور الجيولوجيا فى الجيولوجيا ومشروعات الإنشاء والتعمير ؟<br />1- صناعة الأسمنت :- يتكون من الحجر الجيري والطفلة أنواعه [ مقاوم للكبريتات - منخفض الحرارة - حديدى]<br />2-صناعة طوب البناء تساعد الجيولوجيا فى توفير الخامات الأصلية أو البديلة -والمراقبة والتقييم خاصة بعد انقطاع الطمى لبناء السد العالى <br />3-تحديد أماكن المجتمعات الجديدة بعيداً عن المياه الجوفية حتى لا يحدث هبوط - بعيداً عن المنحدرات الجبلية - بعيداً عن مجارى السيول - بعيداً عن الفوالق والشقوق<br /> 4- مواقع التوسع العمراني بعيداً عن مناطق الأخطار الناجمة عن حركات أرضية كالفوالق أو الشقوق والفراغات الكبيرة والمنحدرات غير المستقرة والأرض الرخوة <br />5- اقتراح الطرق الفعالة للتخلص من النفايات <br />6- رسم الخرائط الجيولوجية لتوضيح تضاريس المنطقة والمواد الطبيعية بها مثل مواد البناء والمياه الجوفية<br />س 5ناقش دور الجيولوجيا فى الجيولوجيا والمنشآت الهندسية ؟<br />مشروع نفق الشهيد أحمد حمدى مشروع السد العالى<br />1-دراسة التشققات الصخرية وملوحة الطبقات وتأثرها بالماء <br />2-تحديد مواد الإنشاء مثل الاسمنت المقاوم للكبريتات <br />3-تعرض جسم النفق للضغط والرطوبة الجوية والتغيرات المناخية 1-دراسة خواص الصخور المنكشفة على جانبى وقاع النهر فى موقع السد <br />2-دراسة خواص الحجر الرملى النوبى حتى السودان <br />3-دراسة تراكم الطمي أمام السد وأثره على سعة بحيرة السد <br />4-دراسات لمعرفة معلومات عن سلامة السد<br />أين تقام السدود :- تقام على صخور صلبة ومتجانسة وممتدة لأعماق كبيرة مثل الجرانيت والدولوميت<br />إذا دعت الضرورة إقامة سد على صخور رخوة مثل أودية غرب مرسى مطروح فيجب إزالة كمية من الصخور من موقع السد تعادل وزن السد وذلك لضمان عدم الإخلال بتوزيع الأحمال في المنطقة واتزانها<br />س 6ناقش دور الجيولوجيا فى -الجيولوجيا وحماية البيئة؟ <br />أ- حماية الشواطئ من التآكل 1- دراسة تغير انحدار القطاع الساحلي من الشاطئ حتى 6 متر <br />2-دراسة خطوط الانحدار العمودية على الساحل 3-تصميم الحواجز البحرية التى تعوق الرواسب <br />4-التحليل الميكانيكى للرواسب وثوابتها الحجمية خاصة بعد النوات <br />ب- حركة الكثبان الرملية التى تسبب التصحر وتحديد أفضل الطرق لتثبيتها والحد من خطورتها<br />جـ- الوقاية من أخطار السيول بأتباع الأساليب الفنية لتصريف المياه لحماية المشروعات <br />ء- مشروعات ترميم وحماية الآثار 1-دراسة التركيبة المعدني للصخر المكون للأثر واقتراح الأسلوب المناسب لحمايته2-دراسة اثر المياه الجوفية والهزات الأرضية 3- دراسة عمليات التعرية المختلفة والرطوبة الجوية<br />س 7ناقش دور الجيولوجيا فى المجهود الحربى ؟ مثل حرب رمضان (أكتوبر1973)<br />1- اقتراح أماكن التدريب المناسبة 2-اختيار أماكن حفر الآبار لسد الحاجة للماء <br />3-رسم الخرائط الطوبوغرافية 4- اختيار أفضل الطرق التى تتحمل آلة الحرب حتى لا تغوص فى الرمال <br />5 -تحديد مهابط الطائرات ومواقع الملاجئ 6-المشاركة فى التخطيط والتطوير<br /><br /><br /><br />س 8ناقش دور الجيولوجيا فى الاستشعار عن بعد؟ – أنواعه وتقنياته وأجهزته<br />الاستشعار عن بعد هو العمليات التى تسمح بالحصول على معلومات عن شئ ما دون أن يكون هناك إتصال مباشر بينة وبين جهاز التقاط هذه المعلومات - و يستخدم خواص الموجات المنعكسة أو المنبعثة من الأرض أو ماء البحر أو الجو – بواسطة مجموعة من الوسائل من الطائرات أو أقمار صناعية أو بالونات وأجهزة التقاط البيانات ومحطات الاستقبال وبرامج معالجة البيانات المستقبلة التى تسمح بفهم الظواهر عن طريق خواصها الطيفية<br />س قارن بين أنواع الاستشعار عن بعد <br />1- الاستشعار عن بعد ايجابي الاستشعار عن بعد سلبى<br />وبياناته المستقبلة فيه انعكاسات طيفية حيث تقوم المنصات الحاملة لأجهزة الاستشعار عن بعد بإرسال موجات كهرومغناطيسية الى الأهداف المراد دراستها فتنعكس لتستقبلها المستشعرات التى تقوم بإرسالها الى محطات الاستقبال الأرضية بياناته هى الانبعاث الطيفى من الأجسام <br />س ما هى خطوات الاستشعار عن بعد <br />1. جمع المعلومات بواسطة المستشعرات وبثها الى محطات الاستقبال الأرضية<br />2. خضوع المعلومات لمعالجة أولية وتصحيحات ثم معالجة ثانوية <br />3. تفسير هذه المعطيات وتحويلها الى صور <br />4. أستخدام الصور فى رسم البيانات الدقيقة والخرائط التى تخدم المجالات المختلفة <br />س للاستشعار عن بعد أجهزة ناقش هذه العبارة هى أجهزة ميكانيكية أو الكترونية تجمع المعطيات بشكل قابل للتخزين من أجسام أو مشاهد معينة من مسافة ما منها للحصول على معلومات عن موضوع معين<br />1- آلة تصوير العادية أكثر الأشكال لأجهزة الاستشعار عن بعد – وتستخدم (مثل العين)الضوء المنعكس من الجسم والمار خلال عدسات مختلفة الى سطح حساس للضوء لتتشكل علية الصورة <br />وكما تستعمل آلة التصوير هذه لتسجيل الأدوات التى نرغب فى تذكرها – فأنه يمكن استخدامها للحصول على معلومات مناسبة لموضوع معين ندرسه <br />2- أجهزة الراديو 3-أجهزة التصوير بالأشعة السينية X- Rays<br />س وضح بالرسم أسلوب التصويرالفضائى؟<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />المنصات الحاملة لأجهزة الاستشعار عن بعد الغرض منها وضع هذه الأجهزة على ارتفاع معين من سطح الأرض <br />1-البالونات والبالونات قد تكون موجهة أو غبر موجهة حيث يتوقف مسارها على الرياح <br />2- الطائرات تستخدم للحصول على صورة جوية ذات مقاييس كبيرة ومتوسطة طبقا لارتفاع كل منها <br />3-المركبات الفضائية باهظة التكاليف وتتطلب تكنولوجيا رفيعة المستوى وهى نوعان متحركة وثابتة<br />المتحركة تدور فى مسارات حول الأرض والثابتة تتواجد دائما فى موضع ثابت بالنسبة للأرض <br />س ناقش أنظمة الاستشعار عن بعد الفضائية أصبح الفضاء مجالا لثورة علمية انعكست آثارها على الحية المدنية والعسكرية ووفرت للدول المتقدمة معلومات فى كافة المجالات<br />فى وقت السلم فى المجال العسكرى<br />1- مسح أقاليم الدول ورسم الخرائط<br /> 2-اكتشاف ثرواتها الطبيعية –<br /> 3-رصد الأحوال الجوية وأعمال الملاحة 1-تحديد الأهداف العسكرية وتمييزها <br />2- توفير المعلومات فى أوقات الأزمات والاستخبارات بالتصنت<br />3-إجراء الاتصالات والمراقبة والاستطلاع والملاحة والأرصاد الجوية <br />4-التأكد من الالتزام بالمعاهدات المتعلقة بالحد من التسلح ونزع السلاح <br />مزايا الاستشعار عن بعد بالأقمار الصناعية <br />1-مسح مساحات واسعة – بسرعة وبشكل اقتصادي 2-إمكانية إنشاء نظام للمراقبة والمتابعة الدورية<br />3-الكشف عن التغيرات البطيئة والتدريجية والضخمة والمفاجئة<br />4-التعامل مع العالم كوحدة بيئية وجغرافية ممتدة <br />5-عدم تأثر النظام بالتقلبات الجوية (لان له القدرة على اختراق الغلاف الجوى)<br />6-إمكانية تطبيق التقنية على المناطق المناخية غير المواتية (القطبية - الصحراء الكبرى)<br />7-تطبيق الحاسبات مباشرة على المعلومات المستخرجة فيتيح تطويرها والاستفادة منها <br />8-دورية المعلومات (اى الحصول على النوع نفسة من المعلومات لمنطقة معين على فترات زمنية مختلفة)<br />س أذكر أهم الاستخدامات والتطبيقات المدنية للاستشعار عن بعد؟<br />1- حصر الموارد الطبيعية لان صور الاستشعار عن بعد تعطى نظرة دقيقة عن وحدات وتراكيب جيولوجية ذات امتداد كبير وتعطى المؤشرات الأولية للبترول والغاز والمعادن <br />2- حصر مصادر النفط والغاز - تشير الصور الفضائية الى مناطق المعادن والنفط والغاز فى الأحواض الرسوبية والفوالق وغيرها -وقد نجح تطبيق هذه التقنية في بورما و الفلبين و كينيا ومصر <br />3- حصر مصادر المياة الجوفية تحليل الصور والمؤشرات التى تحدد أماكن المياه الجوفية ومصادر المياه السطحية واستغلالها ودراسة تراكم الثلوج ومدى تأثيرها على تغذية المياه الجوفية – حيث اكتشفت وديان غنية بالمياه فى البحر وغرب النيل وفى السودان <br />4- اكتشاف الآثار - بالصور الجوية والفضائية عن طريق رؤية المظاهر السطحية وما تحتها من خلال تفسير الصور ومعرفة المظاهر السطحية الأثرية المهمة مثل التلال - مثل اكتشاف التلال التى تشبه الطيور والتلال التى تشبه الأفاعى (وسط غرب أمريكا)<br />5- التطبيقات الزراعية الكشف المبكر لإصابات وإغارات الحشرات على المناطق الزراعية مثل الجراد – وتحيد الحقول الغير مصابة <br />6- دراسة البحار والمحيطات مثل ألوان المحيطات والمواد العالقة بالمياة المالحة – توزيع الثلوج بالبحار والمحيطات <br />7-التخطيط العمرانى لإقامة المنشات العمرانية والصناعية والهندسية كالسدود والطرقات والسكك الحديدية والأنفاق <br />8- الحفاظ على البيئة تحديد مصادر التلوث وسرعة تدفقة وتشتتة<br />9- تحديد أماكن التسرب النفطى تحديد مدى اتساع تسرب البقع الزيتية أو تتبع أثارها والكشف عن تسرب النفط<br />10- رصد الكوارث الطبيعية (كالفيضان- الأعاصير -حرائق الغابات – الاندفاعات البركانية – الزلازل<br />العلماء<br />1-هيكيل علم البيئة الطبيعية ( إيكولوجى 1869 )<br />3-فان آلن أحزمة مغناطيسية من المجال المغناطيسى تحيط بالأرض على إرتفاعات متباينة تجعل الجسيمات المشحونة تدور فى أحزمة حول الأرض <br />4-موهس مقياس الصلادة<br />5- جيمس هاتون 1785 دورة الصخور<br />6-بروفيري (بللورات كبيرة الحجم وسط أرضية من حبيبات اصغر لها نفس التركيب <br />7- سترمبولى من البراكين دائمة الثوران يوجد فى إيطاليا <br />8-فيزوف - آتنا من البراكين متقطعة الثوران فى فى إيطاليا و فى جزيرة صقلية <br />9- البروفيسير إيرى خاصية التوازن الإستاتيكى أن سلاسل الجبال المكونة من صخور خفيفة الوزن (كثافة متوسطة2.8جم/سم3) فى حالة اتزان أيزوستاتيكى(علل؟) مع ما يجاورها من سهول ومنخفضات لوجود جذور للجبال تغوص فى الوشاح ذو الكثافة العالية لمسافات 4 أمثال ارتفاع الجبال ) <br />10-العالم الفريد فيجنر نظرية الانزلاق القاري ( الزحف القاري أو حركة القارات ) القارات جميعها كانت كتلة واحدة عملاقة مكونة من صخور السيال الموجودة فوق صخور السيما خلال حقب الحياة القديمة وكانت تسمى أم القارات (بانجيا) . وبدأت تنفصل متباعدة منذ حقب الحياة المتوسطة – من حوالي 220 مليون سنة – واستقرت على وضعها الحالي أثناء عصر البليستوسين ) <br />11-العلماء (إيزاكس - أوليفير -مايكس نظرية تكتونية الألواح) عام 1960 - وهى تفترض أن سطح الأرض محاط بعدد من الألواح الكبيرة وهي نوعان محيطيه و قارية .سمك اللوح التكتوني يبلغ حوالي 100 كم في السمك وهي دائمة البناء والتكوين عبر شقوق هائلة (أغوار) تمتد لمسافات طويلة على قيعان المحيطات العميقة ينتج عنها معظم الظواهر البنائية الضخمة بالقشرة الأرضية<br />12- ميركالى - ريختر مقياس لتقدير الزلازل <br />13- تشارلز ليل 1833 أقترح أول تقسيم يتفق للزمن الجيولوجى الى ثلاثة أقسام أولي - ثانوي - ثلاثي يعتمد هذا التقسيم على التغيرات الطبيعية والعضوية التى حدثت فى الأرضalifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-61351121640812171732008-10-29T13:46:00.000-07:002008-10-29T13:49:44.364-07:00الباب الرابع (الـتــلوث)الباب الرابع<br /> (الـتــلوث)<br /> <br />يطلق على هذا العصر عصر التلوث .<br /> ولكن نظرا لما نقوم به من محاربة التلوث فالأنسب أن يسمى عصر مكافحة التلوث ( عـــلل ؟) <br />صور التلوث :- <br />1- كيميائي ( وظيفي) 2- بيولوجي ( طفيلي) 3-مزدوج <br />يميز الدول المتقدمة و النامية <br />بسبب التقدم الصناعي والتكنولوجيا مما أدى الى زيادة المخلفات عن قدرة البيئة عن استيعابها<br />- وهو يؤدى إلى أمراض وظيفية فى الدم والأنسجة المختلفة يميز الدول النامية <br />بسبب الانفجار السكاني وانتشار الأمية <br />فيسبب انتشار الجراثيم والطفيليات والأوبئة المختلفة . يميز مصر <br />( كيميائي - بيولوجي) <br /> <br /> <br />تلوث الهواء هو كل تغير فى خصائص ومواصفات الهواء الطبيعى يترتب عليه خطر على صحة الإنسان والبيئة سواء كان هذا التلوث طبيعيا (نادرا) أو نشاط إنساني (غالبا) وأيضا الضوضاء <br />حيث يدخل رئة الإنسان 15 كجم يوميا من الهواء - 2.5 كجم فقط ماء – 1.5 كجم طعام – <br />ملوثات الهواء<br /> A – أكاسيد الكربون <br />الغاز غاز أول أكسيد الكربون CO غاز ثانى أكسيد الكربون CO2<br />مصدره الاحتراق غير الكامل للوقود نقص فى كمية الأكسجين . احتراق الوقود الكامل فى وفرة من الأكسجين فى محركات السيارات وحرق المخلفات<br />أضراره تأثيره على البيئة<br /> 1- شديد السمية (تركيز واحد فى الألف 0.001 يسبب الموت السريع ) ويزداد تركيزه فى المرور البطئ والأنفاق وتدخين التبغ <br />2 – يتحد CO مع هيموجلوبين الدم بدلا من الأكسجين فيعوق الدم عن أداء وظيفته (نقل الأكسجين) <br />3- .(من حسن الحظ) يتحول إلى CO2 فى وجود أشعة الشمس بمعدل 1% كل ساعة 1- غير سام ولكن يسبب الإحساس بالاختناق فى التركيز الزائد.<br />2- يمتص الأشعة تحت الحمراء ولا يسربها ويحتفظ بها فى جو الأرض فترتفع درجة الحرارة ( ظاهرة الاحتباس الحرارى أو الصوبة الزجاجية ) مما يؤدى كوارث بيئية مستقبلاً <br />تجربة(نشاط)(1) ظاهرة الاحتباس الحرارى<br />المواد المطلوبة (عدد 2 برطمان زجاجى (لهما نفس الحجم والشكل )-2ترمومتر جول – قطع صغيرة من الكرتون - شريط لاصق – غطاء بلاستيك شفاف – خيط – ساعة – ورق رسم مسطرة –قلم – دفتر ملاحظات<br />خطوات العمل <br />1- ثبت قطعة الكرتون على مستودع الترمومتر لكى لا تسقط أشعة<br /> الشمس مباشرة وبمساعدة مسطرة بحيث لا يلامس المستودع قاع البرطمان <br />2- ضع أحد الترمومترين فى البرطمان والترمومتر الآخر فى برطمان أخر <br />3- غط أحد البرطمانين بغطاء بلاستيك وأحكم إغلاقه بخيط أو حبل مطاط <br />(هذا البرطمان نموذج للصوبة الزراعية) والبرطمان الآخر نتركه مفتوح <br />(ضابط للتجربة)<br />4- نقيس درجة الحرارة فى كل منهما قبل الخروج للشمس <br />5- نضع البرطمانين فى ضوء الشمس الساطع <br />6- نسجل النتائج فى جدول كالتالى <br />الوقت درجة الحرارة المسجلة فى<br /> البرطمان الغير مغطى البرطمان الغير مغطى(الصوبة الزجاجية)<br />قبل التجربة<br />(قبل الخروج للشمس) <br />بداية التجربة<br />(بعد الخروج للشمس) <br />بعد مرور دقيقتين <br />بعد مرور 4 دقائق <br />بعد مرور 6 دقائق <br />بعد مرور 10 دقائق <br />بعد مرور 15 دقيقة <br />بعد مرور 25 دقيقة <br />7- نسجل درجة الحرارة فى كل منهم كل دقيقتين<br />8-نستمر فى تسجيل درجة الحرارة حتى يحدث ارتفاع ملحوظ فى درجة حرارة البرطمانين<br />تجربة(نشاط)(2) <br />اعد التجربة السابقة بأستخدام (3) برطمان ونضيف للبرطمان الثالث بيكربونات بوتاسيوم وحمض هيدروكلوريك مخفف - ونغطه بسرعة بغطاء البلاستيك ونحكم الإغلاق <br />المشاهدة نجد أن زيادة تركيز غاز CO2 فى البرطمان يسبب (زيادة الاحتباس الحرارى)<br />C – أكاسيد النيتروجين B – أكاسيد الكبريت الغاز<br />تنتج من احتراق الوقود احتراق الوقود مثل الفحم والبترول وعند استخلاص بعض الفلزات من خاماتها الكبريتية تكوينه<br />- يسبب التهابات وحساسية للجهاز التنفسي<br /> - تتحد مع ماء المطر مكون أمطار حمضية <br /> NO2 لونه بنى يمتص أشعة الشمس فتنخفض الرؤية<br />يشارك مع الملوثات الأخرى فى تكوين الضباب الدخاني كما فى لندن ولوس أنجلوس ومكسيكو- والقاهرة والإسكندرية معرضه لنفس السبب - تسبب تآكل المباني والآثار والمعادن <br />- كما تتحد مع بخار ماء المطر مكونة أمطار حمضية التى- تلوث التربة والمسطحات المائية<br />- تؤثر على الأغشية المخاطية وتضر الجهاز التنفسي والحنجرة.<br />- تقتل خلايا الأوراق النبات الأضرار<br />D- غاز الأوزون : يوجد فى طبقات الجو العليا فى طبقة الأستراتوسفير ارتفاعها من10: 40 كم <br />فوائدها (أهميتها) حماية الكائنات الحية من ضرر الأشعة فوق البنفسجية <br />أضرار وجوده بالقرب من سطح الأرض يلوث البيئة ويضر الكائنات الحية <br />E المركبات الهيدروكربونية :-تنتج من الاحتراق الغير التام للوقود <br />تسبب الضباب الدخاني وتضر بصحة الإنسان .<br />أخطر المركبات البنزوبيرين الذى يسبب السرطان وينتج من احتراق مكونات البترول خصوصاً الثقيلة مثل الزيت والقار و قطران الفحم والسجائر F الجسيمات والمعادن :- سبق دراستها<br />جهود الدولة: تقوم الدولة من خلال وزارة البيئة- وجهازها التنفيذي:-بإصدار القوانين والتشريعات البيئية لمكافحة التلوث ومراعاة الالتزام بنسب التلوث المسموح بها طبقاً لقانون رقم 4 لسنة 94 بشأن حماية البيئة - وتنفيذ العديد من المبادرات للحد من التلوث<br />وسائل مكافحة تلوث الهواء <br />شهدت مصر تغيرات أدت الى تدهور نوعية الهواء مما يؤثر سلباً على صحة الإنسان-وتعمل الدولة على حماية الهواء من التلوث من خلال وزارة البيئة- وجهازها التنفيذى بوضع المعايير والاشتراطات البيئية ومنها:<br />1- التحكم فى الإنبعاثات الناتجة من مسابك الرصاص (بالتكنولوجيا التطبيقية)ونقلها من القاهرة الى المنطقة الصناعية الجديدة بأبو زعبل بالقليوبية<br />2- فحص عوادم السيارات والتأكد من تطابق حدود الإنبعاثات بالحد المسموح به ويعمم فى باقى المحافظات <br />3-إنتاج البنزين الخالى من الرصاص منذ1977 لتقليل نسب التلوث (تبلغ نسب الملوثات الناتجة من المركبات26% لكى تلوث الهواء)<br />4-التوسع فى استخدام الغاز الطبيعى فى الصناعة (وقود صديق للبيئة)تم تحويل أتوبيسات النقل العام للعمل بالغاز الطبيعى .<br />5-إنشاء مناطق صناعية خارج الكتل السكنية (تقوم كل منشأه صناعية بمراعاة المعايير والشروط البيئية طبقاً لأحكام قانون البيئة)<br />6-حدد قانون البيئة إرتفاع المداخن عدة أمتار من أعلى المنشات المجاورة<br />7-(وضع استراتيجية نوعية للإدارة المتكاملة للمخلفات البديلة الصلبة) وضع خطة للتعامل مع مقالب القمامة والتراكمات منعاً للحرق المكشوف <br />8-التعاون مع الدول المانحة لـ مساعدة المنشات الصناعية لتوفيق أوضاعها البيئية واستخدام تكنولوجيا الإنتاج الأنظف<br />9-تبذل الدولة جهود كبيرة لـ تدوير المخلفات الزراعية والتخلص الأمن منها منذ 2001<br />تجربة (3)لبيان أثر المطر الحمضى على إنبات البذور <br />الأدوات المطلوبة<br />مطر حمضى صناعى- قلم شمع – مخبار مدرج - ورق عباد شمس – بذور – ورق ترشيح – فتات صخور مختلفة (حجر جيرى –طينى – رملى) قفازات بلاستيك – قلم – دفتر ملاحظات <br />خطوات العمل <br /> 1-أحضر كأسين وارتدى قفاز البلاستيك للحماية من الحمض <br /> 2-نضع فى الكأس الأول 25سم3 من ماء الصنبور – وفى الكأس الثانى25سم3من الحمض (نختبر الحموضة بورق عباد شمس) <br />3-نضع 50 بذرة فى كل كأس ونتركها طوال الليل (24ساعة)<br />4-نفحص البذور ونسجل التغيرات التى حدثت فى شكلها<br /> 5-نحضر طبقين ونفرش كل منهما بقطعة قطن ونغطيها بورقة ترشيح ثم نصب محتويات الكأس الأول فى الطبق الأول( المنقوع فى الماء )– ونصب محتويات الكأس الثانى فى الطبق الثانى (فى الماء المحمض )<br /> 6-نترك الطبقين بعد تغطيتهما طوال 24 ساعة أو لفترة كافية لإنبات البذور <br />7-نعد البذور التى نبتت فى كل طبق ونسجل النتائج فى الجدول التالى <br />المحلول المستخدم شكل البذور بعد النقع لمدة 24 ساعة عدد البذور فى كل طبق عدد البذور التى نبتت النسبة المئوية<br />ماء الصنبور PH= <br />ماء محمض بحمض مخفف PH= <br /><br />8-أعد الخطوات السابقة باستخدام ماء محمض بحمض أكثر تركيزا ثم لاحظ اختلاف النتائج التى تحصل عليها <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> 1- تلوث البحار المجاورة. 2- تلوث نهر النيل <br />فساد الماء : تؤدى زيادة تركيز العناصر الملوثة للماء إلى استهلاك الأكسجين المذاب به وبالتالي اختناق وهلاك الأحياء المائية ، كما يتوقف نشاط البكتريا الهوائية فتتوقف عملية التنقية الذاتية ، وتنشيط البكتريا اللاهوائية التي تفسد طعم ولون ورائحة الماء. <br />1- تلوث البحار المجاورة :<br />أسباب خطورة التلوث البحري عن الجوى (علل التلوث البحرى أشد خطورة من التلوث الجوى؟)<br />أ –لان البحار أكثر قابلية للانتشار بفعل الأمواج وحركة الرياح وعوامل المد والجزر فتختلط المياه بأستمرار.<br />ب- انتقال الملوثات بالانتشار المباشر عن طريق حلقات السلسلة الغذائية <br />مياه البحر المتوسط والأحمر والخليج العربي اكثر البحار تلوثا <br />أهم مصادر تلوث البحار :<br /> أ – زيت البترول أسباب تلوث مياه البحار بزيت البترول :-التسرب من الآبار البحرية أثناء التنقيب عن البترول أو الشحن وتفريغ السفن . وحوادث الناقلات – وحرب الخليج<br />أضرار تلوث البحار بزيت البترول :- ( ما هي أضرار….… ؟ )<br />1- الجالون يغطى حوالي أربعة أفدنه من المياه السطحية فيحجب اتصال الماء بأكسجين الهواء فيقل الضوء النافذ خلاله مما يهدد بهلاك الأحياء المائية .<br />2- تكوين مستحلب من البترول والماء يختلط بالمياه العميقة ، حيث يعمل على تركيز الملوثات مثل المبيدات والمنظفات الصناعية أو العناصر الثقيلة فتزيد من أثارها السامة <br />3-تدفع الرياح البقعة البترولية فى اتجاه رمال وصخور الشاطئ، فتلوثه ويفقد جماله <br />4-بعد تبخر الأجزاء الطيارة ، وتكوين المستحلب تتبقى الأجزاء الثقيلة طافية على الماء حيث تتحول بفعل<br /> الأكسجين والبكتريا إلى كرات سوداء مختلفة الأحجام تسمى كرات القار التي تنتشر أو ترسب فى القاع (كمية كرات القار فى البحر المتوسط 10 مجم/ م2) <br />5- تهلك المركبات الهيدروكربونية (المتطايرة أو القابلة للذوبان) اليرقات والبويضات والهائمات فتحطم سلاسل الغذاء.<br />6- تخزن المركبات الأكثر ثباتا فى كبد ودهن الحيوانات البحرية ،فتسبب أوراما خبيثة للإنسان بتغذيته عليه<br />مكافحة التلوث البترولي : ( اذكر طرق مكافحة تلوث البترول ؟ ) <br />1- استخدام حواجز عائمة لمنع انتشار الزيت فى حاله الأمواج الهادئة .<br />2- الشفط إلى خزانات على الشاطئ أو فى السفن وإعادة فصل البترول عن الماء <br />3- رش بقعة الزيت بمواد تمتصها ، ثم تجمع حيث يستعاد البترول منها .<br />4-نشر مسحوق عالى الكثافة على الزيت للالتصاق به وترسيبه للقاع <br />5- تشتيت البقعة بفعل مركبات تجزؤها إلى دقائق صغيرة بتقليل التوتر السطحى وهذه الطريقة شائعة مع أنها ضارة بالأسماك .<br />6- حرق بقعة الزيت ، وهذه الطريقة ضارة بالأحياء السطحية .<br />7- تحليل مخلفات البترول بواسطة أنواع من البكتريا وتخليص البيئة منها .<br />ب- الصرف الصحى :- <br />يطلق على البحر المتوسط أحياناً ( مجمع المجارى والقمامة . عــــلل ؟ ) <br /> تلقي المدن الساحلية فضلات غنية بالمواد العضوية والكائنات الدقيقة والفيروسات بعد المعالجة الابتدائية أو بدونها مما يسبب تلوث بيولوجيا أدى الى التلوث البيولوجى والكيميائى وانتشار الكثير من الأمراض الخطيرة نتيجة تناول أحياء بحرية ملوثة <br /> أما المدن المصرية يتجه الصرف الى البحر المتوسط والبحيرات الشمالية والمناطق الصحراوية <br />طرق معالجة الصرف الصحى<br />المعالجة الابتدائية المعالجة الثانوية المعالجة الثلاثية<br />إمرار مياه المجارى على صهاريج الترسيب والترشيح لإزالة معظم المواد العالقة والرواسب تدفع المياه الى أحواض تهوية حيث تتم أكسدة بيولوجية للمواد العضوية. قبل إلقاء الماء فى البحر أو فى زراعة أشجار خشبية أ- إزالة المركبات والفلزات والأملاح <br />ب- إمرار الكلور للتطهير وقتل ما بها من بكتريا وفيروسات ضارة .<br />جـ- إزالة الروائح الكريهة . ويجرى تحليل بيوكيميائي<br />وستخدم هذه المياه فى الشرب والزراعة والرى<br />@ يجب سرعة إنقاذ بحيرتي مريوط والمنزلة من شدة التلوث <br />2- تلوث نهر النيل :- <br />يتعرض ماء نهر النيل وفروعه والترع والمصارف لأنواع الملوثات الآتية :- تنتج عن :-<br />1- يحتوى ماء الصرف الزراعى على بقايا مبيدات الحشرات الأعشاب والقواقع، وهى مركبات سامة وأسمدة <br />2- يحتوى ماء الصرف الصناعى على مركبات ومعادن ثقيلة مثل الزئبق والرصاص والكادميوم والماء الساخن<br />3- يحتوى ماء الصرف الصحى على مركبات عضوية وأملاح وكائنات دقيقة متنوعة <br />أثر السدود والخزانات على تلوث مياه النيل ( كان فيضان النيل قبل إنشاء السد العالي يعمل على تنشيط حركة الماء وتقليبه مما ينشط البكتريا الهوائية فتستطيع تحليل المركبات العضوية(الأكسدة البيولوجية) <br />أهم ملوثات مياه النيل <br />أولاً:- المخلفات الصناعة<br />1- تؤدى الى ارتفاع درجة الحرارة فى الماء (تلوث حرارى) ويؤدى الى قلة الأكسجين وهلاك الهائمات البحرية واختلال سلاسل الغذاء <br />2- المعادن الثقيلة تخفض قدرة البكتريا الهوائية على التنقية الذاتية للماء فتتراكم الملوثات وعند سقوط المعادن الثقيلة الى القاع الطيني فتعمل البكتريا الهوائية على تحويل الزئبق ألي أيونات ميثيل الزئبق ، وانتقال هذه المواد خلال سلاسل الغذاء وتسبب تسمم الإنسان عند تغذيته على أسماك ملوثة.<br />3- يتوقف مقدار الضرر الناتج فى النظام البيئى على :-أ-حجم ومحتوى المخلفات ودرجة تركيزها بالنسبة لحجم المسطح المائى ب-خصائص المسطح المائى من حيث درجة الحرارة وحركة الماء ودرجة العكارة وتركيز الأكسجين والهائمات<br /><br /><br />ثانيا- مخلفات الزراعة ( الصرف الزراعي وما يحمله للنهر من ) :- <br />1- بقايا الأسمدة الكيمائية ومبيدات الحشرات والفطريات والأعشاب والقوارض ، نتيجة استخدامها بكثرة ، لزيادة إنتاج المحاصيل وحمايتها من الآفات .<br />2- تلوث المجارى المائية نتيجة إعداد المبيدات وغسيل معدات الرش بها <br />ظاهرة ( التراكم أو التركيز البيولوجي ) (انتقال المبيدات المعقدة التى لا تتحلل وذ1ت السمية العالية خلال سلاسل الغذاء فتزداد وتتراكم فى الحلقات الغذائية الأخيرة وتسبب أضرار بالغة)<br />بعض أمثلة للتركيز البيولوجي:- <br />1- وجود آثار من مبيد ( D.D.T) متراكما بعد سنوات من استخدامة فى أجسام بعض حيوانات القطب الجنوبي .<br />2-تركيز فى الطيور آكلة الأسماك كالعقاب والنورس جرعات من هذه المبيدات داخل كبسولات دهنية تخرج فى بيضها وتسمم الجنين ، كما تقلل من صلابة قشرة البيض فتتحطم خلال وضعها مما يهددها بالانقراض (علل؟) <br />3- وصول المبيدات الى الإنسان تسبب له أمراضا فى الكبد والدم والجهاز الهضمي وتؤثر على الجنين خلال الحمل <br />أضرار المخصبات الكيميائية أكثر المخصبات ضرراً بالبيئة (مركبات الفوسفات والنترات ) <br />A - مركبات الفوسفات: ترسب بعض الفلزات النادرة التي يحتاجها النبات مثل النحاس فيختل نموه. كما إنها تبقى طويلاً دون تحلل <br />B - مركبات النترات تسبب التسمم الدموي وزرقة الأطفال عندما يتزايد تراكمها داخل جسم الإنسان.<br />ظاهرة الإثراء أو التشبع الغذائي فى البحيرات زيادة الفوسفات والنترات تؤدى إلى زيادة أعداد الطحالب ويتبعها زيادة الأشكال الحيوانية التى تستهلك الأكسجين ثم تهلك، فتزيد المركبات العضوية لدرجة التعفن بفعل البكتريا اللاهوائية )<br />ثالثا- المنظفات الصناعية :- <br />1- تحتوى على مركبات ثابتة غير قابلة للتفكك البيولوجي فى الماء، لذلك تعرف (بالمنظفات العسرة) عكس الصابون القابل للتفكك البيولوجى فى الماء <br />أضرار المنظفات الصناعية تلوث الماء و تحتوى على نسبة عالية من الفوسفات لذلك تزيد من حالة التشبع الغذائي <br />جهود الدولة لحماية نهر النيل تعتبر الموارد المائية فى مصر من أهم عناصر المنظومة البيئية ولأنها محدودة كان لزاما على الدولة وضع القوانين والتشريعات لحماية نهر النيل<br />1- القانون رقم 48 لسنة 1982 لحماية موارد المياه فى مصر من التلوث <br />2- القانون رقم 4 لسنة 1994 بشأن حماية البيئة يحدد نسبة التلوث المسموح بصرفها على النيل<br />3- تقوم وزارة الزراعة باختيار المبيدات والمخصبات التى لا تلوث المجارى المائية <br />4- إلزام المنشات الصناعية بتركيب وحدات معالجة مياه الصرف الصناعى قبل صرفها فى النيل<br />5- تقوم وزارة الدولة لشئون البيئة وشرطة المسطحات المائية بحملات التفتيش على الأنشطة المختلفة على المجارى المائية <br />وإزالة أسباب التلوث <br />طرق مكافحة تلوث مياه النيل :-<br />1-إلزام المصانع بصرف المخلفات بعد معالجتها وحجز المواد السامة.<br />2- استخدام المبيدات الأقل سمية تفضل المقاومة الميكانيكية والبيولوجية للآفات <br />3- استخدام الأسمدة العضوية <br />4-استخدام الصابون والمنظفات القابلة للتحلل<br />5- عدم إلقاء الفضلات والقمامة والحيوانات النافقة فى مياه النيل وروافده.<br />6- مراقبة التغيير فى المياه بواسطة مؤشرات البيئة { كائنات حية حساسة لأى تغير فى طبيعة الماء .ويعتمد عليها فى قياس درجة نقاوة الماء. }<br />7- توعية الجميع فى أهمية المحافظة على نهر النيل.<br /> <br />الإشعاع ذو طبيعة تراكمية تختلف أثاره الضارة:-بإختلاف المصدر - شدته- طول مدة التعرض له<br />وحدة الإشعاع هى (الريم) أقصى مسموح به حد 5 ريم يومياً زيادته تسبب السرطان<br />الريم : وحدة قياس الإشعاع ، وتكافئ واحد رونتجن من أشعة إكس .<br /> مصادر التلوث الإشعاعي عيادة الكشف والعلاج الطبى - الأشعة الكونية.-حوادث المفاعلات والانفجارات النووية.<br />أهم أنواع الأشعة:- <br />تأثيرها طبيعتها نوع الأشعة<br />لها تأثير حراري. أشعة غير مرئية تصدر من الشمس 1- تحت الحمراء <br />لها تأثير فسيولوجي ،تسبب سرطان الجلد <br />- تستخدم فى التعقيم، وعلاج الأمراض أشعة غير مرئية تصدر من الشمس 2- الأشعة فوق البنفسجية <br />تصيب الجسم بالضرر- تلهب شبكية العين عند زيادة التعرض لها. أشعة مؤينة وأحياناً أشعة إكس 3- أشعة التلفزيون <br />زيادة التعرض لها يسبب فقر دم- وتهتك فى الجلد- وسقوط الشعر- والعقم أشعة مؤينة قصيرة – تخترق الأجسام تستخدم فى الكشف عن الكسور والأمراض العميقة 4- أشعة إكس <br />تشكل خطراً على مستخدميها فى الطب والصناعة لتأثيرها الحراري الضار على كل من العين والجلد أشعة كهرومغناطيسية مرئية متجانسة ومتماسكة عالية الطاقة. 5- أشعة الليزر (ضوء مركز)<br />1- تسبب حروقاً وأورماً وزيادتها قاتلة .<br />2- الغبار النووي الناتج من الانفجار النووى يحتوي على نظائر مشعة فعند سقوطها على الأرض تدخل فى سلاسل الغذاء حيث تصل إلى الإنسان فتدمره <br />3- التفجيرات النووية تحت الأرض تلوث المياه الجوفية التى تحملها إلى السطح. جسيمات ألفا ( α ) وبيتا(β ) وأشعة جاما (γ ) تنتج من التفاعل و الانشطار النووي فى التجارب والمفاعلات النووية 6- الأشعة النووية <br />لتجنب أخطار المفاعلات:توجد معارضة فى إنشاء المفاعلات الذرية لخطورتها ( حادث انفجار مفاعل تشرنوبل ) ناقش هذه العبارة؟<br />بسبب 1- خطر نفاياتها المشعة وصعوبة التخلص منها. 2- يصاحبها تأثير حراري ضار على المياه <br />3- دفنها فى الصحراء أو فى أعماق المحيطات يشكل خطراً على البلاد المجاورة <br /><br /><br /> أسبابه:-1- محطات الراديو والتليفزيون 2-شبكات الضغط العالي والمحولات الكهربية.<br />3- الموجات الصغيرة ( الميكروويف ) المستخدمة فى الاتصالات الهاتفية والموجات الكهرومغناطيسية.<br />أضراره <br />1- أرق وإجهاد وصداع وآلام فى الجسم دون سبب واضح نتيجة تداخل الموجات مع الجهاز العصبي وعمل المخ.<br />2- تدل المؤشرات الأولية من التجارب التي تجرى على الحيوانات التجارب أنها تسبب:<br /> أ- أمراضاً بالدم ب- خللاً بالهرمونات. جـ- اضطرابا بالجهاز العصبي.<br />طرق الوقاية من التلوث الكهرومغناطيسي :-<br /> 1- عدم التعرض كثيراً للمجالات الكهرومغناطيسية التي تحيط بأجهزة التليفزيون والكمبيوتر .<br />2-عدم إقامة المساكن قرب شبكة الضغط العالي وأبراج الكهرباء (عـــلل؟) للوقاية من التلوث الكهرومغناطيسى<br /><br /> <br /><br />أسبابه:- الأدخنة والحرائق والأتربة والغازات الناتجة من الأسلحة المختلفة خاصة الأسلحة الكيماوية والبيولوجية المحرمة دوليا باتفاقية جنيف عام 1952 .<br />A- الأسلحة الكيماوية مواد أو مركبات كيميائية ضارة وقاتلة لمن يلمسها أو يشمها أو بتداولها حيث تسبب له الضرر أو الموت وهى قد تكون غازية أو سائلة (سريعة التطاير) أو صلبة (وهى محرمة دوليا منذ اتفاقية جينيف عام 1925<br />الكيماويات شائعة الاستعمال فى الحروب <br />تأثيرها خواصها المواد الكيميائية<br />يوقف إنزيم (كولينستريز) وبذلك يتوقف نقل الإشارات العصبية محدثاً الشلل والموت - عالى السمية- عديم اللون والرائحة فلا يمكن اكتشافه - لذلك فهو أخطر الأسلحة الكيميائية(علــــل؟) 1- غاز الأعصاب <br />يعمل على التهاب الجهاز التنفسي والهضمي - تورم العينين وتقرح الجلد - غزو الأمراض الجرثومية للجسم له رائحة الثوم والبصل (مركبات عضوية كبريتية) أو رائحة السمك والصابون (عضوية نيتروجينية) 2- غاز الخردل <br />غاز خانق يسبب سعال شديد - التهاب العينين - دموع بغزارة - له رائحة القش المتعفن 3- غاز الفوسجين <br />-يعطل إنزيمات الأكسدة الخلوية - يسبب الشعور بالاختناق ، والحاجة إلى الهواء . -غاز نفاذ الرائحة 4- غاز سيانيد الهيدروجين <br />حالتها : غازية أو سائلة سريعة التطاير أو شبه صلبة أو صلبة سريعة الانتشار وتعمل الرياح على انتشارها - وتطلق من الطائرات أو فى أوعية مثبته بالقذائف .<br />وتختلف الغازات فى تأثيرها : فمنها المسيل للدموع ، والخانق ، والتي تسمم الدم أو تسبب القروح والقيء والهلوسة .<br />B - الأسلحة البيولوجية تحتوى على جراثيم أو سمومها وتؤدى إلى انتشار الأمراض فى نطاق واسع . -وأشهرها سم البتيولينم ( فعاليته 100 مرة قدر سمية غاز الأعصاب )<br />الوقاية من الأسلحة الكيماوية والبيولوجية :( ارتداء أقنعة لها مرشحات تحتوى على <br />فحم نباتى لتنقية الهواء من السموم قبل وصولها إلى الأنف أو الفم أو العينين ) .<br /><br />سبق دراسته فى الصف الأول الثانوى<br /><br /><br />إن جمال البيئة ونظافتها تبعث البهجة والسرور للبشر فيؤثر على الإنسان وسلوكه ويزيد الإنتاج <br />وللأسف يشوه هذا الجمال بعض الأفراد بالسلوك العدواني مما يؤدى إلى التلوث البصري والجهل بأصول الذوق أكثر من الفقر ( فمن الناس من يكون فقير ولا يفرط فى نظافته ) <br />مظاهر تلوث جمال الطبيعة :<br />1- إلقاء القمامة والمخلفات الصلبة أو تركها على جوانب الطرق أو على ضفاف الترع وشواطئ الأنهار والبحار <br />2- بقايا عمليات البناء والإنشاءات التي تترك فى الطرق .<br />3- آثار الحفر وتركيب التوصيلات الكهربائية أو المياه أو المجارى دون ردمها وتسويتها <br />4-إقامة المشروعات العشوائية ، مثل إنشاء المصانع والمعامل الضخمة وسط المزارع أو المساكن دون تخطيط للمستقبل مما يضر بالبيئة ويسبب العديد من المشاكل .<br />5- تصاعدت مشكلة القمامة فى السنوات الاخيرة فى المدن والقرى على حد سواء ناقش هذه العبارة بسبب زيادة السكان مما ادى الى زيادة المخلفات المتولدة وتراكمها مثل المعلبات والاطعمة المحفوظة والمنتجات الورقية والبلاستيك وغيرها من المواد الغير قابلة للتحلل فتبقى طويلا وتتراكم فى البيئة <br />كيف نحافظ على جمال البيئة ؟<br />1- تنمية الوعى البيئى لدى الجماهير وتوفيروسائل نشر الوعى القدرات الفنية للجماهير وكذلك حب الطبيعة وتناسقها .<br />2- توفير الوسائل الحديثة لجمع القمامة وفرزها وتصنيعا وإعادة استخدامها .<br />3- تكاتف جميع دول العالم فى المحافظة على سلامة البيئة لأن الضرر يصيب الجميع .<br />وقد برزت فكرة أن كوكب الأرض يشبه سفينة فضاء نحن ركابها يجب الحفاظ عليها والتهاون في نظافتها و حمايتها يسبب نسفها .<br />دور وزارة شئون البيئة تقوم بالتنسيق مع الوزارات والهيئات المعنية والمحافظات بوضع استراتيجية قومية للادارة الامنه للمخلفات -وتعمل على زيادة المساحات الخضراء<br />–وتقوم حاليا بتنفيذ مشروع الحزام الاخضر حول القاهرة <br />دور الفرد فى حماية البيئة <br />تطور علاقة الإنسان بالبيئة منذ أن خلق الله الإنسان وهو مرتبط بالبيئة وتطورت حضارته بارتقاء استخدامه هذه البيئة وقد مر بعدة وراحل وهى :<br />أولاً مرحلة الجمع :-<br />1- اقتصرت هذه المرحلة على جمع الإنسان لطعامه من النباتات البرية المحيطة به (ثمار - درنات - أوراق <br />2- هذه المرحلة لا تتطلب مجهودا أو فكرا .<br />3- تأثير الإنسان على بيئته محدود مثل غيره من الأحياء .<br />ثانياً : مرحلة الصيد والقنص :-<br />1- هذه المرحلة تحتاج إلى جهد عقلي وبدنى فى مراقبة الحيوانات يومياً وموسمياً وإعداد أدوات الصيد المناسبة <br />2- أدت إلى نمو فكر واداء الانسان وأهم ملامح المرحلة اكتشاف النار واكتشف النار .<br />ثالثاً : مرحلة الرعي واستئناس الحيوانات :-<br />1- هيأت مزيدا من استخدام القدرات العقلية ، فى دراسة مظاهر البيئة ، وسلوك الحيوان المستأنس .<br />2- صاحب هذه المرحلة تحولات حضارية واجتماعية أدت إلى ( مرحلة الزراعة والاستقرار ) .<br />رابعاً : مرحلة الزراعة :-<br />1- استخدم الإنسان الألياف النباتية فى صناعة ملابسه بدلا من جلود الحيوانات أو النباتات البرية<br />2- استخدم ماء النهر فى الري ، وللتحكم فى المياه الموجودة أقام السدود والقنوات والبحيرات <br />3- استحدث آلات للرى والحر والحصاد . وتطورت معرفته بالزراعة مثل معرفة المناخ المناسب لكل محصول والتربة المناسبة له ، وطرق تخزين الحبوب وتربية الحيوان .<br />4- شيد المساكن والقرى والمدن المجاورة لزراعته واستحدث أساليب للزراعة وتربية الحيوان <br />خامساً : مرحلة التصنيع :-<br />1- بداية مرحلة دخول الإنسان عصر التكنولوجيا ، فاستحدث فى بيئته وسائل التدفئة والتبريد والإضاءة والمواصلات ، واستخدم مصادر الطاقة كالفحم والبترول والطاقة النووية .<br />2- سيطر الإنسان على البيئة ، وأخل بالتوازن ، وألقى بالملوثات والنفايات التي تفوق استيعابها <br />3- استحدث ملوثات كيميائية مدمرة للبيئة لا تتحلل ولا تدخل فى الدورات البيوجيوكيميائية <br />دور الفرد نحو البيئة : <br />أن تربية الأبناء منذ الصغر على حب البيئة والمحافظة عليها وحسن استثمار مواردها والعمل على تطويرها أمر ضرورى فى جميع مراحل التعليم وخارج المؤسسات التعليمية(وسائل الأعلام- الإذاعة التليفزيون-الجرائد) <br />التربية البيئية :-( وهى عملية إعداد الفرد للتعامل السوي مع البيئة للانتفاع بها والمحافظة عليها وتطويرها <br /> ويتم ذلك بطريقتين :<br />أ – التربية النظامية : فى المدارس .<br />ب- التربية غير النظامية : عن طريق وسائل الإعلام ( كالإذاعة والتليفزيون ) لجميع أفراد الشعب ( والصحف ) للقارئين .<br />إدراك الفرد لحقه فى المعيشة فى بيئة غير ملوثة ، وواجبه نحو توفير هذا الحق للآخرين ، وذلك بعدم تلويث هذه البيئة ، وإدراك أن البيئة ومصادرها ملك للجميع فلا يسرف فى استخدام ما تنتجه البيئة من هذه المصادر التى تعتبر ملك للجميع <br /><br />.alifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-82247754314531299582008-09-03T12:00:00.000-07:002008-09-03T12:02:10.174-07:00الباب الثالث استنزاف الموارد البيئية وانقراض الأنواعأصبح استنزاف الموارد البيئية وإهدار مقومات البيئة مشكلة ملحه يجب التصدي لها لوقفها وعلاج آثارها . <br />وجوانب المشكلة عديدة مثل سوء استخدام الإنسان للموارد . التجريف والزحف العمراني على الغابات والأراضي الزراعية- وأثر ذلك فى انقراض الأنواع الحية ......وأهم جوانب الاستنزاف:-<br />أولاً :- مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية :-<br />يحدث الاستنزاف بسبب أن :- <br />أ- التفاعل بين الإنسان والبيئة منذ قديم الأزل- والبيئة تلبى البيئة طلباته و تعمل على إشباع رغباته واحتياجاته ولكن مع الزيادة السكانية أزداد الضغط على البيئة باستنزاف مواردها.<br />ب- سوء استخدام مصادر البيئة ( لذلك يجب الاقتصاد فى الاستهلاك ) .<br />جـ – يعيش الإنسان حالياً فى معاناة من الإسراف فى استغلال الموارد البيئية حتى أوشك الكثير منها على النضوب .<br />ومن مظاهر استنزاف الموارد الطبيعية :-<br />1- استنزاف التربة الزراعية :-<br />نشأتها :- بفعل ترسب ما يحملة نهر النيل من طمي جبال الحبشة خلال ملايين السنيين <br />وكان المصري القديم يزرع مرة واحدة فى العام بعد الفيضان ويزرع محاصيل متنوعة .وقد تعلم من واقع خبرته ألا يزرع نفس النوع مرتين عامين متتاليين فى نفس الحقل بل ينوع<br /> مظاهر استنزاف التربة<br />أ-تعميم الزراعة وحيده المحصول (زراعة محصول واحد على نفس التربة سنوات متتالية): وهذا يؤدى إلى إنهاك التربة ونقص بعض العناصر الغذائية للنبات .(إلا أن فوائدها مؤقتة)<br /> ب- استخدام الأسمدة الكيميائية بدلاً من الأسمدة العضوية(حيث إنعدمت تماما من المزارع ذات الزراعة وحيدة المحصول) مما أدى إلى تدهور التربة وتجعلها أكثر تعرضاً للانجراف<br />*بينما الأسمدة العضوية تعمل على :- تنشيط عمل الكائنات الحية الموجودة فى التربة فتدخل فى سلسلة الغذاء وتكسب التربة خصائص فيزيقية مرغوبة .<br />جـ- الإفراط فى استخدام المبيدات الحشرية والفطرية كان السبب فى(أدى الى) :-<br />1. موت حشرات نافعة كانت تخلصنا من الحشرات الضارة التي تحولت إلى آفات زراعية <br />2. فقد البكتريا العقدية لمميزاتها الوظيفية والشكلية ( وهى تثبت النيتروجين الجوى ) .<br />3. موت ديدان الأرض التي تقوم بتهوية التربة وتوفير النيتروجين داخلها للبكتريا العقدية <br />2-الرعي الجائر :- <br /> فوائد المراعى الطبيعية ( توفر الغذاء للماشية التي يربيها الإنسان ويعتمد عليها فى الحصول على الغذاء البروتينى) .<br />بينما يؤدي الرعي الجائر إلى <br />أ – تدهور النبات الطبيعي الذي يتبعه تدهور التربة والمناخ المحلى - ثم سهولة تعرية التربة والانجراف الشديد بمياه الأمطار والرياح .<br />ب- تحويل المراعى إلى أرض قاحلة غير قادرة على امتصاص ماء المطر وتصبح تربة جافة .لعجزها على امتصاص مياه الأمطار خاصة عند المنحدرات<br />أمثلة :- تدهور بادية السعودية التى تحولت ألي منطقه متدهورة بفعل الرعى الجائر خلال قرون - ومراعى الساحل الشمالي على البحر المتوسط أصبحت جدباء .<br />3- الإسراف فى قطع الأشجار س ما هى جوانب رد الفعل الذي ينعكس على الإنسان من القطع الجائر للأشجار؟<br />فائدة الأشجار للبيئة الآثار المترتبة على قطع الأشجار الجائر<br />أ- فى المناطق الصناعية :- مصفاة لغاز CO2 وتمدنا بغاز O2<br />ب- في المناطق الزراعية :- مصدات للرياح – توفير الظل والأخشاب.<br />جـ- في الغابات أ- تكوين الدبال من الأوراق المتساقطة يغذى التربة ويحافظ على خصوبتها<br />ب- تأمين درجة حرارة ثابتة للحيوانات البرية داخل الغابة -جـ- مأوى للطيور والحيوانات <br /> ء-ومصدر للأخشاب لصناعه الورق - جوانب رد الفعل الذي ينعكس على الإنسان من القطع الجائر للأشجار:-<br />1- نقص المواد الأولية اللازمة لكثير من الصناعات مثل الأخشاب والورق والألياف الصناعيه<br />2- تشرد حيوانات الغابة والقضاء على النظام الأيكولوجى <br />3-تعرض المناطق المحيطة بالغابات المستنزفة للسيول <br />4- إفقار التربة لتعرضها إلى عوامل الجفاف <br />والغابات مورد متجدد يقطع الإنسان أشجارها للحصول على الأخشاب والسيليلوز لصناعة الورق والأثاث <br />وقد أدى القطع الجائر ألي تدهور الغابات فى الشرق الأوسط وشمال أفريقيا وجفاف بيئتهما ويظهر هذا فى سوريا ولبنان والأردن والجزائر وتونس والسودان حيث يلاحظ اثر الجفاف على النبات الطبيعى والمحاصيل الزراعية وعلى حياة الإنسان <br />والعلاج لذلك :- يجب ترشيد قطع الأشجار مع زراعة أشجار بديلة للتي تقطع وبذلك نحافظ على الغابة كنظام بيئي اكثر النظم البيئية استقراراً <br />4-الاستهلاك المتزايد للماء :- <br /> يشكل الماء العذب(1% )من المياه على الأرض- مياه البحار والمحيطات (97%) - الثلوج القطبية والثلاجات(2%) - فنسبة المياه العذبة اللازمة للكائنات الحية محدودة جداً وهو الذي تقوم عليه حياه جميع الكائنات الحية فى النظام الإيكولوجى <br />- ونهر النيل شريان الحياة لمصر ولبعض الدول الأفريقية وقد عقدت الاتفاقيات التى تسمح ( لكل دولة بأخذ نصيبها من ماء النهر).<br />وسائل الإسراف فى استخدام الماء وسائل ترشيد الاستهلاك<br />أ- الزيادة المستمرة فى أعداد السكان أ-الحد من النمو السكاني المتواصل <br />ب- الري بالغمر . ب-الري بالتنقيط <br />جـ- الاستخدام الآدمي غير الرشيد . جـ-عدم الإسراف فى الاستخدام الشخصي للماء <br />وبذلك يتوافر كميات من ماء النهر تستخدم فى زراعة مساحات جديدة .<br />5- الصيد الجائر للحيوانات البرية ( الفطرية ) :<br />أدى الصيد الجائر إلى :- <br />1- اختفاء 45 نوعا من الطيور ( القرن 19، 20 )بسبب استخدام الشباك والأسلحة المتقدمة <br />2- اختفاء 40 نوعا من الثدييات فى نفس القرنين .<br />3- اختفاء أنواع معينة من الأسماك – خلو بحيرة أو نهر من الأسماك .<br />- واختفاء الحيوان(انقراضه) نتيجة قتل أو صيد مجموعه منه ألي الحد الذي تصبح فيه أعدادها غير قادرة على استمرار التكاثر <br /> أسباب الصيد والقتل :-للحيوانات البرية والبحرية الى أنها <br />1- مصدر للغذاء . <br /> 2- توفير الكساء من الحيوانات البرية ( فراء حيوانات المنك ) .<br /> 3- ما فعله الأمريكان فى الجاموس الأمريكي ( البيسون ) حيث قتلوا الملايين منه.<br />6- استنزاف المعادن :-<br />المعادن هي موارد غير متجددة يستعملها الإنسان فى شتى نشاطات حياته (حديد – نحاس – ألمونيوم – قصدير – ذهب – بلاتين ……….) وغيرها من كنوز القشرة الأرضية <br />أسباب الاستنزاف توفير المعادن(العلاج)<br />1- زيادة السكان <br />2- التقدم التكنولوجي :- مما أدى إلى زيادة الطلب والاستهلاك ( نصيب الفرد من المعادن (سيارات .أدوات منشات. نقود) يزداد بسرعة هائلة ثلاثة أمثال زيادة السكان 1- استخدام البدائل مثل اللدائن لان كمية المعادن فى الأرض تتراجع بسرعة <br />2- إعادة الاستخدام ( صهر المعادن المستعملة وإعادة تشكيلها ) .<br />7- استنزاف الوقود الحفري :- <br />الفحم والبترول والغاز الطبيعي ( موارد غير متجددة ) توجد فى البيئه بكميات محدودة <br />الفحم :كان له الصدارة فى القرن الماضى باعتباره الوقود المستخدم فى الصناعة بعد اختراع الآلة البخارية <br /> البترول حل محل الفحم ( فى آلات الاحتراق الداخلي ) .<br />الغاز الطبيعي : يستخدم حالياً كوقود غازي فى المنازل والمصانع .<br />مميزات البترول التي جعلت له الصدارة :- (س عــــلل يفضل البترول عن الفحم ؟ )<br /> 1-قيمته الحرارية أعلى من الفحم . 2- قلة تكاليف استخراجه عن الفحم .<br /> 3- سهولة نقلة وتخزينة وتموين البواخر والقطارات والطائرات لأنة سائل.<br /> 4- ملائم للاستعمال فى آلة الاحتراق الداخلي ( الموتور ) .<br />أهمية البترول.مصدر للطاقة ( يزداد الاستهلاك فى الدول المتقدمة بنسبة 3% سنوياً ) ومن ثم يقدر أن الاستهلاك يتضاعف كل 10 سنوات <br />( البترول عصب الحياة اشرح العبارة ) [ عـــلل استخدام البترول كوقود استنزاف لمورد بيئي هام ؟ ] لأنه مصدر وأساس للصناعات البتروكيميائية مثل صناعة : الألياف الصناعية – الدواء – الأصباغ – الطلاء – أكياس التعبئة والكثير من مستلزمات الحياة . لذلك استنزافه يؤدى الى نضوبه مما يسبب كثير من الضرر للإنسان <br />للمحافظة على الوقود الحفري :-وقد تمكن العلماء من توليد الطاقه من الوقود النووى فزاد البحث عن اليورانيوم وانشأوا المفاعلات ولكن استخدامها قليل بسبب التكاليف الكبيره والاحتياطات الواجب توافرها –ولجأوا ألي مساقط المياه والرياح وطاقه المد <br />وأنسب مصادر الطاقة في مصر: الشمس والرياح لتوافرهما طوال العام- ولذلك تبذل الجهود للاستفادة بهما <br />8- تجريف التربة الزراعية :- ( إزالة الطبقة العليا من سطح التربة لصناعة الطوب الأحمر ) وهى عملية تخريب سعياً وراء الكسب السريع .<br />مخاطر التجريف:- أنه يقضى على التربة الخصبة فتصبح غير صالحة فى الوقت الذى تكرس الدولة جهودا لزيادة المساحة الزراعية التي أصبحت لا تكفى حاجة السكان من المحاصيل . والتربة فى مصر لا يمكن تعويضها حالياً لأن السد العالي منذ بنائه يقوم بحجب الطمي –<br /> دور الدولة :- سنت القوانين الصارمة لمنع صناعة الطوب الأحمر بداية من أغسطس 1985 م وأقامت مصانع لصناعة الطوب من الأسمنت والطفلة وغيرها إنقاذاً للتربة الزراعية من التدمير<br /> 9- الزحف العمراني ( أى بناء المساكن والمصانع على الأرض الزراعية ) .<br />ومن أسباب ذلك :- زيادة السكان أكثر من مليون وربع سنوياً ومعها زادت الحاجة إلى :-<br />أ – المأكل – الملبس – المسكن . ب- الخدمات ( المدارس – المستشفيات -… ) <br />رغم استصلاح الأراضي (مشروعات الدولة ) فقد زحف السكان بالبناء على الأرض الزراعية <br />فنجد أن : ما يستصلح يضيع مقابلة أراضى خصبة وفيرة الإنتاج فأدي إلى اتساع المدن على حساب الزراعة .<br />أدى الزحف العمراني إلى ضياع حوالي 30.000 فدان سنوياً من الأرض الزراعية .<br />العلاج :- 1- إنشاء المدن الجديدة فى الصحراء ( مع توفير الخدمات – المدارس والمرافق - ) <br /> 2- تحريم البناء على الأرض الزراعية.<br />مواجهة مشكلة تناقص الموارد :-<br /> س وضح كيف يمكن علاج مشكلة تناقص الموارد<br />أ- ترشيد الاستهلاك : ب- استخدام البدائل<br />1- ترشيد الاستهلاك الشخصى للماء . <br />2- ترشيد استهلاك البترول والبحث عن بديل<br /> 3- ترشيد استهلاك المبيدات و الأسمدة وتفادى أضرارها<br /> 4 -تجنب الرى بالغمر والرى بالرش أو التنقيط<br />5- تجنب القطع الجائر وغرس أشجار جديدة بدلاً من التى يتم قطعها للحفاظ على الغابة كمصدر متجدد للأخشاب والسيليلوز والحفاظ على توازنها<br />6- عدم إنهاك التربة بنوع واحد من المحاصيل وإتباع نظام الدورات الزراعية 1- استخدام طاقة الشمس بدلاً من البترول <br />2- استخدام الفحم بدلا من البترول لتوافره مع حل مشكلة التلوث الناتج منه<br />3- استخدام الطاقة النووية بدلاً من البترول مع توفير الاحتياطات لحماية البيئة <br />4- استخدام سيارات تسير بالكهرباء بدلا من البترول<br />5-استخدام البلاستيك بدلاً من المعادن <br />6- استخدام الألياف الصناعية بدلاً من القطن فى صناعة المنسوجات لاستخدام الأرض لزراعة الحبوب <br />جـ- إعادة استخدام الموارد ء – تحويل بعض المخلفات إلى موارد<br />1 - صهر هياكل السيارات والخردة لإعادة استخدامها بعد تشكيلها <br /> 2- لإعادة استخدام زيوت السيارات بعد معالجتها<br />3- معالجة ماء الصرف الصحى لإعادة استعمالة للرى والزراعة 1- تحويل المخلفات العضويةالتى تشكل75% بالقمامة الى سماد عضوى <br />2- تحويل مخلفات الحيوان إلى غاز الميثان كوقود (بيوجاز)<br />3- تحويل المخلفات الزراعية لصناعة الورق والعلف والأسمدة <br />4- تحويل المخلفات الثانوية فى الصناعة إلى منتجات تدخل فى صناعات أخرى<br /><br />ثانياً :- مشكلة انقراض الأنواع<br />مفهوم الانقراض وأسبابة : ينشأ الكائن الحي خلال سلسلة من عمليات التطور ( خلال ملايين السنين ) حتى يأخذ مكانه ويستقر وضعه فى النظام البيئي <br />الانقراض هو (تناقص أعداد أفراد النوع الواحد باستمرار مع عدم تعويض ذلك الفقد بالتكاثر حتى يختفي النوع تماما - ويترك مكانه خاليا فيسبب إختلال التوازن البيئي وفقد نهائي لذلك النوع بشكل لا يعوض ) .<br />أمثلة على الانقراض :- <br />1- البيئة الاستوائية : تعتبر أكثر الأنظمة البيئية ثراء فى الأنواع الحية ( نباتية وحيوانية ) وبذلك تتكون شبكة غذائية مترابطة متوازنة تؤدى إلى التوازن الطبيعي<br />عند إزالة أجزاء منها وإنشاء مزارع أو قرى أو طرق مكانها فإن ذلك يعتبر تدمير للنظام البيئي فتتعرض تلك الأحياء للهلاك و الانقراض النهائي أي تختفى من الوجود تماما.<br />2- فى الصحراء : يؤدى صيد بعض الأنواع النادرة إلى اختفائها تدريجيا حتى درجه الاندثار.<br />3- حدوث تدهور بيئي فى المناطق الجافة وشبه الجافة فتتحول إلى صحراء جرداء فيهلك ما بها من أحياء .<br />ملحوظــــة :- الأنواع المنقرضة تقدر بالمئات من النباتات والطيور والثدييات وهى فى تزايد الانقراض والتطور<br />هناك نوعان من الانقراض :- 1- انقراض طبيعي . 2- انقراض حديث .<br />أولاً : الانقراض الطبيعي :- هو حدث طبيعي فى التطور حيث تختفى أفراد النوع الواحد تدريجيا ليحل محلها أنواع جديدة مثل انقراض الزواحف الضخمة ( الديناصورات ) فى نهاية العصر الكريتاسى( منذ 70 مليون سنه) علل ؟<br /> بسبب عدم نجاحها فى التنافس لتحل محلها الثدييات القديمة والتي اختفت بدورها فى نهاية زمن البلستوسين ( منذ 13 ألف سنه) لتنتشر الأنواع الحديثة من الثدييات. وقد يتزامن الانقراض مع تغيرات مناخية ضارة بالبيئة ونباتاتها فتزول النباتات وتجوع الحيوانات فتهلك<br /> وذلك حسب قانون الطبيعة فى البقاء للأصلح:- تبقى الكائنات الأقدر على التعايش مع ظروف البيئة والتكيف معها والإفادة من مواردها . بينما تهلك الأنواع التي لا تستطيع التكيف .<br />أسباب الانقراض الطبيعي عــلل انقراض الزواحف الضخمة ( الديناصورات) منذ 70 مليون سنه؟<br />1- عدم قدرة الأنواع على التنافس مع غيرها من أفراد الأنواع الأخرى <br />2- حدوث تغيرات مناخية تؤدى إلى زوال نباتات فتجوع الحيوانات إلى حد الهلاك.<br />3- غزو أنواع أخرى دخيلة قادرة على المنافسة وطرد الأنواع الأصلية<br />مثال :- انقراض الزواحف الضخمة ( الديناصورات ) فى نهاية العصر الكريتاسى( منذ 70 مليون سنه بسبب عدم نجاحها فى التنافس لتحل محلها الثدييات القديمة والتي اختفت بدورها فى نهاية زمن البلستوسين لتنتشر الأنواع الحديثة من الثدييات <br />ثانياً : الانقراض حديثاً : وتقدر بألوف الأنواع يحدث بفعل الإنسان ونتيجة : - <br />1- نتيجة مباشرة للغزو البشرى الصيد الجائر بالسهام والبنادق ليفتك بأنواع معينه فتنقرض.<br />2- نتيجة غير مباشرة لنشاطه فى حرق الغابات أو إزالة الغطاء النباتي أو المبيدات أو التلوث <br />عوامل انقراض الأنواع ( حديثاً ) :- <br />1- القطع الجائر للنباتات . 2- الصيد الجائر . 3- تعديل البيئة . 4- تلوث البيئة . <br />3- تعديل البيئة :- <br />يتم بـ: أ – إزالة الغطاء النباتي بالقطع أو الحرق أو إزالة الأحراش وإقامة المنشآت .<br /> ب- تجفيف المستنقعات وتحويل الأنهار وإقامة السدود وحفر المناجم . <br /> جـ- تدمير 40% من الغابات الاستوائية فى العام خلال 150 عام ومازال مستمراً .<br />أدى تعديل البيئة إلى <br /> 1- إبادة كثير من الأنواع النباتية والحيوانية وتهديد أنواع أخرى بالاندثار <br />2- إبادة العديد من الطيور النادرة وتهديد الكثير من العناكب والحشرات والديدان <br />3- تجفيف البحيرات وإقامة السدود أضر بالكثير من الطيور المائية المهاجرة والتهديد بفنائها .<br /> 4- تغير البيئة فى الدلتا وأعالي النيل أدى إلى اختفاء نبات البردي وطائر أبو منجل المقدس من علامات الحياة المصرية القديمة <br />4- تلوث البيئة :-<br /> سببت الملوثات فى البر والبحر والجو هلاك كثير من النباتات والحيوانات فتدهورت البيئة الطبيعية فى أوروبا وأمريكا .<br />أ - تلوث الهواء والماء أدى إلى سقوط الأمطار الحمضية على الغابات فى شمال أوروبا وكندا أدت إلى إبادة النباتات والحيوانات النادرة <br />ب- تلوث الماء بزيت البترول والعناصر الثقيلة والمبيدات أدت إلى هلاك الطيور المائية والأحياء البحرية الدقيقة والأسماك التى تتغذى عليها ( اختفاء أنواع معينه من البيئة تماما ).<br />جـ- التلوث بالمبيدات أدى إلى : هلاك أنواع مفيدة من العناكب والحشرات والطيور الجارحة .<br />ء – التلوث الحراري فى الماء أدى إلى : هلاك أنواع من الهائمات النباتية والحيوانية .<br />آثار الانقراض على التوازن البيولوجي<br />ظاهرة التنوع البيولوجي تقول [ ثبات التوازن البيولوجي فى أي نظام بيئي يرتبط بتعدد الأنواع المتعايشة فيه … كلما زاد عدد الأنواع استمر التوازن – كلما نقص عدد الأنواع يميل النظام البيئى إلى الاختلال ] .<br />وذلك لأن لكل نوع حي له دور ووظيفة محددة فى شبكة الغذاء - وأيضاً فى التكامل مع غيره من الأنواع لتحريك العمليات المختلفة فى النظام البيئي - إذ عند غياب هذا النوع يتوقف عمله وتتأثر الأعمال الباقية بالتالي ولذلك نجد أن<br />النظام البسيط ( قليل الأنواع ) يسهل تدميره مع أى تغير بسيط <br />أما النظام المركب (عديد الأنواع ) أكثر تماسكاً ومقاومة للتغيرات لوجود البدائل فيصعب تدميره .<br />* وعلي ذلك فإن الانقراض لا يعنى فقد مورد متجدد فقط وبقائه الأبدي وإنما أيضاً له<br /> تأثير سلبي على التوازن البيولوجى ويسبب الإخلال بالنظام البيئى بدرجات متفاوتة .<br />رعاية الحياة البرية<br />علل ظهور مصطلح رعاية الحياة البرية ؟<br />لعلاج مشكلة الانقراض يجب أن :- 1 - المسارعة إلى رعاية الحياة البرية .<br /> 2- بذل الجهود المخلصة لحماية هذه الأنواع .<br />وذلك لان :-1- أن لكل نوع من الأحياء حق البقاء لأنه شريك فى المحيط الحيوي له حقوق وعليه واجبات (حمل سيدنا نوح من كل نوع زوجين اثنين لاستمرار حياة الإنسان على الأرض.)<br />2- كل نوع برى ينقرض يعنى فرصة ضائعة من الأجيال القادمة .لانه :- ( أ ) يمثل ثروة بيولوجية باقية يمكن استخدامها فى <br />( تحسين السلالات المستأنسة – مجال الهندسة الوراثية لما لها من إمكانيات وراثية كاملة) <br />(ب) تمثل قيمة من النواحي الثقافية والترفيهية عند وجودها فى مجالها الطبيعى كما تهيئ المجال لتذوق جمال الطبيعة الفطرية .<br />نشاط الدول لحماية الحياة البرية :-<br />1- تشجيع هواية رعاية الحيوانات وجمعيات حماة الطيور .<br />2- لا تسمح بالصيد إلا لحاملي رخص الصيد فقط بعد تدربيهم وتوعيتهم بالأنواع المحظور صيدها وبمواسم الصيد وبأصوله حتى تصبح رياضة سامية .<br />3- توفير الأمن والسكينة للأحياء البرية لأن هناك ملايين ممن يحبون ملاحظة الطيور ومراقبة تصرفها بنظاراتهم المكبرة فى بيئتها الطبيعية<br />4- رفع الوعي بأهمية الأحياء البرية أو الفطرية بترشيد قطع الأشجار والصيد فى البر والبحر <br />التوسع فى إنشاء المحميات الطبيعية البرية والبحرية لحماية الأنواع النادرة <br />المحميات الطبيعية<br />س ما المقصود بالمحمية الطبيعية – أذكر بعض أهدافها ؟<br />بدأت فى أمريكا وكندا فى القرن 19 بإنشاء عدد من الحدائق العامة وتبعتها دول أوربا واستراليا من اجل السياحة والترويح والاستمتاع بالطبيعة ثم تبعتها أفريقيا واسيا وجميع دول العالم فى ظل برنامج دولى تشرف علية الأمم المتحدة <br /> المحميات الطبيعية :- وهى حدائق وطنية مفتوحة للحفاظ على الأنواع البيئة (وتتألف كل منها من هي حيز أو مساحة مركزية تحاط بحيز عازل للحماية من تقلبات الجو ونشاط الإنسان) <br /><br /><br />أهداف المحمية :- <br />1- توفير مكان آمن لحماية الأنواع المعرضة للخطر (نباتية وحيوانية )مع إتاحة الفرصة للسياحة والتجول فيها واكتساب ثقافة حول الأحياء وطرق معيشتها مع تحريم صيدها أو الاتجار فيها .<br />2- توفير أماكن بالمحمية لعمليات الرصد والمراقبة وتصوير الحيوانات فى البيئة .وأجراء البحوث العلمية حول سلوك الحيوانات وطرق إكثارها وتحسين السلالات .<br />3- تبادل المعلومات و الخبرات مع المنظمات الدولية وإنشاء بنك الجينات للأنواع النادرة .<br />4- توفير مكان لتربية وإكثار بعض الأنواع المهددة بالانقراض حتى تتوفر فى البيئة ثم يعاد توطينها فى بيئتها الأصلية وتقدم العون لها مثل : حيوان المها العربي الذى جمعت افرادها من الجزيرة العربية ونقلت الى محمية خاصة فى كاليفورنيا تم إكثاره وأعيد لبيئته بسلام <br />5- المحافظة على تركيب البيئات الأثرية وما بها من تكوينات جيولوجية وحفرية كما فى الغابات المتحجرة فى وادى حوف وآبو رواش .<br />جهود مصر لحماية الحياة البرية :- <br />1- منذ قدماء المصريين ويتضح ذلك فى نقوش معابدهم (تقديس الطيور والحيوانات - والحشرات مثل الجعران المقدس ) .<br />2- اهتمام الإسلام والمسيحية بحماية الأحياء وعدم العبث بها .<br />3- مشاركة مصر فى الاتفاقات الدولية لحماية الأنواع النادرة وإصدار القوانين <br />4- إنشاء العديد من المحميات .<br />امثله للحيوانات التى انقرضت من البيئه المصرية<br /> (الفهد –والنمر السنائى )<br />والحيوانات التى أوشكت على الانقراض :-<br />(الماعز الجبلى– الغزال المصرى– الحمار البرى – ثعلب الفنك –وعدد من الطيور والزواحف ومن حيوانات البحر الأحمر النادرة عروس البحر والترسة وبعض المراجين والمحار )<br />أمثلة لبعض المحميات فى مصر :- <br />1- محمية جبل علبة على البحر الأحمر في الصحراء الشرقية<br /> 2 – محمية العميد بمطروح في الصحراء الغربية <br /> 3 – محمية البردويل شمال سيناء<br />4- محمية رأس محمد وسانت كاترين جنوب سيناء <br />5- محمية جزر النيل بأسوان<br />6 - محمية أشتوم الجميل على بحيرة المنزلة في بور سعيد <br />وبلغ عدد المحميات فى مصر 24 محمية حتى عام 2006 بمساحة 10% من مساحة مصر الكليةalifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-32131542472134540412008-09-03T11:50:00.000-07:002008-09-03T12:08:59.769-07:00الباب الثانى موارد البيئةمفهوم المورد البيئي س ما المقصود بالمورد البيئي-وماهى أنواعه - مع ذكر أمثلة ؟<br />( كل ما يوجد فى البيئة الطبيعية من مكونات لا دخل للإنسان فى <br />وجودها أو تكوينها ولكنه يعتمد عليها فى مختلف شئون حياته ) <br />المبانى (المنزل - و المدرسة-)-استخدم فى بنائها الأحجار والاسمنت والطوب والزجاج والرخام وكلها مستمدة من البيئة<br />والطعام الذى نأكله مستمد من الحيوان أو النبات <br /> والملابس مصنوعة من مكونات البيئة (الحرير من دودة القز-<br /> ألياف البترول - أو نبات القطن - والأغنام - ) وكلها من البيئة <br /> وأنواع الموارد ) تنوع الموارد) <br />أولاً- الموارد المتجددة :<br />موارد تظل متوافرة في البيئة لقدرتها على الاستمرارية والتجديد ما لم يتسبب الإنسان في انقراضها أو تدهورها مثل( النباتات و الحيوانات - الكائنات الدقيقة - الماء -الهواء ) <br />أسباب قدرة الموارد المتجددة على التجدد:-1- قدرة الكائنات الحية على التكاثر والتكيف <br />2-وجود الدورات الطبيعية التى تعمل على التعويض المستمر للمواد التى تستهلكها الكائنات الحية <br />أمثلة بعض الدورات <br />1- دورة الماء تتم نتيجة العمليات والظواهر الفيزيائية الى :-<br />أ- تبخر مياه البحار والمحيطات والأنهار والبرك والمستنقعات بإستمرار<br />ب-العمليات الحيوية مثل النتح فى النبات والتنفس والعرق تسبب تصاعد بخار الماء فى الجو<br />جـ - يتجمع بخار الماء ويتكاثف على هيئة سحب –تتراكم فوق بعضها و تتحول الى أمطار تعيد الماء الى موارده <br />2-دورة الهواء يتكون الهواء من غازات( - CO2 - N2- O2 - بخار الماء وغازات أخرى)<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br />ب- دورة النيتروجين ينتقل غاز النيتروجين من هواء <br />التربة بواسطة البكتريا الى النباتات لتكوين البروتين <br />- ثم ينتقل للحيوان - ثم يعود للتربة مرة أخرى بالكائنات المحللة<br /><br />هذه الدورات الغازية مثل دورة النيتروجين و دورة الأكسجين وغاز ثانى أكسيد الكربون(CO2 - O2) تعمل على استمرار الحياة على الأرض (فسر؟)- لآن الكرة الأرضية لا يأتيها شئ من خارجها سوى طاقة الشمس لان الشمس أصل كل الطاقات على الأرض ولازمة لعملية البناء الضوئى بينما بقية العناصر الأخرى لها دورات لكى تستمر الحياة فالماء له دورتة وأيضا الأكسجين والنيتروجين<br />الدورات البيوجيوكيميائية: [هي موارد موجودة فى النظام الايكولوجى فى كل وقت لأنها تدخل في العديد من التفاعلات داخل الكائن الحى وخارجه ]. (مثل موارد الماء – الأكسجين – والنيتروجين -والفوسفور- الكربون ) <br /> أنواع الدورات (غازية – رسوبية)<br />1- دورات غازية 2- دورة رسوبية<br />يبدأ العنصر دورته وهو فى حالة الغازية <br />مثل O2 و CO2 تبدأ والعنصر في حالة صلبة (رسوبية)<br /> مثل الفوسفور <br />دوره الفوسفور فى الطبيعة:- دورة رسوبية<br />أـ عن طريق محلول الملح:يوجد الفوسفور فى الطبيعة فى صخور الفوسفات التى تتفتت بفعل الماء والرياح والشمس وجذور النباتات وتذوب فى ماء التربة وتمتصه النباتات بجذورها وينتقل من كائن لأخر حتى يعود للتربة مره أخرى بعد موت الكائنات الحية وتتحلل أجسامها<br />ب- عن طريق البحار:- حيث تحمل الأنهار معها أملاح الفوسفور ألي البحار ويكون صخور رسوبية وتحمل تيارات الماء الصاعدة بعض أملاح الفوسفور حيث تستخدمها الهائمات النباتية ومنها ألي الكائنات الأخرى - ويعود بعض الفوسفور مره أخرى ألي الأرض عن طريق الأسماك وبقايا الطيور والحيوانات التى تتغذى على الأسماك <br /><br /> <br /> <br /> <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />الشمس<br />س تعتبر طاقة الشمس دائمة بالنسبة لعمر الإنسان ولكنها عملياً غير ذلك اشرح هذه العبارة ؟<br />لان الشمس هى المصدر الرئيسى للطاقة فهى مصدر الضوء والحرارة<br />والشمس فرن نووى ضخم يتم فيه تفاعل نووى تندمج فيه كل 4 أنويه من الهيدروجين لتكوين نواه الهيليوم وطاقه تنتج من الفرق بينهما=0.029( و0ك0ذ 0)تتحول ألي طاقه=27.053م0أ0ف تصل للأرض-<br />ويتحد كل 655مليون طن هيدروجين لتكوين(650مليون طن هيليوم ) ويتحول الفرق وهو 5مليون طن الى طاقة كل ساعة <br /> ولكن عندما يصل وزن الهيليوم نصف وزن الشمس يتوقف التفاعل وهذا يستغرق بلايين السنين لان حجم الشمس يعادل 1.33 مليون مره من حجم الأرض<br /><br />ثانياً الموارد غير المتجددة: [موارد مؤقتة سوف تختفي من البيئة إن عاجلاً أو أجلاً وذلك حسب تعامل الإنسان معها أو سوء إستغلاله لها ] مثل:-(الفحم – البترول – الغاز الطبيعي – الفلزات -اللافلزات ) <br />أسباب عدم قدرة الموارد غير المتجددة على التجدد أنها تكونت فى ملايين السنين وما يستخدم لا يعوض ولا بد من البحث عن بدائل جديدة لها <br />فالعالم يستهلك الملايين من براميل البترول يومياً دون تجدد – ومصيرها الاختفاء من البيئة بعد فترة – لذلك يجب ترشيدها والحفاظ عليها و البحث عن بدائل جديدة للطاقة <br />الأهمية الاقتصادية للموارد<br />لكي تتحول مكونات البيئة من موارد مختلفة إلى ثروات اقتصادية يلزم أن يكون هناك :- <br />( أ ) جهد بشرى هادف يتمثل فى :-<br /> 1- اكتشاف فائدة الشيء . 2- أن يخترع وسائل الحصول علية .<br /> 3- تحويل الشيء إلى مورد دائم ( ثروة متصلة ) مثل البترول .<br />(ب) الدقة فى إدارة شئون سلامة العلاقات بين المنظومات الثلاث ( الطبيعية والتكنولوجية والاجتماعية ) والعلاقات داخل كل منظومة .فالتنمية الاقتصادية أساسها القدره على أداره التفاعلات التى ينتج عنها استخراج الثروة وحسن استثمارها<br />الموارد المتجددة<br />أولاً:-بالنسبة للزراعة والإنتاج النباتي<br />يمكن تشبيه ثروة الإنتاج الزراعى بمثلث متساوى الأضلاع<br /> 1- قاعدة المثلث(1)الإنسان (جهوده ومعرفته), والماء , والأرض ,والمناخ ,والمال <br />2- الضلع الثانى(2) البحث العلمى , الإرشاد , التدريب <br />3- الضلع الثالث(3)<br /> أ-توفير البذور المحسنة والمهندسة, <br />ب-الزراعة فى الارض الخصبة فى الوقت المناسب وبالعدد المناسب– التسميد, (كما وكيفا وتوقيتا <br />جـ-الرى المحسن بدون إهدار أو إسراف, <br />ء-المقاومة المتكاملة للآفات (مع عدم إحداث خلل فى الأنظمة البيئية) بترشيد استخدام المبيدات – والمقاومة البيولوجية <br /> هـ-التداول الجيد للمحاصيل والمنتجات والتسويق الجيد لها <br />أمثلة من الإنتاج الزراعى :- القمح – البطاطس – الثوم – البنجر – الطماطم<br />الاستفادة من المخلفات الزراعية :- (مثل قش الأرز) بتحويله الى سماد عضوى – أو علف للحيوان -أو استخدامه فى توليد الغاز الحيوى – أو صناعة الورق بدلاً من حرقه (حيث يلوث الهواء- وضر صحة الإنسان ) <br />ويجب التعاون مع وزارة الرى والإعلام وشئون البيئة لتوعية الفلاحين وتوفير استخدام الطرق الحديثة للزراعة والاستفادة القصوى من المخلفات الزراعية <br />أولاً:- الزراعة والإنتاج النباتي ثانياً :- الإنتاج الحيواني <br />ماهى وسائل تحسين الإنتاج النباتى<br />1- إنتقاء وتوفير البذور <br />2- استنباط سلالات جيدة كماً وكيفاً بالهندسة الوراثية وزراعة الأنسجة <br />3- اختيار النبات المناسب للتربة <br />4- الخدمة الجيدة للأرض .<br /> 5- مكافحة الآفات<br />6- الاستخدام الآمن للأسمدة والمبيدات <br />7- التخلص من المخلفات الزراعية ماهى وسائل تحسين الإنتاج الحيوانى<br />أ- تحسين الصفات الوراثية : الانتخاب – التدرج – الخلط – الهندسة الوراثية والتكنولوجيا الحيوية لزيادة إنتاجية الحيوان (مثل تقسيم جنين الماشية والحصول على توائم ثنائية وثلاثية ورباعية <br />ب- تحسين الظروف المعيشية زيادة كفاءة استخدام الأعلاف ومخلفات الزراعة ومخلفات الحيوان لزيادة الإنتاج <br />ثالثاً :- المصايد البحرية والنيلية :<br />حدود تجدد الموارد (اكتب ماتعرفة عن حدود تجدد الموارد؟ ) <br />ازدهار الثروة النباتية:- يتوقف ازدهار الإنتاج الزراعى على:- <br />1- المساحة الصالحة للزراعة. 2- توفر الماء (نقل الماء من بحيرة ناصر الى توشكى )<br />3-التطبيقات التكنولوجية الحديثة 4- الوعى البيئى والسكانى <br />5- العناية بالأرض واستخدام الأسمدة المناسبة <br />ازدهار الثروة الحيوانية :- يتوقف ازدهار الإنتاج الحيوانى على :- <br />1-الغذاء(عليقة الحيوان). 2-التطبيقات التكنولوجية الحديثة 4- الوعى البيئى والسكانى<br /><br /><br />الموارد غير المتجددة<br />يستثمر الإنسان صخور القشره الارضيه للحصول على الفلزات ( حديد – نحاس – رصاص ) واللافلزات (كبريت – كربون – فوسفور ) لاستخدامها فى العديد من الصناعات <br />والوقود الحفري (البترول – الغاز الطبيعي – الفحم ) فى إنتاج الطاقه وهى فى الأصل طاقه شمسيه كانت مختزنه فى النباتات بعمليه البناء الضوئى من ملايين السنين.<br />وقد نشأت العديد من الصناعات البتروكيميائية على البترول ومشتقاته مثل الغذاء والكساء <br />والمنظفات والدواء والطلاء<br />وهذه المواد أوشكت على النضوب وللمحافظة عليها يجب أن :- - استخدام مصادر بديلة للطاقة .<br />- إعادة صهر الأدوات المصنوعة من الفلزات التي تبلى . <br />حدود استيعاب المخلفات <br />النظام الإيكولوجى له القدرة على التخلص من فضلاته باستخدامها .<br />نشاط الإنسان فى الزراعة والصناعة ينتج عنه صور متعددة من المخلفات بعضها غازي فى الهواء وبعضها سائل نتخلص منة فى البحر والنهر- والآخر صلب نتخلص منة بألقاؤة فى الأراضي وهذا يلوث البيئة ويخل بالنظام الايكولوجى - لا يستطيع التخلص منها فتصبح مصدر للتلوث فهناك حدود لقدره البيئه على التخلص من الفضلات<br />يستطيع النظام البيئي التخلص من بعض مخلفاته في حدود قدراته حيث يمكن أن يحلل أو يشرك بعضها في دورات ( فغاز CO2 الناتج من التنفس يستخدم في عملية البناء الضوئي للنبات ويعطى الأكسجين للتنفس+ وما تخرجه الأسماك من مخلفات تحلله البكتريا لتمتصه جذور النباتات ) <br />يجب عند إنشاء أي مشروع أخذ الطرق السوية للتخلص من المخلفات فى الاعتبار .<br />الطاقة النظيفة<br /> ( هي الطاقة التي لا تنتج عنها أي مخلفات تلوث البيئة مثل طاقة الشمس والرياح ) ولكن جميع الوقود الآخر ينتج عنه تلوث <br />تعتبر الشمس فرن نووى يعطينا طاقه اندماج هائلة تتحول ألي ضوء وحرارة دون أي مخلفات تلوث البيئه لذلك تعرف بالطاقة النظيفة وتتوفر فى مصر والدول العربيه طوال العام <br />استخداماتها:<br />- 1- الطبخ والتسخين. 2- تحلية الماء ( ماء البحر )<br />3- توليد الكهرباء بالبطاريات الشمسيه آو بالتوربينات. <br />4-فى فرنسا وألمانيا مصانع تعتمد على الطاقه الحرارية للشمس فى توليد الكهرباء <br /> مصادر أخرى للطاقة النظيفة 1- الرياح 2- المد والجزر 3- المواد النووية 4- المساقط المائية 5-حرارة باطن الارض<br /><br />توليد الحرارة من باطن الارض<br />1- يضخ الماء الى عمق (4-6)ميل تحت سطح الارض فى أنابيب<br /> خاصة حيث ترتفع درجة حرارة الارض الى 400 درجة فهرنهيت <br />2- تتكسر الصخور فى منطقة الضخ بسبب ضغط الماء <br />3- تعمل الصخور الساخنة على تسخين الماء وتحويله الى بخار <br />4- يجمع فى أنابيب الى سطح الارض يستخدم فى توليد الكهرباءalifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-85513417235808696202008-08-22T06:06:00.000-07:002008-08-22T06:07:00.752-07:00أمثلـــــــة للنظــــــــم البيئيةأمثلـــــــة للنظــــــــم البيئية<br />النظام البيئى البحري :- هو بيئة مناسبة لكثير من الكائنات الحية ( نباتية - حيوانية - دقيقة )وتغطى مياه البحار حوالى 72% من سطح الأرض-البحار بيئة ثابتة نسبيا عن الأرضية (علل؟)- نظرا لاتصال البحار والمحيطات معا .. فى حين أن البيئات الأرضية تنفصل على هيئة قارات وجزر متباعدة مختلفة عن بعضها فى الظروف الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية <br />العوامل المؤثرة فى النظام الإيكولوجى البحري :- <br />أ - العوامل غير الحية(طبيعية وكيميائية) <br />1- المحتوى الملحي :- يختلف تركيز الأملاح فى مياه البحار حسب : - <br />*- كمية الأمطار والمصبات والثلاجات القطبية *- درجة تبخر الماء بفعل حرارة الجو<br /> متوسط الملوحة العام للبحار( 35 جم / لتر) <br />أهم الأملاح :- كلوريد الصوديوم والبوتاسيوم والماغنسيوم وكبريتات الكالسيوم واملاح البرم واليود ونسب قليلة من أملاح الفوسفور والنيتروجين والمنجنيز والحديد والنحاس والنيكل وبعض العناصر المشعة<br />لذلك نجد أن :- البحر الأحمر والخليج العربي تزداد ملوحتها إلى 40 جم / لتر(علل؟)<br /> بسبب نقص المطر وزيادة البخر وقلة المصبات<br /> أما بحر البلطيق وبحر الشمال ملوحتها تقل إلى 20جم / لتر(علل ؟ بسبب نقص البخر وزيادة المطر وزيادة المصبات وهكذا تتفاوت درجه الملوحة حسب ظروف المناخ<br />2- درجة الحرارة : - تتميز بالتدرج البطيء . فهي :-<br />أ – قرب خط الاستواء 30 ْم (فى البحـار الدافئة ) وتقل تدريجياً إلى الصـفر عـــند القطبين <br />( شمالاً أو جنوباً). <br />ب- فى المياه السطحية : الحرارة مرتفعة وتتغير حسب الفصول - عوامل المناخ - تقلبات الجو وتقل كلما تعمقنا حتى تصل 2 ْم أو أقل فى القاع . <br />جـ- المناطق الساحلية مستقرة حراريا (أكثر دفئا)عن المناطق القارية ( علل ؟ ) لأن مياه البحار تمتص حرارة الشمس نهاراً وتخزنها ثم تشعها ليلا ًإلى الفضاء والمناطق المحيطة بالبحر مما يوفر لها الدفء -عكس المناطق القارية التى تتقلب فيها الحرارة ليلا ونهارا وفى فصول السنة <br />3- شدة الاستضاءة : - تتوقف على عاملين هما : - <br />أ - الطول الموجي للضوء : (1) الأشعة الحمراء طويلة الموجه تمتص في المياه السطحية <br />(2) الزرقاء والبنفسجية( قصيرة الموجه) تنفذ إلى الأعماق فتجعل لون المياه أزرق ( عـلل ؟) <br />ب- العمق: (1) المياه السطحية جيدة الاستضاءة حتى عمق 200 م ( توجد بها النباتات التي تقوم بعملية البناء الضوئي) لذلك تكثر ( تنتشر ) العوالق في المناطق السطحية من البحار (علل؟)<br /> ويؤثر ذلك أيضا فى توزيع الأحياء التى تعتمد على هذه النباتات فى غذائها<br />(2) تقل الإضاءة تدريجياً حتى عمق 500 م بعدها يسود الظلام و تغيب النباتات فى الظلام <br />4- وفرة المغذيات : - تتوفر فى المياه السطحية أملاح النترات والفوسفات التي تستخدم في تكوين البروتين فى خلايا النباتات البحرية ويعمل على نمو النباتات -وتدور هذه العناصر بين الأحياء والمياه فى دورات منتظمة: <br />أ - تبدأ بتحلل الكائنات الميتة فتتحرر هذه العناصر (الأملاح) (بفعل البكتريا المحللة ) .<br />ب - حركة المياه والتيارات الصاعدة تنقل هذه العناصر إلى المياه السطحية فتتوفر فيها <br />يؤدى ذلك إلى سرعة نمو وتكاثر وازدهار للحياة النباتية فتكثر الأسماك تبعاً لذلك .<br />لذا تعد وفرة المغذيات مؤشراً على وفرةالانتاج السمكي بها (فسر ؟ ) <br />5-ضغط الماء - يزيد ضغط عمود الماء بمعدل واحد ضغط جوى لكل عمود طوله (10 م)من الماء بالإضافة الى الضغط الجوى على سطح البحر فعند عمق 20 م يتحمل الإنسان 3 ضغط جوى(2من الماء +1) / لا يستطيع الإنسان تحملة إلا بجهاز الغوص المخصص( علل؟) <br />( الضغط = ( +1)<br /> وعند عمق 100 م يكون الضغط الواقع على الإنسان 11 ضغط جوى ( 10 + 1 )<br />*ملحوظة :- تتزود حيوانات الأعماق بقدرات جسمية وفسيولوجية خاصة ( علل ؟ ) <br />- لتتحمل الضغط الزائد والبرودة الشديدة والظلام الدامس.<br />6- حركة الماء تتأثر بـ :- اتجاه الرياح المد والجذر. وموقع الشاطئ من المساقط والمصبات<br />أما التيارات المائية الضخمة فتؤثر فيها : حركة دوران الأرض- درجة حرارة الماء - الكثافة <br />مما يؤثر على توزيع الأحياء البحرية وإنتشارها<br />7- عمق الماء :عند الشواطئ والخلجان بضعة أمتار . فى المحيطات :يصل إلى 10 كيلو مترات الخليج العربي ( 80 م ) - البحر الأحمر ( 2500 م ) - البحر المتوسط (4000 م )<br /> (ب) ( سلاسل الغذاء البحرية ) العوامل الحية <br />1-الحلقة الأولى ( منتج ) - تنتشر على السطح في المنطقة المضيئة الهائمات أو العوالق النباتية أو الحيوانية - دقيقة الحجم مجهرية - تعرف بالهائمات أو العوالق تحملها الأمواج بلا مقاومة لأنها- ضئيلة الجسم-<br /> الهائمات أو العوالق النباتية بها كلوروفيل- تقوم بعملية البناء الضوئي (منتجة للغذاء ) تمثل حجر الأثاث فى تحضير الغذاء لباقي الأحياء البحرية ( غذاء عشبي ) <br />وبالمثل تقوم الطحالب البحرية الطافية أو المثبتة بالصخور الشاطئية بتحضير الغذاء وإمداد الحيوانات البحرية به كغذاء عشبى <br />2-الحلقة الثانية ( مستهلك أول ) : هائمات حيوانية بحرية من :- الأوليات -<br /> الديدان- القشريات الدقيقة - اليرقات ، تتغذى على الهائمات النباتية <br />وبذلك تحتل الهائمات حلقتين من سلاسل الغذاء البحرية ( علل ؟ ) .<br /> الحلقة الأولى هائمات نباتية ( منتج ) والثانية هائمات حيوانية ( مستهلك )<br />3- الحلقة الثالثة ( مستهلك ثاني ) :- الأسماك الصغيرة والقشريات والرخويات ( آكلات لحوم مفترسة ) <br />4- الحلقة الرابعة (مستهلك ثالث ) :- أسماك كبيرة تتغذى على<br /> الأسماك الصغيرة والقشريات<br />5- الحلقة الخامسة :- ( مستهلك رابع ) الأسماك الأكبر حجماً ( القروش-الثدييات البحرية كالدلافين وسباع البحر - بعض الطيور الجارحة كالنورس والعقاب والبطريق).<br />6- الحلقة السادسة :- الحيتان ذات الأسنان تفترس باقي الأحياء . <br />7- على قمة الهرم الغذائي يأتى الإنسان الذى يصيد الأسماك والقروش والحيتان .<br />8- حلقة الغذاء المترممة :- <br />أ – ديدان وأسماك القاع : تتغذى على جثث وبقايا الكائنات الميتة المتساقطة من السطح <br />ب- البكتريا والفطريات المحللة : تفكك الأجسام الميتة وتعيد العناصر إلى السطح مع تيار الماء وحركة الأمواج لتشارك فى بناء الهائمات من جديد .<br />ملحوظة هامة :- 1 - تتميز سلاسل الغذاء البحرية بطولها وتعدد حلقاتها ( علل ؟ )<br />لان معظم كائنات سلسلة الغذاء البحرية آكلات لحوم (مفترسة ) ماعدا القليل منها آكلات نباتات مثل الهائمات والأسماك والرخويات @ مما يتسبب عنه إهدار قدر كبير من الطاقة والتي تتناقص بمعدل يصل إلى العشر عند انتقالها من حلقة لأخرى <br />*فإذا بدأنا بكميه من الهائمات النباتية وزنها(1000كجم) مثلا(تنتج كميه معينه من السعرات) ينتقل منها للحلقه التالية(100كجم) وتصبح (10كجم) للأسماك الصغيرة (1كجم) فى الأسماك الكبيرة ثم0.1كجم)فى القرش أو الحوت ثم ( 0.01كجم ) تصل للإنسان إذا تغذى على هذة الأنواع<br />*@للاستفادة بأكبر قدر من طاقة البحار الإنتاجية نعتمد على الحلقات الأولي في السلسلة حيث يمكن تنميتها ( الهائمات النباتية والحيوانية ) وجميعها كغــذاء للإنسان أو علف للماشية (علل ؟ )<br /> ( نظراً لتوافرها وسرعة تكاثرها ووفرة الطاقة بها )<br /> *لان الاعتماد على الأسماك الكبيرة فى تغذيه الإنسان كمن يطعم البشر من لحم الأسود <br />2- النظام البيئى الصحراوى <br />البيئات الأرضية أكثر تنوعاً من البيئة المائية علل ؟ لتباين الظروف الطبيعية كالمناخ والتربه والغطاء النباتي = وتنقسم البيئات الأرضية إلي عدد من الوحدات أو النظم الإيكولوجية الكبرى تتوزع على سطح الأرض كأحزمة عريضة تبدأ من القطبين وحتى خط الاستواء كما يلي <br />التندرا شديدة الرطوبة والبرودة قليلة الأحياء الصنوبرية متساقطة الأوراق المراعى الصحراء الاستوائية شديدة الرطوبة مزدحمة الأحياء <br />مميزات الصحراء:<br /> أ – جغرافياً:- تشغل خمس مساحة اليابسة - تمتد حول خط عرض 30 شمال وجنوب خط الاستواء فى شمال أفريقيا ووسط آسيا والجزيرة العربية وأمريكا الجنوبية واستراليا<br />- وهى قاحلة شديدة الجفاف - يقل متوسط المطر عن 25 سم في السنة.<br />( الصحراء الكبرى تمتد من البحر الأحمر شرقاً إلى المحيط الأطلنطي غرباً الى البحر الأحمر شرقاً مساحتها 3.5 مليون ميل2 . بها تراكيب جبلية صخرية وكثبان رملية - مسطحات رسوبية).<br /> ب- حيوياً : قليل من الأحياء تنعدم فى بعض المناطق ويوجد فى الآخر العديد من الأحياء النباتية والحيوانية ) تكيفت لتتحمل الجفاف والحرارة وشدة الضوء نهاراً والبرودة ليلاً وكثرة العواصف وشدة الضوء .<br /><br /><br />سلسلة الغذاء الصحراوية :<br />1-تبدأ بالغطاء النباتي المتناثر ( حلقة أولى منتج للغذاء ) ينقسم إلى نوعين <br />س قارن بين الكساء الخضري المؤقت و الكساء الخضري الدائم؟)<br /><br />الكساء الخضري المؤقت الكساء الخضري الدائم<br />هو نباتات حوليه تنمو عقب سقوط الأمطار فى الشتاء وتختفى فى فصل الصيف (الجفاف)<br /> وتترك بذورها فى التربة- أي غير ملائمة للصحراء وبقاؤها مرتبط بوفرة الماء فى التربة هو نباتات صحراويه حقيقية ( أعشاب أشجار وشجيرات) معمره تنمو متباعدة تتميز بالأتي:-<br />1-جذور تمتد أفقيا لتمتص ماء الندى فى الصباح الباكر <br /> ورأسيا لتصل للمياه الجوفية من الأعماق <br />- وذلك للاستفادة القصوى من الماء النادر فى الصحراء <br />2- لها غطاء كيوتينى للاحتفاظ بالماء والأوراق مختزلة وقليلة<br />3-مجموعها الجذري (80م) اكبر من الخضري(3.5م)<br />(2) الحيوانات الصحراوية ( الكائنات المستهلكة ) : <br />( أ ) مستهلك أول ( آكلات عشب ) (ب) مستهلك ثاني ( آكلات اللحوم )<br />1-الحشرات كالجراد والخنافس –وبعض الزواحف(ذات أغطية محكمة للاحتفاظ بالماء) <br />2--الثدييات الصحراوية كالغزلان والقوارض <br />ومن مميزاتها1- بولها مركز وشحيحة العرق للإقتصاد فى الماء <br />2- معظمها ينشط ليلاً أو فى الصباح الباكر- وتختبئ نهاراً فى الحفر والكهوف الرطبة <br />3-بعضها لا يقرب الماء طيلة حياته تقريبا(اليرابيع) علل؟لأنها تستخلص الماء من البذور و النباتات العصارية الرطبة بعض الثعابين وثعلب الفنك تتغذى على اليرابيع<br />(وثعلب الفنك له آذان كبيرة لتجميع الموجات الصوتية - والتخلص من حرارة الجسم ) <br />والطيور الجارحة (تعتمد على دم الفرائس فى الحصول على الماء ) وتتميز بالآتي <br />- أعدادها قليلة لتناسب عدد فرائسها .<br />- المفترسات والفرائس حادة السمع والشم والبصر لتلائم البيئة<br />3-الكائنات المحللة :- تعيد العناصر مرة ثانية : لاحظ أن عدد الحلقات ( 3 أو 4 ) فقط .<br />الرعي وأثرة على النظام الصحراوي : النظام البيئى الصحراوى يشيع فى بلادنا شرق وغرب وادى النيل يدل على تفاعل العوامل المناخية والحيوية وفعل الحيوانات الرعوية على بعض النباتات دون الأخرى حسب درجة استساغتها -وأنواع الرعى :-<br /><br />1- الرعي المنظم 2- الرعي الجائر<br />أ – في مناطق الأشجار والشجيرات ( مفيد) <br />حيث يسبب زيادة أحجامها وأعدادها لأنه يخلصنا من الأعشاب التى تنافسها على الماء والغذاء<br /> ب- في مناطق الأشجار المعمرة (لا تضر إذا كان الرعى منظماً [علل؟])لأنه يخفض نسبة النتح بإزالة جزء من المجموع الخضري <br />جـ- في مناطق الأعشاب : تسود الأنواع غير المستساغة التي تكمل دورة حياتها فى فترة قصيرة فلا تتمكن الحيوانات من القضاء عليها يؤدى إلى تدهور النبات الطبيعى وظهور عوامل التعرية وانجراف التربة ثم حدوث ظاهرة الزحف الصحراوي حيث تتآكل الصحراء الكبرى بمعدل700 طن/كم/سنة لزيادة نموالسكان والرعى الجائر عــــــــــــــلل (حدوث ظاهرة الزحف الصحراوي على حواف الصحراء الكبرى؟)<br /> - كما تزحف رمال الصحراء الغربية بمعدل كبير نحو الدلتا والوادى <br />بالأقمار الصناعية أتضح أن هناك بحار من الرمال المتحركة فى صحراء مصر الغربية تهدد كل شئ<br />المنظومات البيئية الرئيسية<br />تعيش الجماعات الإنسانية فى إطار ثلاث منظومات ( قارن بين المنظومات البيئية؟ ) :-<br />المحيط الحيوي المحيط المصنوع(التكنولوجى) المحيط الاجتماعي<br /> المنظومة التى تتكون من الحيز الذي توجد به الحياة ما صنعه الإنسان وأقامه فى حيز المحيط الحيوي مؤسسات يعتمد عليها لإدارة العلاقات الداخلية بين أفراد المجتمع<br />مكوناته: الطبقات السفلي من الغلاف الجوى والطبقات السطحية من الأرض و الغلاف المائي وعواملهم الأيكولوجية مكوناته: المساكن- الصناعات - شبكة الري والصرف. منشآت حفظ مياه الأنهار الموصلات. المزارع . خزانات المياه - مراكز الطاقة مكوناته العلاقات بين المجتمع والمنظومات الأخرى الطبيعية والمشيدة <br />وهذه المنظومات الثلاث تتفاعل مع بعضها لتصبح نبض الحياة للمجتمع البشرى<br />- الغلاف الحيوى يضم العديد من المكونات الجيولوجية وظواهر مائية ومكونات بيولوجية ينتفع بها الإنسان<br /> ويتضمن نشاط الإنسان تحويل مكونات الغلاف الحيوي إلى موارد- في ثلاث خطوات :-<br />1- اكتشاف فائدة الشيء .<br />2- أن يخترع وسائل الحصول علي هذا الشئ ويطور هذه الوسائل ( التكنولوجيا ) .<br />3- أن يعمل جاهداً للحصول عليه ويحوله إلى مورد دائم ( ثروة متصلة ) .<br />ملاحظة:-1- يجب أن تتم هذه الخطوات فى إطار التفاعل بين المنظومات الثلاث وبضوابط معينة تختص بها المنظومة الاجتماعية .<br /> 2-هناك حدود لعملية التنمية حتى تصبح مستمرة تحددها طبيعة النظام الإيكولوجى<br /> مثال :- صيد الأسماك يجب إلا يتجاوز قدرة الأسماك على التكاثر والحفاظ على اتزان النظام <br />3- المشكلات البيئية تنشأ نتيجة خلل أو تدهور فى التفاعلات والعلاقات المتبادلة بين المنظومات الثلاث فإذا حدث ذلك كان من واجب الإنسان أن يجري دراسة تحليلية لهذه التفاعلات ليستطيع تشخيص سبب المشكلة والعمل على علاجها)<br />وضع الإنسان فى مثلث التفاعلات بين المنظومات الثلاث : الإنسان ليس مركز مثلث التفاعلات ويرجع ذلك إلى :- <br />أ - الإنسان أرقى الثدييات ( نوع واحد من الأحياء في النظام الإيكولوجى ) .<br />ب - الإنسان صانع التكنولوجيا كي يستفيد بمكونات الغلاف الحيوي .<br />جـ -الإنسان منشئ المنظومة الاجتماعية وأحد عناصرها . <br />إساءة الإنسان للمحيط الحيوي : 1- السماح لمخلفات الصناعة بتلويث البيئة .<br />2-باستخدام المبيدات دون دراسة لآثارها السلبية.alifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-32106032311483839232008-08-22T06:01:00.000-07:002008-08-22T06:02:13.824-07:00من العوامل الغير حية ( الضوء – الحرارة ) .من العوامل الغير حية ( الضوء – الحرارة ) .<br /> أولاً : الضوء وتأثيره البيئي<br />1- الضوء وعملية البناء الضوئي : لا تتم عملية البناء الضوئي في النباتات الخضراء إلا في وجود الضوء حيث يمتص( الكلوروفيل)الموجات الضوئية التي طولها الموجي بين (390– 780 نانومتر) فتقوم البلاستيدات بتحويل الطاقة الضوئية إلـى طاقة كيميائية وهى الأساس الذي تسمتد منه الكائنات المستهلكة والمحللة الغذاء لتوليد الطاقة - (النانومتر = 1 × 10-9 مم )<br /><br /><br /><br /><br />2-الضوء والانتحاء:<br /> الانتحاء ( هو الحركة الموقعية (دون انتقال الجسم) - نتيجة للنمو باتجاه يحدده موقع المؤثر من النبات )<br />أ – الانتحاء الموجب: إذا كان النمو نحو المؤثر ( الساق منتحى ضوئي موجب ) <br />ب – الانتحاء السالب: إذا كان النمو عكس اتجاه مصدر الضوء (الجذر) .<br />تفسير الانتحاء:- الساق منتحى ضوئي موجب (علل ؟)بسبب استطالة خلايا الساق البعيدة عن الضوء بدرجة أكبر من الخلايا المواجهة (القريبة ) للضوء. نظراً لأن خلايا النبات تستجيب لمحفزات النمو ( الأوكسينات) في الظلام أكثر منها فى الضوء <br />3-الضوء والإزهار فى النبات : يمر النبات أثناء نموه بمرحلتين متتاليتين هما:-<br />أ - مرحلة النمو الخضري :-( تنقسم خلايا الجنين لتكوين الجذر والساق والأوراق بعد ذلك )<br />ب- مرحلة الإزهار والإثمار :- تبدأ بعد فترة من النمو الخضرى نتيجة تفاعلات داخلية فيكون النبات الأزهار ثم الثمار<br /> ( وتتأثر هاتان المرحلتان بعوامل النظام الإيكولوجى ) فقد تكون هذه العوامل ملائمة لحدوث المرحلتين أو لحدوث النمو الخضري دون الإزهار<br />مثال نبات القمح " إذا زرع خلال شهري أكتوبر ونوفمبر يزهر ويثمر في مارس وأبريل <br />وإذا زرع في فبراير ومارس ينمو خضريا فقط دون أن يزهر أو يثمر(علل؟) لعدم ملاءمة العوامل البيئية للتغيرات الداخلية اللازمة ليصل النبات لمرحله الإزهار<br />التواقت الضوئــــــي (هو العلاقة بين فترة الإضاءة التي يتعرض لها النبات وفترة الإظلام بالتعاقب كل 24 ساعة ) وتنقسم النباتات من حيث علاقتها بالتواقت الضوئي إلى :- <br />- نباتات تحتاج إضاءة طويلة وإظلام قصير . نباتات تحتاج إضاءة قصيرة وإظلام طويل <br />نباتات لا تتأثر بطول أو قصر الإضاءة آو الإظلام المتعاقبتين .<br />4- الضوء وتوزيع الكائنات الحية : <br />- الضوء من أهم العوامل المؤثرة فى توزيع الكائنات الحية فى الماء واليابسة .<br />أ- في الماء : يحدد العمق الذي يصل إليه الضوء وجود نوعيات معينه من الكائنات<br /> فالطحالب تختلف فيما بينها حسب كمية ونوعيه الضوء اللازم لعملية البناء الضوئى <br /> عمق 10 أمتار النباتات الوعائية تعيش حتى تحتاج لضوء كثير( بيئتها المياه العذبة)<br />عمق 15 متر الطحالب البنية تحتاج لكمية متوسطة من الضوء لتكوين الغذاء<br />عمق 25 متر الطحالب الحمراء تحتاج لكمية قليلة من الضوء لتكوين الغذاء<br />عمق 120 متر الطحالب المثبتة تحتاج لكمية قليلة جداً من الضوء لتكوين الغذاء <br /><br /><br />ب- على اليابسة : -إذا قارنا بين <br />المناطق الصحراويـــة مناطق الغابات الاستوائية<br />زيادة كميه الضوء - ارتفاع الحرارة - انخفاض الرطوبة النسبية <br /> - الكائنات الحية فيها قليلة العدد . الأشجار كثيفة ومتشابكة - ضوء قليل اسفل الأشجار - ارتفاع الرطوبة -أمطار غزيرة<br />- الكائنات الحية كثيرة العدد<br />5- الضوء ونشاط الحيوانات : - <br />لضوء الشمس أثر ملموس على نشاط الحيوانات يقسم هذا ا لنشاط إلى أربعة فترات ضوئية فى اليوم <br />أ – فترة الفجر ب- فترة النهار جـ- فترة الغسق ء – فترة الليل<br />فيها يقل نشاط الحيوانات الليلية تدريجياً وتعود لملاجئها فيها تنشط الحيوانات النهارية يقل فيها نشاط الحيوانات النهارية تدريجياً وتعود إلى ملاجئها فيها تنشط لحيوانات الليلية<br />ولضوء القمر تأثير ملموس على أحياء الشواطئ التى تتعرض للمد والجذر فبعض الأحياء آلتي تغمرها مياه المد تبقى غير نشطة عند تعرضها للجذر -عند إنحسار مياه المد.<br />6- الضوء وهجرة الحيوانات : -<br /> الهجرة (ظاهرة حيوية ذات طبيعة دورية تتم بانتقال جماعة معينة من الحيوانات خلال أوقات ومواسم معينة) تتميز بصفات دوريه تتكرر يوميا أو موسميا وسنويا وتحدث بفعل عوامل فسيولوجيه داخليه<br />أنواع الهجرة<br />1- هجرة يومية بسبب الضوء <br />العصافير ( برية ) الأسماك القشريات الهائمة<br />تهاجر من العش إلى أماكن تغذيتها ثم تعود إلى عشها يوميا تعيش في الأعماق نهارا ثم تعود المياه الضحلة لوضع البيض ليلاً ثم تعود للسطح نهاراً تتأثر بالأشعة فوق البنفسجية تهرب إلى الأعماق نهاراً حتى عمق 27 متر ثم تعود للسطح ليلاً للغذاء <br />العوامل المؤثرة على الهجرة: - تتباين استجابته الحيوانات المائية للهجره حسب:-<br />[ الحالة الفسيولوجية الداخلية-عمق المياه -الموسم - المرحلة العمرية (مرحلة النمو)]<br />2- هجرة موسمية بسبب الضوء <br />السلاحف الصحراوية الطيور<br />تتجمع في أنفاق تحت الأرض شتاء وتخرج أول الربيع لتعود إليها فى الشتاء التالى يعتبر طول فتره النهار(الذى يزداد فى الربيع ويقل فى الخريف) عاملا هاما فى إطلاق الهجرة بشكل منتظم ودورى فوجد ان طول فترة النهار يؤثر فى نشاط الطيور الذي يؤثر بدوره على حجم الغدد الجنسية الذي يزداد بزيادة طول النهار ويقل بنقصانها <br />س تكلم عن أثر الضوء في النظام الايكولوجي على:- 1- البناء الضوئي 2 - الانتحاء <br />3- ا لإزهار والإثمار 4- الهجرة 5- نشاط الحيوانات 6- الضوء وتوزيع الكائنات الحية<br />ثانياً :- درجة الحرارة وتأثيرها البيئي<br /><br />يظهر تأثير الحرارة بوضوح عندما نقارن بين الأحياء فى القطبين والمناطق الحارة الاستوائية أو عندما نقارن بين فاعلية النمو والتكاثر الصيف والشتاء<br /> وفعالية الكائن الحي ونشاطه تتوقف على مدى بقاء البروتوبلازم حياً حيث يظل البروتوبلازم حيا فى مدى حراري من ( صفر - 50 ْ م )<br />وبعض الكائنات المجهرية تتحمل أقل من صفر أو اكثر من50 ْ م <br />سلوك الكائنات الحية فى درجات الحرارة غير الملائمة ( س :- ماذا يحدث عندما تصبح درجة الحرارة غير ملائمة ؟) <br />1- البكتريا تتجرثم 2- الحيوانات ألأولية (الأميبا) تتحوصل.<br />3- الزواحف والبرمائيات - بيات شتوى - عند انخفاض درجة الحرارة.<br />4- الحشرات والرخويات – خمول صيفي - عند ارتفاع درجة الحرارة.<br />5- الهجرة " بعض الحيوانات والطيور لمناطق درحة حرارتها اكثر ملائمة <br /> ملحوظة البيات الشتوي والخمول الصيفي فترة سكون يكاد ينعدم فيها النشاط ماعدا الضرورية لحياته <br />خصائص البيئة المائية الحرارية : - ( ما هي خصائص البيئة المائية ؟) <br />أ- التغير فى درجه الحرارة صغيرا ويحدث ببطء<br />ب - يوجد تدرج حرارى فى الماء ففي البحيرات مثلا نجد أن:- توزيع الحرارة فى مياهها يختلف باختلاف الموسم الواحد<br />* في الصيف ترتفع حرارة المياه السطحية أما القاع فحرارته منخفضة. <br />*فى الشتاء تنخفض حرارة المياه السطحية إلى 3ْ م فيتمدد الماء(تمدد شاذ عكس السوائل) وتقل كثافته فيطفو على السطح ويتجمد مما يحافظ على الأحياء المائية أسفلة من التجمد <br /> يفسر بقاء الكائنات المائية حية فى البحار المتجمدة (عـــلل ؟ )alifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-67144994737222279032008-08-22T05:53:00.000-07:002008-08-22T06:01:09.842-07:00الباب الأول(مفاهيم البيئة )مفهوم البيئة: - (تكيف الكائن الحى تركيبياً ووظيفياً مع الظروف المحيطة به)
<br />1- علم البيئة الطبيعية (علم الإيكولوجى) Ecology (دراسة ما يحدد الحياة وكيفية استخدام الكائن الحي لما هو متاح له حيث يعيش )
<br />وتتكون من مقطعين يونانيين (oikos) تعنى مكان المعيشة - و (logus) تعنى دراسة
<br />أي ( دراسة مكان المعيشة ) و سماها بذلك العالم الألمانى (هيكيل) 1869
<br />وقصد بها دراسة العلاقات المتبادلة بين الأحياء والبيئة
<br />2- علم البيئة يعنى بدراسة التفاعل بين الحياة ومكونات البيئة أي أنه يتناول تطبيق معلومات فى مجالات معرفية منها (فيزيائية ، كيميائية ، بيولوجية ، اجتماعية . والاقتصادية)
<br />دور علماء البيئة الكلية: -
<br />( أ ) المحافظة على البيئة (ب) حسن استثمارها وعدم إهدارها
<br />( جـ) وقاية المجتمعات من الآثار الضارة التى تحدث بفعل الطبيعة
<br />وهذا المفهوم أصبح ذو طبيعة كلية يضم العديد من المكونات الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية والاجتماعية والثقافية والسياسية آلتي تتفاعل مع بعضها البعض
<br /> البيئة هي :-( كل ما يحيط بالإنسان من مكونات حية وغير حية يؤثر فيها ويتأثر بها )
<br />بيئة الإنسان : -( هي الإطار الذى يحيا فيه الإنسان مع غيره من الكائنات الحية ويحصل منها على مقومات حياته ). وتضم ثلاث جوانب رئيسية هي :
<br />
<br />البيئة الطبيعـــــية البيئة الاجتماعـية البيئة التكنولوجية
<br />ويشترك فيها الإنسان مع سائر الكائنات الحية يشترك فيها الإنسان مع أقرانه من بنى البشر . هي آلتي صنعها الإنسان بعلمه وتقدمه
<br />ولقد اتسع مفهوم البيئة من المحلية إلى الإقليمية إلى العالمية ثم شمل الكون كله
<br />الغلاف الحيوي:- (حيز الحياة على سطح الأرض وهو يمتد من أكبر عمق في البحار وأعلى ارتفاع به حياة فى الجبال).
<br /> أقصى سمك له حوالي 14 كم .
<br />ويشمل جميع الكائنات الحية على اختلاف وأجزاء من القشرة الأرضية - والغلاف المائى والطبقات السفلى من الغلاف الهوائى
<br />وهى توفر الشروط والظروف الملائمة لحياة هذه الكائنات الحية على الأرض
<br />وحدة بناء الغلاف الحيوي (النظام الإيكولوجى) (مثل الغابة - الصحراء - الواحة - النهر )
<br />النظام الإيكولوجى: هو وصف كل ما يتعلق بالكائنات الحية والمكونات غير الحية وما بينها من تفاعلات وتبادلات.(هذا المفهوم نافع لانه يمكننا من دراسة تركيب النظام البيئى وتفاعلاته بطرق كمية )
<br />تعريف النظام الإيكولوجى بلغة الطاقة:- ( هو منظومة ايكولوجية معقدة من عمليات متشابكة ومترابطة تتميز بالعديد من المسارات فتغير معدلات نمو الجماعات الحية وتصل بها الي حالة مستقرة من التوازن فى إطار النظام ككل
<br />التحدى الذى يواجه الأيكولوجيين هو محاولة معرفة ما يدور فى النظم البيئية وكيف تتغير مع مر الزمن - وهذا التحدى على جانب كبير من التعقيد لأن الإنسان جزء من النظام الإيكولوجى وتأثير آخذ فى الإزدياد
<br />من المهم بمكان دراسة النظم الإيكولوجية وعلاقتها بالإنسان (علل؟)
<br />- لان حياتانا تتوقف على سلامة هذه النظم
<br />خصائص النظام الإيكولوجى (المنظومة البيئية)
<br />أولاً: تعدد المكونات
<br /> يتكون النظام الإيكولوجى من مكونات
<br />غير حية وكائنات حية تؤثر فى البيئة وتتأثر بها وتعتبر عوامل مميزه للنظام نوعين من العوامل:-
<br />أ – عوامل غير حية:-وتشمل
<br />(1) عوامل فيزيائية : وهى عوامل كالمناخ – الحرارة – الضوء والرياح الموقع من سطح البحر وخط العرض
<br />(2) عوامل كيميائية: كأثر زيادة أو نقص بعض العناصر والمركبات الكيميائية -الحامضية -القاعدية وأملاح التربة.
<br /> ب – عوامل حية:- تشمل كل الكائنات الحية في النظام الإيكولوجى وتأثيراتها فى بعضها البعض وفى البيئة بوجه عام وهى ثلاث مجموعات :
<br />1-كائنات منتجة للغذاء: النباتات الخضراء التي تحول طاقة الشمس الإشعاعية إلى طاقة كيميائية مدخرة فى الغذاء عن طريق البناء الضوئي وتعتمد جميع الكائنات الحية علي النباتات
<br />2-كائنات مستهلكة الحيوانات التى تعتمد على النباتات الخضراء هى آكلات عشب( تتغذى على النباتات مباشرة) وآكلات لحوم (مفترسة ) تتغذى على حيوانات تغذت على النباتات
<br />3--كائنات محللة هي كائنات مجهريه تتخذ من أجسام الحيوانات والنباتات الميتة غذاء لها مستمدة منها الطاقة وتاركه منها الأملاح مثل البكتريا الرمية والفطريات(وهى تمثل الحارس على الطبيعة ) ( عـــلل ؟) 1- بدونها لا يتم تحلل بقايا الحيوانات والنباتات
<br />كما تطلق مركبات العناصر مثل الفسفور والكربون والنيتروجين N) .P.C)إلى التربة
<br />ويعاد استخدامها لتؤمن استمرار النظام الإيكولوجى
<br />ثانياً : تشابك العلاقات
<br />
<br /> يكون النظام الإيكولوجى على جانب من التعقيد-=- فسر ؟
<br />نتيجة لما يحويه النظام من عوامل فيزيائية وكيميائية وكائنات حية متنوعة - وعلاقات متبادلة ومتشابكة بين (الكائنات الحية بعضها البعض) و(الكائنات الحية والعوامل الغير حية) ومعنى هذا وجود شبكة من العلاقات الغذائية داخل النظام البيئى
<br />وهذا التعقيد هو أحد العوامل فى سلامه كل نظام بيئى (علل؟)
<br />لأنه يحد من أثر التغيرات الإيكولوجية أما إذا حدث تتابع للتغيرات فإنها تحدث خلخلة في
<br /> توازن واستقرار النظام ( لفترة تطول أو تقصر حسب مسبب التغير )
<br />ثالثاً : الاستقرار مع القابلية للتغير
<br /> هى (قدرة النظام على العودة إلى وضعه الأول بعد أي تغير يطرأ عليه وذلك دون حدوث تغير أساسي في تكوينه )
<br />ومن عوامل استقرار النظام الإيكولوجى : تعدد الأنواع المكونة له يزيد من علاقتها المتبادلة وبالتالى استقرار النظام البيئى و التوازن الطبيعي البيولوجي داخله
<br />إذا كان التغير بسيطا يتأثر به ولكن يعود النظام للاستقرار سريعاً.
<br />إذا كان التغير الكبير يؤدى إلى الخلل ثم حدوث توازن أخر جديد بعد التغير
<br />
<br />رابعاً : استخدام الفضلات
<br /> -(من خصائص النظام البيئى إستخدام فضلاته)
<br />مثال:أ- في النظام البحري الفضلات العضوية التي تخرجها الأسماك تتغذى
<br />عليها الطحالب التى تتغذى عليها الأسماك فلا تبقى فضلات فى ماء البحر- ويحتفظ بصفاته
<br />ب- الحيوانات البحرية تخرج غاز CO2 في التنفس تستخدمه النباتات في البناء
<br />الضوئي وتنتج غاز O2 للتنفس . وهكذا تظل نسبة الغازين ثابتة فى الماء
<br />س:من خصائص النظام الإيكولوجى :تعدد المكونات-.تشابك العلاقات- الاستقرار مع القابلية للتغير-.استخدام الفضلات. فسر ذلك؟
<br />alifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-648295974483577030.post-33115981319319513622007-04-21T14:51:00.000-07:002009-10-24T12:09:33.346-07:00محاولات تصنيف العناصرمحاولات تصنيف العناصر <br />الجدول الدوري لمندليف – الجدول الدوري لموزلى- الجدول الدوري الحديث<br />الجدول الدوري لمندليف<br />مميزاته عيوبه<br />1- أول جدول دورى حقيقى<br />2- ترك خانات فارغة فى جدوله وتنبأ باكتشاف عناصر جديدة<br />3-حدد الوزن الذرى لعناصر لم تكن قد اكتشفت بعد<br />4- صحح الأوزان الذرية الخطأ لبعض العناصر 1-اضطر للإخلال بترتيب الأوزان الذرية لبعض العناصر (ليضعها فى المجموعة المناسبة)<br />2- تعامل مع نظائر العنصر الواحد على أنها عناصر مختلفة لاختلاف وزنها الذرى <br />الجدول الدوري لموزلى<br />أهم الاكتشافات التى اعتمد عليها موزلى فى جدوله<br />1- اكتشاف رزرفورد أن نواة الذرة تحتوى على بروتونات موجبة<br />2- أطلق على عدد البروتونات الموجبة فى نواة الذرة مصطلح العدد الذرى<br />3- اكتشف بخواص الأشعة السينية أن دورية العناصر ترتبط بأعدادها الذرية وليس أوزانها الذرية<br /> أهم مميزات جدول موزلى <br />1- رتب العناصر تصاعديا حسب أعدادها الذرية (يزيد كل عنصر عن الذى يسبقة بمقدار واحد صحيح )<br />2- وضع الغازات الخاملة فى المجموعة الصفرية<br />3- قسم كل مجموعة رئيسية الى مجموعتين فرعيتين A,B ما عدا المجموعة الثامنة والصفرية (لوجود اختلاف فى خواص العناصر )<br />4- فصل عناصر الاكتينيدات واللانثانيدات اسفل الجدول <br />الجدول الدوري الحديث<br />تترتب العناصر تصاعديا حسب (أعدادها الذرية- طريقة ملئ مستويات الطاقة الفرعية بالالكترونات)<br />ملحوظة <br />عدد العناصر فى الجدول الدوري الحديث 116 عنصرا (منهم 92 فى القشرة الأرضية- بقية العناصر تحضر صناعيا )<br />وصف الجدول الدورى الحديث<br />1- يتكون من 7 دورات افقية و18 مجموعة راسية<br />2- يقسم الجدول الدورى الى 4 أجزاء رئيسية <br />أ- المنطقة اليسرى ب-المنطقة الوسطى ج- المنطقة اليمنى ء- منطقة أسفل الجدول <br />الفئة s الفئة d الفئة p الفئة f<br />مجموعتين يرمز لهما بالرمز A<br /> 10 مجموعات يرمز لها بالرمز B - وتسمى بالعناصر الانتقالية تتكون من 6 مجموعات يرمز لهما بالرمز A<br />ما عدا المجموعة الصفرية (غازات خاملة) تتكون من سلسلتين <br />اللانثانيدات والاكتينيدات<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تحديد موقع أى عنصر فى الجدول الدورى الحديث:<br />(أ) من العدد الذرى للعنصر: نقوم بتوزيع الإلكترونات على مستويات الطاقة.<br />(ب) رقم الدورة = مستويات الطاقة.<br />(ج) رقم المجموعة = إلكترونات المستوى الخارجى.<br />يوضح الجدول الآتى بعض الأمثلة الدالة على ذلك :<br /><br />العنصر العدد الذرى توزيع الإلكترونات عدد مستويات الطاقة عدد e فى المستوى الخارجى موقع العنصر بالجدول<br /> K L M N رقم الدورة رقم المجموعة<br />الليثيوم Li 3 2 1 2 1 2 1<br />الكربون C 6 2 4 2 4 2 4<br />الأكسجين O 8 2 6 2 6 2 6<br />الصوديوم Na 11 2 8 1 3 1 3 1<br />الألومنيوم Al 13 2 8 3 3 3 3 3<br />الكالسيوم Ca 20 2 8 8 2 4 2 4 2<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />1- خاصية الحجم الذرى <br />يحدد الحجم الذرى بمعلومية نصف قطر الذرة وهو يقدر بوحدة البيكومتر <br />البيكومتر (جزء من مليون مليون جزء من المتر )<br />تدرج خاصية الحجم الذرى لعناصر الجدول فى الجدول بزيادة العدد الذرى <br />فى الدورات فى المجموعات<br />يقل الحجم الذرى من اليسار الى اليمين (علل؟) لزيادة قوة جذب النواة الموجبة للالكترونات مستوى الطاقة الخارجى يزداد الحجم الذرى من أعلى الى أسفل (علل؟) لزيادة عدد مستويات الطاقة فى ذرات العناصر عند الانتقال من ذرة لأخرى <br />ج<br />2- السالبية الكهربية <br />هى قدرة الذرة على جذب الكترونات الرابطة الكيميائية نحوها<br />تدرج خاصية السالبية الكهربية لعناصر الجدول فى الجدول بزيادة العدد الذرى <br />فى الدورات فى المجموعات<br />تزداد السالبية الكهربية من اليسار الى اليمين <br />لصغر الحجم الذرى تقل السالبية الكهربية من أعلى الى أسفل<br /> لكبر الحجم الذرى<br />اكبر العناصر سالبيه كهربية يقع فى أعلى يمين الجدول الدورى (فى الدورة الثانية)الفلور<br />ملاحظات <br />1- هناك تناسب عكسى بين الحجم الذرى للعنصر وسالبيته الكهربية (تقل السالبية الكهربية بزيادة الحجم الذرى)<br />2-الغازات الخاملة ليس لها سالبيه كهربية لأنها لا تشترك فى التفاعلات الكيميائية <br />الفرق فى السالبية الكهربية للعناصر فى الجزئ له دور هام فى تحديد نوع الارتباط الكيميائى بينهما مثل<br />1- ارتباط ذرتين هيدروجين مع ذرة أكسجين لتكوين جزئ ماءH2O <br />قدرة ذرة الأكسجين على جذب الكتروني الرابطة التساهمية (O-H) اكبر من قدرة ذرة الهيدروجين لان السالبية الكهربية للأكسجين (3.5) اكبر من السالبية الهيدروجين(2.1) <br />الماء من المركبات التساهمية القطبية لان فرق السالبية كبير نسبيا 3.5-2.1=1.4<br /><br />2- ارتباط ذرة نيتروجين مع ثلاث ذرات هيدروجين لتكوين جزئ نشادرNH3 <br />قدرة ذرة النيتروجين على جذب الكتروني الرابطة التساهمية (N-H) اكبر من قدرة ذرة الهيدروجين لان السالبية الكهربية للنيتروجين (3) اكبر من السالبية الهيدروجين(2.1) <br />النشادر من المركبات التساهمية القطبية لان فرق السالبية كبير نسبيا 3-2.1=0.9<br />3- الخاصية الفلزية واللافلزية<br />تقسم العناصر الى (فلزات- لا فلزات- أشباه فلزات - غازات خاملة)<br />1-الفلزات 2-اللافلزات<br />يمتلئ غلاف تكافؤها بأقل من 4 الكترونات يمتلئ غلاف تكافؤها بأكثر من 4 الكترونات<br />-تميل الى فقد الكترونات التكافؤ أثناء التفاعل الكيميائي لتكون ايونات موجبة -تميل الى اكتساب الكترونات التكافؤ أثناء التفاعل الكيميائي لتكون ايونات سالبة<br />-أيوناتها تشبه التركيب الالكتروني للغاز الخامل الذى يسبقه فى الجدول -أيوناتها تشبه التركيب الالكتروني للغاز الخامل الذى يلية فى الجدول <br />أشباه فلزات<br />عناصر تجمع بين خواص الفلزات وخواص اللافلزات<br />تدرج الخاصية الفلزية واللافلزية لعناصر الجدول فى الجدول بزيادة العدد الذرى <br />فى الدورات فى المجموعات<br />تبدأ بفلز قوى فى المجموعة 1 وتقل الصفة الفلزية بزيادة العدد الذرى من اليسار لليمين حتى نصل الى أشباه الفلزات ثم يبدأ اللافلزات ونصل الى أقوى اللافلزات فى المجموعة 17 المجموعات التى تبدأ بفلز تزداد الصفة الفلزية بزيادة العدد الذرى من أعلى الى أسفل لكبر الحجم الذرى للعناصر <br /> المجموعات التى تبدأ بلا فلز تقل الصفة اللافلزية بزيادة العدد الذرى من أعلى الى أسفل لصغر السالبية الكهربية للعناصر <br />ملاحظة هناك تناسب طردى بين الحجم الذرى للعنصر وصفته الفلزية <br /> وهناك تناسب طردى بين السالبية الكهربية للعنصر وصفته اللافلزية<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />الخواص الكيميائية للفلزات <br />تجارب لاكتشاف الخواص الكيميائية للفلزات<br />1- ضع شريط من الماغنسيوم فى أنبوبة اختبار ونضيف لها حمض هيدروكلوريك مخفف<br />المشاهدة تصاعد فقاعات غازية<br />2- نكرر التجربة مع استبدال الماغنسيوم بنحاس <br />المشاهدة لا يحدث تفاعل<br />3- نسخن جزء من شريط الماغنسيوم حتى يتوهج ونضعه فى مخبار مملوء بغاز الأكسجين<br />المشاهدة يذوب أكسيد الماغنسيوم فى الماء وتلون المحلول باللون الأزرق<br />4- نكرر نفس التجربة باستخدام سلك رفيع من الحديد بدلا من الماغنسيوم<br />المشاهدة لا يذوب أكسيد الحديد فى الماء <br />الاستنتاج<br />1-تتفاعل الفلزات النشطة مع الأحماض المخففة مكونة ملح الحمض وغاز هيدروجين يتصاعد على هيئة فقاعات<br /> Mg +2HCl MgCl2 +H2 <br /><br /><br /><br /> Zn +H2SO4 Zn SO4 +H2<br /><br />2-تتفاعل الفلزات مع الأكسجين مكونة أكاسيد فلزية تسمى أكاسيد قاعدية<br />2Mg +O2 2MgO <br />3-تذوب بعض الأكاسيد القاعدية فى الماء مكونة قلويات تزرق صبغة عباد الشمس البنفسجية<br /> Mg + H2O Mg(OH)2 <br />وتترتب الفلزات حسب نشاطها الكيميائى فى سلسلة تسمى<br /> متسلسلة النشاط الكيميائي <br />(ترتيب الفلزات تنازليا حسب درجة نشاطها الكيميائى)<br />• البوتاسيوم والصوديوم يتفاعلان مع الماء لحظيا ويتصاعد غاز يشتعل بفرقعة بفعل حرارة التفاعل <br />• الكالسيوم والماغنسيوم يتفاعلان مع الماء ببطء شديد مع الماء البارد<br />• الخارصين والحديد يتفاعلان مع بخار الماء الساخن فى درجات الحرارة العالية <br />• النحاس والفضة لا يتفاعلان مع الماء<br /><br />• تطبيق حياتي تنظيف الأدوات الفضية<br />• ضع الأدوات الفضية المراد تنظيفها فى إناء مغطى بورق الألومونيوم (الفويل)<br />• ثم غطيها بالماء المغلى المضاف إليه 3 ملاعق من البيكنج بودر واتركها 15 دقيقة- ثم <br /> 1- اشطفها بالماء المغلى 2-جففها 3-لمعها بقطعة صوف جاف<br />الخواص الكيميائية للافلزات <br />تجارب لاكتشاف الخواص الكيميائية للافلزات<br />1- نضع قطعة فحم فى أنبوبة اختبار ونضيف لها حمض هيدروكلوريك مخفف<br />المشاهدة لا يحدث تفاعل<br />2- كرر التجربة السابقة مع استبدال الكبريت بالفحم<br />المشاهدة لا يحدث تفاعل<br />3-نسخن قطعة الفحم فى ملعقة احتراق حتى تشتعل ثم نسقطها فى مخبار به أكسجين ونضيف مقدار من الماء مع عباد الشمس البنفسج<br />المشاهدة يذوب غاز ثانى أكسيد الكربون فى الماء ويتلون المحلول باللون الأحمر<br />الاستنتاج<br />1-لا تتفاعل اللافلزات مثل الكربون والكبريت مع الأحماض<br />2- تتفاعل اللافلزات مع الأكسجين مكونة أكاسيد لا فلزية تسمى أكاسيد حامضية<br />C+O2 CO2 <br />3- تذوب الأكاسيد الحامضية فى الماء مكونة أحماض تحمر صبغة عباد الشمس البنفسجية CO2+H2O H2CO3<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تسمى بعض المجموعات الرئيسية فى الجدول الدورى بأسماء مميزة <br />رقم المجموعة الاسم المميز<br />1 مجموعة الاقلاء<br />2 مجموعة الاقلاء الأرضية<br />17 مجموعة الهالوجينات<br />18 مجموعة الغازات الخاملة<br />1- مجموعة فلزات الاقلاء(المجموعة1)<br />تقع (المجموعة1) أقصى يسار الجدول الدورى – أولى مجموعتى الفئة s<br />خواص الاقلاء<br />الخواص الفيزيائية الخواص الكيميائية<br />1-جيدة التوصيل للحرارة والكهرباء<br />2-قليلة الكثافة (الليثيوم- الصوديوم- الروبيديوم) لذلك تطفو فوق سطح الماء علل؟ ماعدا الروبيديوم والسيزيوم اكبر كثافة من الماء لذلك تغوص فى الماء علل؟ <br />3-صلبة فى درجة الحرارة العادية ولها بريق معدنى 1- فلزات أحادية التكافؤ علل؟ لان غلاف التكافؤ به إلكترون واحد(شحنة موجبة)<br />2-تميل الى فقد الكترونات التكافؤ متحولة الى ايون موجب<br />3-عناصر نشطة كيميائيا- لذلك تحفظ تحت الكيروسين (أو زيت البرافين) علل؟<br />4-تتفاعل مع الماء مكونة محاليل قلوية<br />2 Na + H2O 2 Na OH + H2 <br />2 K + H2O 2 K OH + H2 <br />5- يزداد النشاط الكيميائى بزيادة أحجامها الذرية (تفاعل البوتاسيوم مع الماء أكثر شدة من تفاعل الصوديوم معه) علل؟<br /> <br /><br /><br /><br /><br />2- مجموعة فلزات الاقلاء الأرضية(المجموعة2)<br />تقع (المجموعة2) فى يسار الجدول الدورى – ثانى مجموعتى الفئة s<br />خواص الاقلاء الأرضية<br />الخواص الفيزيائية الخواص الكيميائية<br />1-جيدة التوصيل للحرارة والكهرباء<br />2-كثافتها أكبر من كثافة فلزات الاقلاء (تغوص جميعها فى الماء علل؟)<br />3-صلبة فى درجة الحرارة العادية ولها بريق معدنى 1- فلزات ثنائية التكافؤ علل؟ لان غلاف التكافؤ به 2إلكترون <br />2-تميل الى فقد الكترونى التكافؤ متحولة الى ايون موجب (شحنتين موجبتين)<br />3-نشاطها الكيميائى اقل من نشاط فلزات الاقلاء - لذلك لا يلزم حفظها تحت الكيروسين علل؟<br />4- يزداد النشاط الكيميائى بزيادة أحجامها الذرية (لسهولة فقد الكترونى التكافؤ) علل؟<br />3- مجموعة الهالوجينات(المجموعة17)<br />تقع (المجموعة17) فى يمين الجدول الدورى – ثانى مجموعتى الفئة p<br />خواص الهالوجينات<br />الخواص الفيزيائية الخواص الكيميائية<br />1-تتدرج حالتها الفيزيائية من غاز الى سائل الى صلب <br />2-رديئة التوصيل للحرارة والكهرباء<br /> 1-لا فلزات أحادية التكافؤ علل؟ لأنها تميل الى اكتساب إلكترون واحد <br />2-توجد فى صورة جزيئات ثنائية الذرة <br />الفلور F2 الكلور Cl2 البروم Br2 اليود I2 <br />3-عناصر نشطة كيميائيا – لذلك لا توجد فى الطبيعة منفردة بل فى صورة مركبات علل؟<br />4- تتفاعل مع الفلزات مكونة أملاح – لذلك تسمى بالهالوجينات علل؟ 2K+ Br2 2K Br <br />2Na+ Cl2 2NaCl <br />5- يحل كل عنصر محل العنصر الذى يليه فى محلول ملحه + Br2 2KCl Cl2+2K Br + Br2 2NaCl Cl2+2NaBr<br /><br /><br /><br /><br />خواص العناصر واستخداماتها<br />اسم العنصر نوع العنصر استخدامات العناصر <br />الصوديوم فلز قوى موصل جيد للحرارة<br />يستخدم فى نقل الحرارة من قلب المفاعل الذرى الى خارجة لاستخدامها فى الحصول على الطاقة البخارية اللازمة لتوليد الكهرباء<br />الكوبلت المشع 60 فلز انتقالى يستخدم فى حفظ الأغذية (علل؟) لأنه يصدر أشعة جاما تمنع تكاثر الجراثيم بالغذاء دون أن تؤثر على الإنسان <br />السيليكون شبه فلز صناعة شرائح السيلكون المستخدمة فى صناعة أجهزة الكمبيوتر لأنه من أشباه الموصلات <br />النيتروجين المسال لا فلز فى حفظ قرنية العين (علل؟) لانخفاض درجة غليانه <br />(-196)<br />الكلور لا فلز فى تركيب مزيل الحبر (الكوريكتور) وهو عبارة عن سائل سريع التطاير – وعند استعمالة يجف سريعا تاركا مادة بيضاء على سطح الورقة<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />الماء ضرورى للكائن الحى فلا يستطيع أن يعيش بدون الماء (علل؟) لأنه الوسط الذى تتم فيه جميع العمليات الحيوية داخل الجسم <br />ماء النيل مصدر الكهرباء فى مصر ونقل الرحلات السياحية بين الأقصر وأسوان<br />مصادر المياه فى الطبيعة<br />1- المسطحات المائية (البحار – المحيطات –الأنهار- البحيرات .....)<br />2-الأمطار 3- الآبار 4- العيون <br />أهمية الماء عالميا <br />1-الزراعة -الصناعة – الاستخدامات الشخصية<br />2-أكثر القارات استهلاكا للمياه هى أوربا فى مجال الصناعة ثم أسيا فى مجال الزراعة – أمريكا الجنوبية فى مجال الاستخدامات الشخصية <br />3- أفريقيا تعتبر قارة زراعية لان استهلاك المياه يكون بأكبر نسبة فى مجال الزراعة <br />تركيب الماء H2O <br />• يتكون جزئ الماء من ارتباط ذرة أكسجين O بذرتين هيدروجين H2 <br />• تتكون بين جزيئات الماء رابطة هيدروجينية (علل؟) بسبب كبر السالبية الكهربية للأكسجين مقارنا بالهيدروجين <br />• يرجع شذوذ خواص الماء (علل؟) الى ضعف الرابطة الهيدروجينية عن الرابطة التساهمية <br />خواص الماء <br />الخواص الفيزيائية<br />1- يتواجد فى حالات المادة الثلاث (بخار ماء – الماء- الثلج)<br />2- الماء مذيب قطبى جيد (يذيب معظم المركبات الأيونية مثل ملح الطعام – بعض المركبات التساهمية مثل السكر لأنه يكون روابط هيدروجينية مع الماء- معظم المركبات التساهمية لا تذوب فى الماء مثل الزيوت)<br />3- ارتفاع درجة غليان(100ºم) وتجمد الماء(صفرºم) (علل؟) بسبب وجود الروابط الهيدروجينية بين جزيئاته <br />4- انخفاض كثافة الماء عند التجمد (علل؟) لأنه عند انخفاض درجة الحرارة عن 4ºم تتجمع جزيئات الماء بواسطة الروابط الهيدروجينية مكونة بلورات ثلج بينها فراغات لذلك يطفو فوق سطح الماء مما يحافظ على الأحياء من التجمد <br />5-ارتفاع قيم حرارته الكامنة <br />ارتفاع الحرارة الكامنة للانصهار (فيقاوم التغير من الحالة الصلبة الى السائلة) <br />ارتفاع الحرارة الكامنة للتصعيد (فيقاوم التغير من الحالة السائلة الى الغازية) <br />6- ارتفاع الحرارة النوعية - لذلك لا تتغير درجة حرارة جسم الإنسان بتغير درجة حرارة الجو(علل؟) <br />الخواص الكيميائية<br />1- ضعف تأينه (وعند تأينه يعطى ايونات هيدروجين H+موجبه وهيدروكسيل سالبة OH-)<br />2- متعادل التأثير على ورقتى عباد الشمس (علل؟)لأنه يعطى أعداد متساوية من ايونات هيدروجين H+موجبه (حامضيه) وهيدروكسيل سالبة) OH-قاعدية)<br />3-يقاوم الانحلال لا ينحل الماء الى عنصرية فى الظروف الطبيعية مما يحافظ على المحاليل الموجودة فى جسم الكائن الحى - لكن ينحل الماء كهربيا<br />تجربة توضح التحليل الكهربى للماء <br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />نكون دائرة كهربية <br />نغلق الدائرة لمدة 10 دقائق<br />نقرب شظية مشتعلة من الغاز المتكون عند القطب الموجل وعند السالب حجم الغاز المتكون فوق القطب السالب ضعف الغاز المتكون عند القطب الموجب<br />الغاز المتصاعد عن القطب الموجب يزيد من اشتعال الشظية <br />الغاز المتصاعد عند القطب السالب يشتعل بلهب ازرق محدثا فرقعة ينحل الماء بالكهرباء الى غازى الهيدروجين والأكسجين ويكون حجم غاز الهيدروجين ضعف حجم غاز الأكسجين بنسبة 2:1<br />2H2O 2H2 +O2 <br />مسالة اذا كان حجم غاز الأكسجين الناتج من تحليل الماء هو 20 سم3 <br />احسب حجم غاز الهيدروجين؟<br />الحل حجم غاز الهيدروجين ضعف غاز الأكسجين =2×2=4سم3<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />تلوث الماء <br />إضافة اى مادة الى الماء تحدث تغيرا فى خواصه وتؤثر على صحة وحياة الكائنات الحية<br />تجربة لفهم تلوث الماء<br />تجربة المشاهدة الاستنتاج<br />املأ ثلاث أوانى بماء الصنبور وأضف لهم ماء أخضر(به طحالب)<br />2- أضف الى الإناء 1 منظف صناعى والإناء 2 سماد زراعى و3 أتركة بدون إضافات<br />3- ضع الاوانى بعد تغطيتها فى مكان مشمس عدة أيام تنمو الطحالب فى الإناء 1 أبطأ من الإناء 3 <br />تنمو الطحالب فى الإناء 2 أسرع من الإناء 3 المنظف الصناعي يسبب تلوث الماء فيسبب بطأ نمو الطحالب ويسبب موت الأسماك لنقص الغذاء<br />السماد الزراعي يسبب نمو الطحالب أسرع فتستهلك الأكسجين ويسبب نقص الأكسجين فى الماء <br />ملوثات الماء وأضرارها <br /> ملوثات طبيعية ملوثات صناعية <br />مصدرها<br /> 1-انفجار البراكين<br />2-البرق المصاعب للرعد(يسبب حرائق الغابات)<br />3-موت الكائنات الحية 1-حرق الفحم والبترول <br />2-الإسراف فى استخدام المبيدات والأسمدة<br />3-إلقاء مياه الصرف الصحى<br />4-تسرب زيت البترول<br />أنواع تلوث الماء <br />نوع التلوث مصدرة أضراره<br />التلوث البيولوجى إلقاء فضلات الإنسان والحيوان فى الماء الإصابة بأمراض مثل<br />البلهارسيا – التيفود- الالتهاب الكبدى الوبائى<br />التلوث الكيميائى صرف مخلفات المصانع والصرف ارتفاع تركيز الملوثات فى الماء ويسبب<br />1-موت خلايا المخ عند تناول اسماك ملوثة بالرصاص<br />2- فقد البصر عند الشرب المستمر من ماء ملوث بالزئبق<br />3- سرطان الكبد عند تناول أغذيه بها زرنيخ<br />التلوث الحرارى استخدام الماء فى تبريد المفاعلات الذرية هلاك الكائنات البحرية الموجودة فى الماء بسبب انفصال الأكسجين الذائب فى الماء <br />التلوث الإشعاعى تسرب المواد المشعة من المفاعلات النووية <br />وإلقاء النفايات الذرية الإصابة بالسرطان <br /><br />حماية الماء فى مصر من التلوث <br />سلوكيات حماية الماء من التلوث إجراءات حماية الماء من التلوث<br />1- عدم إلقاء الحيوانات الميتة ومخلفات الصرف الصحى والمصانع فى النيل<br />2- تطهير خزانات مياه الشرب بشكل دورى<br />3- عدم تخزين مياه الصنبور فى زجاجات بلاستيك لأنها تتفاعل مع الكلور فتسبب السرطان 1- نشر الوعي البيئي بين الناس حول حماية النيل من التلوث بوسائل الإعلام والمطبوعات<br />2- تطوير محطات تنقية المياه وإجراء تحاليل دورية على المياه لتحديد مدى صلاحيتها للشرب<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />الغلاف الجوى (الهواء الجوى)<br />غلاف غازى يدور مع الأرض حول محورها ارتفاعه 1000 كم فوق سطح البحر<br />الضغط الجوى <br />وزن عمود من الهواء مساحة مقطعة 1م2 وطوله ارتفاع الغلاف الجوى <br />وحدة قياس الضغط الجوى (البار – أو المللى بار ) البار =1000 مللى بار <br />الضغط الجوى المعتاد عند سطح البحر يساوى 1013.25 مللى بار <br />تجربة لإثبات اختلاف الضغط الجوى باختلاف الارتفاع عن سطح البحر<br />الأدوات (4 كتب كبيرة- 3 قطع من الصلصال مختلفة الألوان- 6 رقائق من البلاستيك)<br />الخطوات المشاهدة الاستنتاج<br />1- كون 3 كرات متماثلة<br />2- ضع كرات الصلصال بين رقائق البلاستيك والكتب 1-يتغير شكل الكرات بتأثير وزن الكتب الواقع عليها <br />2-التغير فى شكل الكتب السفلى يكون كبيرا- وفى الكتب العلوية يكون قليلا كلما زاد عدد الكتب(زاد الضغط) وبالتالي يزداد التغير فى شكل كرات الصلصال نتيجة زيادة ضغطها (وزنها)<br />يزداد الضغط الجوى بالانخفاض عن مستوى سطح البحر لزيادة طول (وزن)عمود الهواء الجوى<br />يقل الضغط الجوى بالارتفاع عن مستوى سطح البحر لنقص طول عمود (وزن) الهواء الجوى<br />ملحوظة تقل كثافة الهواء بالارتفاع فوق مستوى سطح البحر<br /> (عند قمة الجبل اقل من عن السفح) <br />-50% من كتلة الهواء الجوى يتواجد فى المنطقة بين سطح البحر وحتى ارتفاع 3كم <br />–90% من كتلة الهواء حتى ارتفاع 16كم فوق سطح البحر <br />(الضغط عند سطح البحر اكبر من الضغط على قمة جبل )<br />جهاز قياس الضغط البارومتر أنواع البارومترات<br />الالتميتر يستخدم تحديد ارتفاع الطائرات بمعلومية الضغط الجوى<br />الانيرويد معرفة طقس اليوم المحتمل بدلالة الضغط <br /><br />خرائط الضغط الجوى<br />الإيزوبار <br />هو الخطوط المنحنية التى تصل بين نقاط الضغط المتساوى فى خرائط الضغط الجوى <br />يرمز لمناطق الضغط المرتفع بالرمز H يرمز لمناطق الضغط المنخفض بالرمز L<br />فائدة خرائط الضغط الجوى تحديد اتجاه الرياح (تنتقل من مناطق الضغط المرتفع الى مناطق الضغط المنخفض)<br />طبقات الغلاف الجوى<br />الطبقة التروبوسفير الستراتوسفير الميزوسفير الثرموسفير<br />الترتيب الطبقة الاولى<br />أقرب الطبقات للارض الطبقة الثانية الثالثة الرابعة <br />السمك 13كم<br />من سطح البحر حتى التروبوبوز 37كم<br />من التروبوبوز حتى الستراتوبوز(50كم) 35كم<br />من الستراتوبوز حتى الميزوبوز (85كم) 590كم<br />من الميزوبوز حتى ارتفاع(675كم)<br />التركيب بها 75%من كتلة الغلاف الجوى<br />99%من بخار الماء (ينظم درجة حرارة الأرض) بها معظم غاز الأوزون فى الهواء (تسمى الغلاف الجوى الاوزونى) يحتوى الجزء العلوى منها على ايونات مشحونة حتى ارتفاع 700كم تحاط بحزامى فان الين اللذان يعملان على<br /> 1- تشتيت الأشعة الكونية المشحونة الضارة<br />2-حدوث ظاهرة الشفق القطبى (الاوروا)وهى ستائر ضوئية ملونة <br />درجة الحرارة تحدث فيها جميع الظواهر الجوية (الأمطار-الرياح -السحب)<br />تقل درجة الحرارة بمقدار 6.5ºم لكل كم فى الارتفاع وتصل الى (-60ºم) تثبت درجة الحرارة فى الجزء السفلى عند (-60ºم ثم ترتفع تدريجيا وتصل فى نهايتها الى الصفر ºم لان الأوزون يمتص الأشعة فوق البنفسجية <br /> درجة الحرارة تعتبر من ابرد الطبقات تصل درجة الحرارة الى (-90ºم)<br /> درجة الحرارة ترتفع كلما ارتفعنا لأعلى وتصل الى 1200 ºم فى نهايتها <br />من أعلى الطبقات حرارة<br /><br />الضغط الجوى يقل الضغط الجوى ويصل فى نهايتها الى 100 مللى بار الضغط الجوى يقل بالارتفاع الى أعلى ليصل الى 1مللى بار يصل الى 0.01مللى بار ـــــــــــــــــــــ<br />مميزات اخرى حركة الهواء (حركة رأسية) التيارات الساخنة تصعد لأعلى والباردة تهبط لأسفل مناسبة لتحليق الطائرات لخلوها من الغيوم والاضطرابات الجوية يتكون فيها الشهب نتيجة احتكاك الكتل الصخرية الفضائية بجزيئات هواء الميزوسفير مما يحمى الأرض منها لها دور هام فى الاتصالات اللاسلكية والبث الاذاعى (علل؟) لاحتوائها على ايونات مشحونة تنعكس عليها موجات الراديو<br />يندمج الغلاف الجوى مع الفضاء فى منطقة الاكسوسفير <br /><br />مسألة 1<br />احسب درجة الحرارة عند سفح (أسفل) جبل ارتفاعه 2كم ودرجة الحرارة عند قمته 17 ºم<br />الحل <br />مقدار الانخفاض فى درجة الحرارة=الارتفاع ×6.5=2×6.5=13 ºم<br />درجة الحرارة عند سفح الجبل= درجة الحرارة عند القمة +مقدار الانخفاض فى درجة الحرارة<br /> =17+13=30 ºم<br /> مسألة 2<br />احسب درجة الحرارة عند قمة جبل ايفرست اذا كان ارتفاعة 8862 م ودرجة الحرارة عند السفح 20.6 ºم<br />الحل <br />ارتفاع الجبل = =8.862كم<br />مقدار الانخفاض فى درجة الحرارة=الارتفاع ×6.5=8.862×6.5=57.6 ºم<br />درجة الحرارة عند سفح الجبل= درجة الحرارة عند القمة +مقدار الانخفاض فى درجة الحرارة<br /> =20.6 - 57.6= -37 ºم<br /><br />مسائل للمجهود فكر وماتخفش<br />مسألة 1<br />احسب درجة الحرارة عند سفح (أسفل) جبل ارتفاعه 4كم ودرجة الحرارة عند قمته 14 ºم<br /> مسألة 2<br />احسب درجة الحرارة عند قمة جبل الهيمالايا إذا كان ارتفاعة 6645 م ودرجة الحرارة عند السفح 24.6 ºم <br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />أولا تآكل طبقة الأوزون O3<br />تركيب طبقة الأوزون O3<br />تتكون طبقة الأوزون من غاز الأوزون O3 الذى يتكون من غاز الأكسجين فى خطوتين كالآتي:-<br />1- يمتص الأكسجين الأشعة فوق البنفسجية فتنكسر الرابطة مكونة ذرتين أكسجين<br />O2 UV O +O<br />2- تتحد ذرة حرة O مع جزئ الأكسجين O2 مكونة جزئ الأوزون O3<br />O2 + O O3<br />موقع طبقة الأوزون O3<br />توجد على ارتفاع بين 20-40 كم فوق سطح البحر فى طبقة الستراتوسفير(لوجود غاز O2 الذي يقابل الأشعة فوق البنفسجية)<br />سمك طبقة الأوزون O3<br />20 كم - وعند تعرضها للضغط المعتاد ودرجة الصفر المئوي تصل الى 3 ملم فقط ويعرف بمعدل الضغط ودرجة الحرارة(م.ض.د.) <br />أهمية طبقة الأوزون O3<br />تعتبر طبقة الأوزون الدرع الواقى للكائنات الحية من الآثار الكيميائية الضارة للأشعة فوق البنفسجية(علل؟) حيث تمنع الأشعة البعيدة ومعظم الأشعة المتوسطة لما لها من أضرار بالغة <br />أضرار الأشعة فوق البنفسجية على الكائنات الحية <br />الكائن الحى الاضرار<br />الإنسان سرطان الجلد- إعتام عدسة العين (الكتاركتا)- ضعف المناعة<br />البرمائيات موت البيض – نقص معدل التكاثر<br />الأحياء البحرية موت البلانكتون(الذى تتغذى عليه الكائنات البحرية الصغيرة)<br />-تدمير السلاسل الغذائية البحرية<br />النباتات الأرضية اختلال عملية البناء الضوئى – نقص إنتاج المحاصيل<br /><br /><br />ملوثات طبقة الأوزون O3 الملوثات تحدث ثقب فى طبقة الأوزون<br />1- مركبات الكلوروفلوروكربون (CFC) والتي تسمى بالفريونات وتستخدم فى:- التبريد - ومذيب فى تنظيف شرائح الدوائر الكهربية – ومادة نافخة فى صناعة عبوات الفوم <br />2-غاز بروميد الميثيل مبيد حشري يستخدم لحماية المحاصيل الزراعية المخزنة فى الصوامع<br />3- الهالونات المستخدمة فى إطفاء الحرائق التى لا تطفأ بالماء كحرائق البترول<br />4- اكاسيد النيتروجين الناتجة من احتراق وقود طائرات الكونكورد الأسرع من الصوت <br />تأكل طبقة الأوزون O3(ثقب طبقة الأوزون)<br />يوجد ثقب طبقة الأوزون فوق القطب الجنوبي تتغير درجته حسب كمية الملوثات <br />اللون الأخضر درجة الأوزون طبيعية (300 جوبسون)<br />اللون البنفسجى تآكل طبقة الأوزون <br />أثر مركبات الكلوروفلوروكربون (CFC) على طبقة الأوزون<br />1- تحطم الأشعة الفوق بنفسجية ( UV) جزيئات الكلوروفلوروكربون(CFCl3) فتتحرر ذرات كلور(Cl) نشطة <br />2- تتفاعل ذرات الكلور النشطة مع غاز الأوزون O3 مكونة مركب أول أكسيد الكلور(ClO)<br />3- يتفاعل أول أكسيد الكلور(ClO) مع جزيئات أوزون أخرى فتتحرر ذرات كلور نشطة تقوم بتحطيم غاز الأوزون <br />تتغير درجه الأوزون من عام الى آخر حسب كمية الملوثات – وتقل فى شهر سبتمبر من كل عام لتجمع الملوثات فى صورة سحب سوداء تدفعها الرياح فوق منطقة القطب الجنوبي <br />حماية طبقة الأوزون<br />عقد مؤتمر مونتريال بكندا فى 16/9/1987 لمناقشة وضع طبقة الأوزون وتم التوصل الى مجموعة من التوصيات عرفت باسم بروتوكول مونتريال وقعت عليه 191 دولة <br />1- خفض إنتاج مركبات الكلوروفلوروكربون(CFCl3) وإيجاد البديل الآمن لها<br />2- وقف إنتاج طائرات الكونكورد الأسرع من الصوت التى يؤثر عادمها على طبقة الأوزون<br />عبارة (NON-CFC) التى تكتب على عبوات المبيدات الحشرية تعنى لا يدخل فى تركيبها مركبات الكلوروفلوروكربون<br /><br /><br /><br /><br /><br />ثانيا ظاهرة الاحتباس الحرارى <br />ظاهرة الاحتباس الحرارى احتباس الأشعة تحت الحمراء فى التروبوسفير نتيجة ارتفاع نسب غازات الدفيئة فيها مسببة ارتفاع درجة الحرارة <br />أبحاث الهيئة العالمية للتغيرات المناخيه IPCC أظهرت مسئولية الاحتباس الحرارى عن حدوث ظاهرة الاحترار العالمى <br />تجربة تثبت الاحتباس الحرارى<br />الأدوات زجاجتا مياه فارغتان – ترمومتران مئويان- مسحوق بيكربونات الصوديوم - خل - ماء <br />خطوات التجربة المشاهدة الاستنتاج<br />1-ضع كمية من الماء فى الزجاجة 1 وكمية من الخل فى الزجاجة 2<br />2-ضع ترمومتر فى كل زجاجة <br />3- ضع مسحوق بيكربونات الصوديوم فى الزجاجة 2 وأغلقها جيدا للاحتفاظ بغاز ثانى أكسيد الكربون ارتفاع درجة حرارة الترمومتر فى الزجاجة 2 أكثر من الزجاجة 1 ارتفاع نسبة ثاني أكسيد الكربون فى الزجاجة أدى الى ارتفاع درجة الحرارة بداخلها بمقدار اكبر <br />وبنفس الطريقة يؤدى ارتفاع نسب غازات الدفيئة(غاز CO2) الى ارتفاع حرارة الأرض <br />وينتج غاز CO2 من قطع وحرق الأشجار – حرق الوقود الحفرى(فحم –بترول- غاز طبيعى)<br />غازات الدفيئة<br />1- غاز CO2ارتفعت نسبته فى الجو من 0.031% الى 0.38% فى عام 2005 <br />2- مركبات كلوروفلوروكربون(CFCl) <br />3- غاز الميثان CH4 4- أكسيد النيتروز N2O5- بخار الماء H2O<br />تفسير ظاهرة الاحتباس الحرارى <br />تعمل غازات الدفيئة نفس عمل الزجاج فى الصوبة الزجاجية حيث تمتص الضوء المرئى (ذو طول موجى قصير وناتج من الشمس) وتعيد الأرض هذه الأشعة فى صورة أشعة تحت حمراء (طويلة الموجة) فلا تنفذ وتحتبس فى التروبوسفير وتسبب ارتفاع درجة حرارة الأرض <br />أضرار ظاهرة الاحتباس الحرارى<br />1- انصهار القطبين وتصب فى البحار وتسبب ارتفاع مستوى الماء فيها مما يؤدى الى <br />أ-اختفاء بعض المناطق الساحلية مثل جزر المالديف<br />ب-انقراض حيوانات المناطق القطبية مثل الدب القطبي وفيل البحر <br /> 2- التغيرات المناخية الحادة مثل حدوث الأعاصير – الفيضانات المدمرة – الجفاف – حرائق الغابات <br /> <br />اتفاق كيوتو (160 دولة فى كيوتو باليابان )<br />اقترحت تخفيض نسبة الانبعاثات الضارة بالبيئة عن طريق<br /> 1- تقليل الوقود الحفرى <br />2-البحث عن بدائل أخرى للطاقة تكون صديقه للبيئة <br />تطبيق حياتي <br />وفر فلوسك وحافظ على سلامة أرضك <br />استخدم مصباح موفر للطاقةalifazhttp://www.blogger.com/profile/13042954400328500190noreply@blogger.com2